[初三英语语法要点]第1章 名词 中考预测 真题解析 语法脉络 考点精讲 考点1 可数名词的单数如何考查? 考点2 可数名词复数要注意哪些用法? 考点3 运用不可数名词要注意什么? 考点4 名词前如何加数...+阅读
英语中名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词在应用时有单数和复数形式。表示一个用单数,表示两个或两个以上用复数。复数名词的构成分为规则变化和不规则变化。 1.规则变化: 1) 一般在名词词尾加s, ① map—maps地图,bird—birds鸟, orange—oranges 桔子, bike—bikes自行车; 2) 以s, x, ch, sh结尾的名词加es, ① box—boxes盒子,class—classes班级,watch—watches手表, dish-dishes盘,碟子,餐具; 3) 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i+es ① baby—babies婴儿 family—families家庭; 以元音字母加y结尾的名词直接加s ① boy—boys男孩 toy—toys 玩具; 4) 以fe或f结尾的名词,把fe或f变为ves ① knife—knives小刀 wife—wives妻子 leaf—leaves树叶。 5) 以O结尾的名词后面加s或es ① photo—photos相片 radio—radios收音机 zoo—zoos动物园 tomato—tomatoes西红柿 potato—potatoes土豆 二:名词复数的不规则变化 1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意:与 man 和 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women。 如: an Englishman,two Englishmen. 但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans。 2)单复同形如: deer,sheep,fish,Chinese,Japanese li,jin,yuan,two li,three mu,four jin 但除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数。 如: people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说 a person,a policeman,a head of cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用。 如: The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。 4)以s结尾,仍为单数的名词,如: a. maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States,the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book.是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西,如:glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目,要借助数量词 pair(对,双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6)另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼 语可数名词有单数和复数两种形式, 表示一个人或事物用单数形式, 表示一个以上的人或事物用复数形式。 a book 一本书 two books 两本书 a bag 一个包 three bags 三个包 名词的单数形式就是词典上所出现的形式,没有变化, 如: a pen, a bed, a room, an English book。 名词的复数形式,多数名词的复数形式在其单数形式后面加 -s 或 -es 构成,名词复数形式变化如下。 1) 一般情况下,在词尾加 -s. 例如: bags,maps,pens,desks,workers 2) 名词以 [s],[z],[ ],[t ],[d ]等音结尾在其后加 -es, 如词尾已有 e ,只加-s。 clothes, boxes, buses, horses, watches,dishes 3) 名词以 -f 或 -fe 结尾的,把 -f 或-fe 变成 -ves. bookshelves, wives, knives 4) 名词以辅音+y 结尾的,变 y 为 i ,再加 es。 cities,babies, factories. 5) 名词以辅音 + o 结尾的,加 -es, 变为复数形式。 heroes, potatoes, tomatoes 极少数名词虽然以-o 或者-f 结尾, 变成复数则只加 -s,为数不多, 如 radios pianos photos roofs 等。 英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有, man - men ,woman - women ,foot - feet ,tooth - teeth ,mouse - nice, ox - oxen ,sheep - sheep dear - dear ,fish - fish 英语中有些名词总是以复数形式出现。 scissors 剪刀 goods 货物 trousers 裤子 clothes 衣服 glasses 玻璃杯
一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化:结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z]。 例:friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化:统一加读[iz]。 例:bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes
三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es。 读音变化:加读[z]。 例:candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数。 读音变化:加读[z]。 例:tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例:silo→silos; piano→pianos(外来词); photo→photos; macro→macros(缩写词)
五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外。 读音变化:尾音[f]改读[vz]。 例:knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例...
延伸阅读:
初三英语重点语法初三英语的语法不难,基本都是重复小学学过的,比较难的就是复合句:宾语从句和定语从句。 还有两个时态:过去完成时和现在完成时 具体情况,百科就有,很详细 还有就是一些重点句型,如:i...
英语考后反思500字这个问题其实你应该根据自身的学习方法与经验来总结的。我就说一下我以前读书时的反思吧。1.不管是考得理想还是不理想,要在第一时间调整好自己的心态,看出月考的实质目的的找...
英语版考试后反思英语学习都有信心,但更多缺少的是恒心,只有极少数的同学失去了信心。我不知道怎样才能激起他们心底的那层自信的浪花,我很伤心。有位同学在他的反思里这样写道:“试卷一发下来,我...
英语语言学复习方案我刚考完,科目语言学的参考书目是 胡壮麟的《语言学教程》,叶蜚声、徐通锵的 《语言学纲要》,一共150分,全部是语言学,我考了120多分,有什么问题可以向我请教。。 语言学各个学校...
英语计划书新学期的计划1。每天保证一定的阅读量 2。每天保证一定的听力的时间,至少15分钟的时间,集中注意力,并有意识地去记忆好的句子 3。日常思考的时候,尝试用英语思考、想问题以培养语感。 细则...
英语表达研究生复试急用!万分感谢您的帮助!2013考研复试英语口语:常见问题总结随着研究生报名人数的逐年增加,研究生复试一般改为差额复试,考生复试的成绩如何直接影响到其是否被录取。研究生复试一般分为专业课复试与英...
教研室英语教研员中考复习计划放下偏题难题,脱离“题海战术”。 这时候,就不要再去拼命地做题了。那些难题偏题该放下就放下吧!换句话说,就算中考出现了偏题难题,就算你直接放弃,把其他的题目全部做对了,你依旧...
如何开展行之有效的区域英语教研活动一位英语教研员的实践与思作为教研员,如果没有高人一等的专业基础知识,高人一等的教学经验,高人一等的组织协调能力和高人一等的口、笔头表达技巧是不能胜任教研员工作的。教研员教研目的不仅是了解教学...
小学毕业人教版英语总结随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步 入尾声。在这个学期中,我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在学期刚开始时,我所面临的问题,不仅是像以往那样,完成本册书的教学;学...