8年级生物下册培优新方案上第2页的题：10举例说明植物的有性生

[中学生物科培优补差工作计划和总结]中学生物科培优补差工作计划和总结一、指导思想教育应“以人为本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智力、智能，培养人才。为了让每个学生都...+阅读

8年级生物下册培优新方案上第2页的题：10举例说明植物的有性生

有利于生根。对插穗进行合理的处理。下部切口宜在节下0.5cm处，切口要平滑，剪去下部叶片，仅留顶部2-3个叶片，插深为插穗长的1/3-1/2。对于难生根的木本花卉，可在扦插之前用生根剂处理。有利于生根。硬枝扦插一般适用于落叶花木如石榴、海棠、紫薇、蜡梅、芙蓉、绣球、六月雪、桃花、金银花等，扦插时间在发芽前1-2月；半成熟枝扦插一般用于常绿性花木和草花，如杜鹃、夹竹桃、扦子、桂花、茉莉、月季、一品红、菊花、石竹、金鱼草、一串红等，时间以3-5月或9—10月为宜；根插的桃、梅、蔷薇等一般在2—3月进行。硬枝扦插入土深入为插穗的2/3；半成熟枝扦插入土宜浅；根插可斜埋入士中，粗的一端向上。扦插时先用竹筷打洞，然后将插穗插入，并压实四周泥土。

生物学习计划

从实际出发来制定生物学的学习计划：制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

对重点突出学习：学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

要想提高学习效率，自身心态的调节是避免不了的，一个好的心态决定一个人的成功：第一要自信，第二要用心。

提高学习效率，减少时间浪费。你可以通过开发大脑潜能来提高学习效率，高效率使用大脑的你，是提高学习成绩最关键的一步。之前我记忆力很不好，然后我下载了一套开发大脑的课程，经过学习《特斯拉训练》，我的记忆力提高了，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，轻松自学各科知识，同时能达到举一反三的效果。最终考上了大学，希望我的分享能帮到你，祝你好运！

怎样调节紧张的心情

初二了吗？这的确是个很关建的时刻，但是也不用太紧张啦，老师和家长们是不是都在说什么初二是个转折点？如果不好好学就怎么怎么的？咳咳，做为你的学姐，我可以告诉你。别怕，初二的语文其实认真听课了也很简单，多读点课外阅读在写作上也是有帮助的，数学就要认真的，因为有函数了，什么什么的如果没听很容易混的，但是，你听课了你会觉得很简单，没老师说的压力大，英语单词多了点，掌握语法短语背些就可以，但课还是要听的，政治历史要背，物理开学要一期了还算简单吧？八下更简单，我最喜欢八下了。最主要的就是生物地理！结业考对不？多做题！

初二压力大是因为所有课量题量增大，结业考也有，还是心态问题！不用太紧张，如果你初二的作息没掌握好，初三会吃亏的，因为初三要复习七年级八年级。

初二努力一年，玩可以，不要过疯，晚上睡前早上可以拿书来背些你想背的，有利于你哟！

八下生物总结

你先选我为最佳答案，再把油箱给我，我传给你（有图）八年级下册生物复习课标要求： 1.列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。 2.举例说出昆虫的生殖和发育过程。 3.描述两栖动物的生殖和发育过程。 4.描述鸟的生殖和发育过程。 5.说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。 6.描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。 7.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。 8.关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。 9.说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品 10.说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖 1.有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养 3.嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活. 二昆虫的生殖和发育 1.完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2.不完全变态：卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育 1.变态发育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2.特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育 1.过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2.特点：卵生体内受精 3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。第二章生物的遗传和变异 • 遗传：是指亲子间的相似性。 • 变异：是指子代和亲代个体间的差异。

一、基因控制生物的性状 1 生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递 1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 • 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 • 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。三基因的显性和隐性 1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2. 隐性性状基因组成为：dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd 3. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚. 4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加. Aa A a A a A a AA Aa Aa aa 四人的性别遗传 1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.（男：44+XY 女：44+XX） 2. 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY，女性为XX. 3. 生男生女机会均等，为1:1 五生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）第三章生物的进化

一、地球上生命的起源 1.多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行 2.原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质

二、生物进化的历程 1.比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类） 3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生

三、生物进化的原因 1.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。 3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存 4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。第八单元第一章传染病和...