六年级下册英语语文数学的高效复习计划

[小学六年级数学下册期末复习计划]本学期时间紧，任务重。我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。二、学生状况分析小学生经过近六年的学习，已经接触和积累...+阅读

六年级下册英语语文数学的高效复习计划

制定学习、复习计划，首先要整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最薄弱的课节，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定学习计划。

学习掌握快速阅读的能力，提高学习复习效率，更好的完成计划。我通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。我们学校很多班级开展的帮助学习提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》，可以参考。

习惯比聪明更重要，加油！

小学六年级语文下册综合性学习计划书怎样写

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。＂脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里＂，这是很不好的。高尔基说：＂不知明天该做什么的人是不幸的。＂有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

六年级语文后期学习计划详细

1. 重视积累语文能力的提高不是一朝一夕的事，基础非常重要，这就要求同学们注重积累，积累语词，名句，常识等等.因此倡导同学们要重视背诵，同时手中要准备好两个本子：知识本和杂记本.背诵是积累语言，培养语感的重要途径.同学们进入高中后要注意把名家名篇作为自己背诵的重要内容，凡课文中涉及的古代散文，诗歌及现代名篇中的部分内容，一定要认真记忆，直到烂熟于心.除强化背诵外，还要准备好知识本和杂记本.知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理.虽然经过初中学习，同学们对绝大部分语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，绝大多数人对知识是一知半解的.到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，对字型，词语，标点到句法，修辞等进行归纳，整理，同时注意搜集文学常识，写作知识等，构建起自己语文知识的框架体系.杂记本主要针对语文学习包罗万象的特点而设置的.可以随时摘抄妙辞佳句，精美文章，历史掌故，民间俚语等.杂记本要常备手边，努力坚持积累一切可以积累的知识.高中三年，只要把积累放在重要的位置上，就可以对语文学习起到很大的帮助作用2.重视阅读语文学习最重要的内容是阅读.要学好语文，只读几册教材是远远不够的，必须大量阅读课外书籍，从中获取丰富的精神养料.教材里的好文章必须精读，课余时间可以阅读中外名著，阅读一些适宜青少年特点的报纸，杂志，如读者，青年文摘，青年博览.等等，随着阅读数量的增大，同学们会逐渐培养起语感，也会提高语文学习的兴趣.3.重视表达平时人际间的交流，课堂上回答问题，是训练口头表达的最好方式，因此，日常说话时要注意说话的完整性，连贯性，简洁性，尽量用最简洁的语句表达最为丰富的内容.而书面表达的训练则要将集中训练与平时的随笔结合起来.建议每个同学准备一个随笔本，用于记录随时产生的思想，可以是触景生情，有感而发，也可以是熔铸古今，笔下生花.同学要多积累，多感触，多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。

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