[小班语言识字复习计划]一、教学目标 1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。 2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话 。 3、大胆朗诵简短儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短故事。 4、能比...+阅读
第一阶段：基础复习阶段 1月—6月把课本细看一遍，例题自己做，并研究例题思路记好笔记。课后题都做一遍，把不会的、做错的或者虽然做对但思路不清的做好记号。第二次看课本，这次是简略回顾基础知识的情况下，重点解决第一阶段没有弄清的知识点，最重要的是把第一阶段做了记号的例题、课后题解决。 第二阶段：强化阶段 7月—9月 用记号对题目进行标识： A：自己会做的 B：有正确思路，但不能完全写出来 C：没有思路或思路错误的。
李永乐《复习全书》或原教育部命题组组长王式安《考研数学复习标准全书》里面的所有题目都自己动手做，B/C做好记号，并这过程中做好笔记，对冲刺阶段查缺补漏极为重要。李永乐《基础过关660题》或原教育部命题组组长王式安《基础经典习题600题》里面的所有题目都自己动手做，B/C做好记号。并这过程中做好笔记。 第三阶段：真题研究及冲刺模拟阶段 10月—12月 真题模拟考场：李永乐《考研数学历年真题解析》或原教育部命题组组长王式安《考研数学历年真题权威解析》 做模拟题，强化记忆。
选一本模拟题即可。 原教育部命题组组长王式安王式安《最后冲刺8套卷》，此书与真题同源，强烈推荐！所有题都是原命题人员命制的，直击考题，整体难度比真题难一些。李永乐《考研数学经典模拟400题》，此书以常规题为主，难度方面，整体上比真题稍微难一些。 第四阶段：状态保持阶段 2012年1月 课本+大纲+笔记 自己看书，每看到一节，争取自己能回忆起相关知识点以及延伸，并在笔记上找出当初做错的题目 为了保持考场状态：要作题，不断的作题。
原教育部命题组组长王式安王式安《最后冲刺8套卷》或李永乐《考研数学经典模拟400题》可再重新做一遍 熟练程度要求：就是看到题目就有思路，就能快速地写出来。
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