201120XX年第一学期学校思政部工作计划

[2017年小学一年级班主任工作计划参考]一、班级基本情况：本班共有学生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让...+阅读

高中2010－2011学年度第一学期学校工作计划

六中2010-2011学年度学校工作计划中学2010--2011学年学校工作计划实验小学校 2010－2011学年学校工作计划

一、指导思想新的一学期，在校党委的领导下，思政部坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领各项工作，依照我校年度工作计划，围绕迎接高校思政课建设专项检查工作，牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的舆论导向，充分发挥思政部职能，不断深化思想政治理论课教育教学改革，为学校的发展贡献力量。

二、工作计划

（一）队伍建设 1.坚决贯彻执行学校《2009-2011年思想政治理论课教师队伍建设计划》，同时，充分挖掘校外教育资源，进一步建立开放、灵活的思想政治理论课教师配置机制，吸引、鼓励校内相关的专家学者和知名人士担任思想政治理论课教学任务，建立起了一支比较稳定的高素质思想政治理论课教师队伍。 2.加强思想政治理论课教师队伍自身建设，推进学校思想政治工作。一是组织教师认真学习教育部、省教育工委（教育厅）和学校相关文件，领会其精神；二是对教师的授课计划、课堂教学和实践教学环节严格把关；三是重视师德建设，利用双周三下午的政治学习时间，以教研室为单位，积极开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习交流活动。通过一系列举措，保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。 3.重视中青年思政教师培养工作，根据学校《关于在职教师报考研究生的规定》、《关于选拔和培养校学术带头人工作的意见》、《青年骨干教师选拔培养办法》、《青年教师培养工程建设方案》等文件，积极为思想政治理论课教师参加社会实践和学习考察创造条件，有计划地安排中青年教师在职进修或攻读硕士以上学位。 4.组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训。平时以教研室为单位，每两周组织一次教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进行集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力提高教学效果。 5.组织实施思政课教师五个一教学科研提升计划。一份纸质教案；一个章节课程教学使用的详细教案（含多媒体课件）；一节公开课（优质课、精彩课和示范课之一）；一篇教科研论文：每位教师从本年度（截止2011年12月）正式发表的教学、科研论文中选择一篇；一个科研项目：每位教师选择参加至少一项校级以上精品课程、研究课题、专业建设或教材编写等其中一项工作；一次实践锻炼：每位教师根据自己所教专业，积极争取在本学期安排去企业、学校或其他相关单位，进行下水实践体验一次，开展实践教学。 6.继续组织实施优秀思想政治理论课教师和我最喜爱的思政教师的评选活动，并将思政课优秀中青年教师列入学校学术骨干培养计划。使更多的思政课教师成为校学术骨干、泰州市311工程培养对象，推荐参加省青蓝工程申报等，以带动整个思政队伍的提升。

（二）教学工作 1.继续探索思想政治理论课教育教学方法的改革，积极倡导自主合作探究的学习方式，增强学生主动参与教学过程的积极性和主动性，增进师生之间的交流和沟通。在教学过程中，为增强教学的针对性和有效性，鼓励老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进行调查和反馈。逐步完善以课堂教学为本体，以参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学为支撑的一体四翼教学模式。 2.加强网络建设，优化教学效果。在学校网站上拟开辟思政在线、鼓励建立师生联系的QQ群、微博、飞信等渠道平台，充分利用网络资源，打通思政教师与学生直接交流的渠道，密切师生联系，切实增强对学生思想政治教育教学的实效性，达到育人的目标。3.教学研讨，引领学科。教研室负责人要及时把握本学科发展动态，引领学科发展。要求各教研组每月集中二次教学研讨活动，以加强教学信息的交流；进一步规范听课评课制度，思政部主任每学期听课10次以上，教师每月听课1次以上，并且都要求有听课评课记录。继续组织实施精彩一课、精彩课件和精彩论文的系列评比活动。 4.信息反馈，及时整改。不定期抽部分学生召开会议，收集学生对教师教学工作的意见和建议，并将收集到的信息反馈给教师，及时调整教学。 5.加强思政课实践教学，把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理。鼓励教师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理健康月、百姓法律大讲堂、阳光社区、大学生自管会等实践平台，社会调查、社会服务、实验实训、顶岗实习等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合，实现课堂教学向社会实践的延伸和拓展，让学生在接触社会、了解社会的过程中，加深对理论的理解，提高运用理论分析问题、解决问题的能力，增强历史使命感和责任感。同时加强校外实践基地建设，形成校内外合力教育的良好局面。 6.做好形势与政策课工作。启动校本教材《形势与政策》的编纂工作，并力争将此门课程建设成校级精品课程；依照学校关于加强思想政治工作和形势与政策教育教学的有关安排，以举办讲座和观看音像资料为主线，做好形势与政策教育教学工作。 7. 精品课程建设。继续完善《思想道德修养与法律基础》校级精品课程建设，积极申报成为省级精品课程；在原有《思想道德修养与法律基础》《中国化的马克思主义》《刑法学》等校级精品课程的基础上开启其他思政课程的校级精品课程建设工作，使思政课程建设呈现多点开花的良好局面。

（三）科研工作创造条件，在教研的基础上鼓励教师积极开展科研活动，撰写教学和科研论文，做好省部级科研课题的申报工作，把教科研工作做好。具体做到：鼓励老师多做专题讲座；鼓励教师撰写论文，多出成果；鼓励、帮助教师争取课题立项。

（四）思想政治教育工作 1.按照教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知精神，充分利用课堂、讲座等形式加强对学生的形势政策及国情、省情、校情教育，帮助学生了增强社会责任意识。继续做好《形势与政策》课的教学工作，从教学内容选定、课时安排、任课教师和教学场所、考核方法、实践教学、成绩归档等环节着手，全面加强课程建设，实现《形势与政策》课程教学规范化、常态化，教师要在备教材、备学生、备教法方面下真功夫，提高《形势与政策》课的实效性。 2.依托社团等组织，积极开展思想政治教育。鼓励思政课教师结合教学，主动深入学生，协助班主任开展工作，或直接承担班主任、辅导员工作。鼓励思政教师担任青马会等学生社团和学生社会实践指导教师，组织课外理论学习活动，做到教书育人。 3.组织学生活动，有效开展思想政治教育。本学期，我们将组织全校学生思政专题辩论赛、组织青年学生马克思主义讲坛，通过这些活动锻炼学生、教育学生和培养学生全面素质。

（五）迎检工作以学校迎检为契机，在思政教研活动中加大旨在提高教学质量的力度。继续强化教学常规，组织教师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作，严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定。组织各任课教师参加教学说课活动，积极参与演练，提升教学能力；组织教师走出去参与教研观摩活动，扩大教学新视野，创新教学理念。中学2010-2011学年第一学期学校工作计划 20102011学年学校工作计划2010-2011学年度学校工作计划 20102011学年度第一学期学校工作计划 2010―2011学年学校工作计划 2010―2011学年学校工作计划 2010―2011学年学校工作计划