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首先，比赛课要有明确的目的任务。，每次课要解决什么问题，怎样进行，教师在教学计 划中应落实好，在教案中体现出来。第二，比赛课要有系统性和连贯性，前次课与这次课有什 么内在的联系，这次课与下次课又有什么联系，整个学期的比赛课应该象铁链一样一环扣一 环。第三，比赛的形式要多样化，根据人数多少和场地情况分别进行两队大场赛；一组分两 队二以两比分之和决定最后胜负的两组4队小场对抗赛；小场多球门比赛等。第四，裁判实习 的安排要有计划。第五，要有相对固定的分组，一来可节省因分组浪费的时间，二则能形成相互间的了解和默契配合，促进技战术的运用和提高。第六，比赛结果要有记录，在比赛开始前教师公布两队前面的总比分，以增强学生的竞争意识，提高比赛质量。

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