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o(∩_∩)o..我的建议谈不上经验 应为我也快中考了 ,不过我还是想和你谈一些我自己的想法。首先千万不要乱,因为乱不会解决任何问题,浮躁的情绪不利于你的思考,一定要静下心来。☆★有一些小方法,使我觉得不错的。现在老师留得作业 差不多都是卷子 和背诵最好掐着时间做题,▲这样可以是你的效率提高 并在中考时不至于很紧张,准备一个小本,可以记作业,和一些上课老师讲的小知识点,你不太懂的问题(写业数就行)节省时间还可以写一些激励自己的话 时时翻看总之一定要把知识记牢 基础很重要 还有就是充分利用课上时间 千万不要和其他人讨论问题 ,这样会使你捡了芝麻 丢了西瓜 ★★现在时间很宝贵 △◎所以要提高效率,比如快上课时 赶快把下皆可的东西准备好 提前进入状态◎,每天放学后快点整理好 早些回家(这会节省很多时间)最好 ☆☆★☆☆从现在开始 把每天老师讲的重点题 整理在一个本子上 14天 会整理上百道也是可能的 当然不要贪多 而是一定要典型 重要多和老师交流 充分利用教师资源。
好了先说这么多 ,希望以后我们能多多交流,共同进步(好了 要去复习了 看到你的问题 情不自禁的回答了起来,又过去了30分钟一、复习方式 分三轮复习。第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习,使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法,形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手,紧扣中考知识点来组织单元过关。
结合学生的实际情况,我们实行严格的单元过关,对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识,在知识灵活化的基础上,还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。 第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩,而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。
复习的主要任务及目标是:完成各部分知识的条理、归纳、糅合,使各部分知识成为一个有机的整体,力求实现基础知识重点化,重点知识网络化,网络知识题型化,题型设计生活化。在这一轮复习中,要以数学思想、方法为主线,学生的综合训练为主体,减少重复,突出重点。在数学的应用方面,注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合,穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等),向学生渗透题型生活化的意识,以此提高学生对阅读理解题的理解能力。
第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段,复习资料的组织以中考题及模拟题为主,回扣教材,查缺补漏,进行强化训练。同时,要教给学生一些必备的应试技巧和方法,使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张,往往有部分学生易焦虑、浮躁,导致学习效率下降,在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整,使他们能以最佳的心态参加中考。
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