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大二上期的学习计划怎么写

01月02日 编辑 fanwen51.com

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展开全部本学期,我班有较大的变动,更换了保育老师,同时新增了17名新生,本班幼儿身体健康活泼开朗,有良好的生活习惯和学习习惯,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒,大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强。为了更好地为孩子们创设良好的学习环境,全面提高孩子的能力,加强家园之间的交流,真正做到家园一致,保证幼儿健康成长,我们特拟定一下计划:

一、搞好环境创设,让幼儿在良好的环境中学习。开学初,我们进行了全新的墙面布置,色调鲜艳,深受孩子们喜爱。我们与大班组老师商量,确定了教室外墙的布置主题,分为三个:认识北京奥运会的冠军、认识动物、大家学英语。在布置环境的过程中,我们既考虑了美观性,也注重幼儿的参与,同时还体现了墙饰的教育性。

二、踏实、认真完成常规工作。

(一)卫生保健。清洁卫生消毒工作常抓不懈,坚持为毛巾、口杯消毒,督促孩子勤洗手,预防秋季传染病的发生。因为保育老师王老师是新手,我们在工作中还要多指导她管理幼儿午睡,学会组织幼儿,尽快熟悉保教工作。

(二)安全工作。本期,我们搬到西四楼,因为西四楼的特殊性,所以安全工作尤为重要。

1、管理好几道门,几位老师应具有高度的责任心,发挥主人翁精神,不计较工作的分工,随时检查大门的开关,既要保证财产安全,更要防止幼儿单独出走。

2、加强到总园做早操途中的管理。因为做早操要到总园,途中两位教师必须同时跟随,一前一后组织幼儿,教育幼儿养成良好的排队习惯。

3、与保育老师密切配合,组织幼儿午睡。本期,幼儿的休息室在楼上,我们教育幼儿上下楼梯不挤、不奔跑、抓好扶手,提醒幼儿相互帮助,关心爱护年龄小的孩子。

4、幼儿如厕盥洗时须在老师的视线内,时间与大二班错开,避免拥挤。

5、加强幼儿晚餐后的管理。晚餐后,幼儿不像以前有户外的场地活动,我们要教育孩子不与大二班的幼儿打闹,班级之间相互协调,分配活动场地,给幼儿安排玩耍的方式,让孩子有事可做。

6、严把放学关。本期家长接孩子时不刷卡,这就更需要老师提高警觉,有秩序地让幼儿离园,防止孩子漏接、错接。

(三)搞好交接班工作。每天认真、及时、详细填写交接班记录,正负班老师各进其责,分工中又体现合作,任何时候都要具有主人翁意识,对班级、对孩子负责任。每周五三位老师一起总结、沟通该周的情况,找出存在的问题,以32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361303131便改进今后的工作。

三、教育重点及特色活动。

(一)加强学习习惯的培养。孩子进入大班,学习习惯尤为重要。我们将着手训练孩子有序的取放学习用具,学会正确书写,爱护书籍,独立完成学习任务。鼓励幼儿上课积极举手发言,注意了集中。我们经常会给孩子们布置一些简单的学习任务,让他们记住并完成,不依赖大人,逐渐养成学习意识。

(一) 增添拼音的学习。由于我班的特殊性,有一部分孩子读完大班将直接进入小学,所以,我们决定在全面完成大班教学内容的同时,增添拼音教学。利用上午游戏时间和下午机动时间为幼儿教授拼音,并请家长配合在家进行辅导。我们本期布置教室时也有意识的贴上了拼音表,有机会就让幼儿认读,逐渐地让幼儿形成习惯,从而慢慢接受拼音学习。

(二) 适当进行书写和阅读活动。孩子们随着年龄的增长,动手能力也逐步提高,为了与小学接轨,本期我们计划每周至少安排一次书写活动,指导幼儿掌握正确的书写姿势,学习写数字和拼音。课余时间辅导幼儿阅读简单的读物,练习手口配合指读汉字,认识一些简单的汉字,如:大、小、多、少、天、月、水、火等,培养幼儿阅读的兴趣。

(三) 开展诗儿歌朗诵、故事讲述活动。诗儿歌朗诵、故事讲述活动我们一直开展得很好,我们继续锻炼幼儿的讲述能力,纠正他们的普通话发音,有意识引导幼儿区分平、翘舌、前后鼻韵。利用饭前10分钟请孩子们上台讲故事,由其要给胆小幼儿多提供机会,提高全班孩子的讲述能力,增强自信心。

(四) 继续开展班级联谊活动。班级联谊活动形式很好,孩子们可以充分展示自己,深受孩子喜爱。上学期我们和大二班一起开展了两次,提供平台让孩子们在陌生的面孔中大胆表演。因此,这个活动本期将不断完善,不仅仅局限于两个班,要在大班组内相互进行,既让孩子们得到锻炼,同时也增进组内班级的交流,体现大班组的一致性。

(五) 进行歌唱、舞蹈方面的训练,培养幼儿对音乐的兴趣,为“元旦”庆活动做准备。我们两位老师都热爱音乐和舞蹈,我们将发挥所长,带领幼儿学习歌唱、舞蹈表演,鼓励孩子们积极地参与,让班级呈现出生动活泼的精神风貌。同时,也为“元旦”庆祝活动做好准备。

四、细致、灵活开展有特色的家长工作两年来,家长积极支持我们的工作,家园互动得到了较好的体现。在新学期里,我们不辜负家长的期望,将一如既往地照顾好孩子们的饮食起居,与家长和谐相处,共同进步。

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