怎样制定班级工作计划

[怎样制定销售工作计划]如何制定作战计划，方法很多，一般包括以下几个步骤： 1、设定目标，确立销售观念。确立销售观念或信条，而且要使其具体化，将总的目标细化分解，细化到各个部门、环节甚至各个岗位员工的...+阅读

怎样制定班级工作计划

样制订班级工作计划？首先，要明确目的。目的的确定，要根据教育教学工作的任务、要求和学校本学期工作计划以及本班学生的实际情况。其体任务与要求要切合学生思想实际和青少年特点，不可过高，否则会挂伤学生的积极性，妨碍计划的实施。每项工作都要有针对性，每项班级活动的安排，都要仔细考虑如何体现活动的目的性。其次，要把握原则。一是注意摸清班情，全面了解学生‘然后根据当前的形势与任务，深入分析学生的思想状况，以及形响学生思想的校内外各种因索，再从实际出发全面考虑。二是要坚持正面教育，积极引导。注意表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。还要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。三是要热爱学生、薄龙学生。

对学生既要严格要求，又要耐心帮助、热情关怀。要努力傲好后进学生的转化工作。要发扬民主作风，注意发挥集体的教育作用，同时注意培养学生良好的个性品质。第三，包含主要内容。①如何向学生进行思想政治教育和道德教育。通过教育使学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，严格遵守《中学生守则》和...... （本文共计2页） [继续阅读本文] 赞...

小学二年级班级工作计划

、活动安全：

教育小学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、饮食安全：

进餐不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。注意上下楼梯的安全。

3、生活安全：

教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、药品管理安全：

请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。

5、接送安全：

做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送方式。

6、家庭安全：

向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

7、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

8、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育，使其能够配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高学生交通安全意识。

谁有班级是我家的班队活动计划

班级是我家，布置靠大家（班队活动）东山县白埕小学汪启喜活动考虑：班级布置，是班级建设的重要项目。每一学期的开始，班主任都要为此大费周章，许多老师甚至都是亲历亲为。结果最苦最累的都是老师，而作为班级主人的学生面对老师的辛苦却往往无动于衷，有的同学甚至根本就不领老师的情，一个版块不用几天就被破坏了。部分学生的爱护班级、爱护公物的意识极其淡薄。故此，本人决定发起“班级是我家，布置靠大家”的实践活动。让每个学生都来参与教室环境的布置，都来为班级环境的美化出一份力，都来真正地体验班级主人公应有的那份责任心和荣誉感。设计理念以学生为主体，充分调动学生的主观能动性和创造性。以小组为单位，积极培养学生的团队意识和协作能力。活动目的：

1、培养学生的主人公意识和责任感，增强班级的向心力；

2、培养学生的团队意识，锻炼学生的协作能力；

3、培养学生的创新精神，锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。活动准备：

1、全班分为若干活动小组（根据异质型小组的特点、学生的非正式群体情况及学生的意愿进行综合考虑。）

2、各小组民主协商好职务分工：小组长（主持人）、记录员、汇报员等，职务可轮流担任。

3、教师依班级活动小组的数量，将教室墙壁分为相应数目的若干版块。活动周期：一学期，或半学期一轮换第一阶段：2~3周完成。活动流程：

一、活动开启：（开学第一周）引言：谈话导入“老师的困惑”――以往教室布置的辛苦与无奈，征询同学们的意见：这一学期的教室布置打算交给同学们自己来，敢不敢接？有没有信心搞好？

二、小组招标（1~2课时）

1、教师向全班说明教室墙壁各个版块（包括：布置要求、预期用途，但也可由可无，根据班级所需以及学生的应激效果而定）；

2、小组讨论，各组民主协商，根据本组活动兴趣和能力统一招标意向；

3、进行板块招标；（此步骤也可留在各组方案设计完后进行。）※ 小组陈述招标意向（或设计方案）；※ 答其他小组问；※ 无竞争者中标，有竞争者全体表决选择（同时给落选者提修改建议，并为其提供其他的平台）；※ 其余版块皆同，直至各版块分配完。（鼓励小组间合作投标，但一旦中标则必须再多完成一个版块。）

4、中标后的要求与总动员：① 时间：可分几段进行布置，但第一阶段要保证在一定时间内完成；② 材料：除了每个版块统一发放一张1开白纸外，老师不再提供任何材料，所需其它材料均须自主解决，尽量不花钱，提倡废品利用，进行手工制作。③ 内容：不限，作业、作品、剪报、手抄报、手工制作等等都可以。特别鼓励将版块变成某一专题的研究性学习阵地！④ 资料：提倡全方位、跨领域、多形式收集版块内容；作业、作品类资料可向全体同学收集；允许向学校图书室查阅所需的资料。鼓励采用调查、采访的方式收集所需板块内容；提倡小组间的互助合作。⑤ 指导：各组可根据需要在全校范围内邀请指导老师。欢迎家长的参与，鼓励高年级同学的指导性加入。总动员：八仙过海，各显神通！

三、小组分工各组根据本组任务进行人员分工如：设计方案、准备材料、内容收集、资料处理、材料加工剪贴等。

四、设计方案

1、制定比赛规则（各小组制定一份版块设计、布置评优方案，交班委会参考。最终班委集中全班的智慧定出一套规则。）

2、设计小组板块（各组上交一份版块布置设计图、一套版块布置活动计划。）

五、实施布置（两周内完成）各组对照照版块设计图执行活动计划，实施版块布置。

六、评估验收：（第一阶段评估验收，两周后）

1、小组自评：小组汇报员说明本组工作情况（设计、实施、自我感觉等）。

2、班内自评：其他组就被人的汇报进行评议后，由各组汇报员代表发言。

3、大队参评：邀请学校少先队大队部派代表来参加活动，并进行适当点评。

4、教师参评：邀请科任老师进行点评；

5、自由发言：谈活动感想、体会等。

5、实施评优：按照《评优方案》选出最佳设计、最佳创意、最佳布置等等。

七、总结拓展（班主任）

1、谈总体感觉；转达其他班同学、老师的正面评价。

2、评价同学们的表现；

3、评价设计的效果。

4、怎样看待评优结果。

5、若干建议。小结延伸：好样的，干得不错！但还要继续，还要不断创新！没有最好，只有更好！活动成果

1、各组版块设计图；

2、各组活动计划；

3、形式多样的版块，布置精彩的教室！

急需一份以梦想为主题的班队活动方案

青春的宝贵

1、指导思想十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。二、准备工作 ⒈召集班干部商讨班会课活动安排。 ⒉布置学生收集、撰写有关材料。 ⒊制作幻灯片。三、活动过程主持人：甲（女）乙（男）开场白：女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！女：我们要奋斗！男：我们要拼搏！女：今天我们要召开的主题班会是：合：十四岁我们扬帆起航

1、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多种多样的；女：她充满着热情、勇气和希望。男：下面请欣赏散文《青春随想》。

2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为…… 男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！

6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。” 男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。” 女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。小结：女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；女：这里一步一个脚印；男：和着时代的进行曲；合：共同谱写着青春的交响乐。女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里男：珍惜时间女：珍惜青春合：为自己的人生目标而奋斗！附一：青春随想曲青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀--唯有大智大勇者脚下才有路！青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！附二：阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。 B说：啊，昔日故友，是什么风把大天才你吹来了？ A说：这不是B吗？怎么那么得意？ C说：啊，是A同志与B同志。 A说：还没入党呢，就以同志相称呼啦！ C说：两位饱学之士何处高就啊？ A说：我在元高就读。 B说：本人在盐高就读。 AB说：那你呢？ C说：我……待业在家，帮父母看店…… AB说：小学时我们三人的情况差不多，三年后怎么会这样呢？ C说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸。 A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？ C说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。 A说：你成这样了，没人管你？ C说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我、教育我，还进行了多次家访；父母曾放下手头的工作，帮助我给我讲...