小学信息技术教研组上第一学期工作计划

[2015年小学学校教研工作总结]继续深化教学改革，加强师资队伍建设，以推进课堂变革为重点，以提升教师队伍的基本功、专业学科能力、提高教学质量为核心，求真务实，主动推进学校校本教研的发展，以开发区"基于作业...+阅读

小学信息技术教研组上第一学期工作计划

我组的教师本期以细节决定素质，细节成就专业的教学目标，努力搞好教学研究工作，上好每一节常规课和研究课，来促进学生素质全面发展，促进全组教育、教学工作效率的提升。现将本期工作总结如下：1、抓好教学常规工作保证教学质量我组坚持抓好教学常规、保证教学质量，以学生掌握信息技术的知识、技能、情感为教学目标，制定教学内容，创设学生学习活动。坚持每周检查组内教师的教案，作适当的评阅、交流，坚持轮流听课、严格备课八认真，上好每一节课。本学期人均听课32.5节。抓好通读教材，组织教学的工作，继续分层教学的模式，并加强差生辅导、特别的照顾，实现同学间的一帮一、多帮一的合作学习方式，解决常规教学中的难题。另一方面把.9xwang. 握信息技术教学的特色、特色，抓常规教学和活动，让学生在本学期开始有一个良好的学习开端，把关注学生的个性发展、关注学生发展中的学习，尊重学生，做学生学习的促进者，充分地体现在每一堂课教学中。本期正是新旧教材的交替，共增删教材37课，制作课件45个。维修硬件125台次。二．学生本期学习情况

年级

内容

教学目标

一

学习电脑操作

学习电脑绘画

知道了电脑作用，会用工具，，培养初步动手能力和良好的习惯。画出具有学生个性的绘画作品

二

学习金山画图软件

学习网络基础知识

能够熟练运用画图程序中的工具创作出绘画作品，培养了学生的审美能力。会上网查询信息

三

学习WORD文档

掌握WORD文字编辑，运用WORD对文章进行排版。创作了一篇图文并茂的电子小报。

四

学习文字编辑软件

1、进一步学习WORD中的文字编辑排版的各种功能，制作了一份精美的电子小报。 2、表格的基本运用，掌握表格制作的各种方法，制作生活中的各种简单表格。

五

网络的简单应用和制作相关的个人主页。

进一步了解网络基础知识。会制作个人的精美网站并上传到因特网上。

六

幻灯片制作、运用，对相关图形运用和了解

1、进一步加强对所学知识的运用。2培养了学生信息素养和综合能力。

三、抓教学科研提高研究水平本期主要研究的课题是如何在信息技术课堂教学中培养学生的合作学习的能力和在课堂教学中任何评价学生学习过程。围绕该课题为主线，开展教学研究，实践于课堂教学活动之中，提升本学科教学质量。1.在教研组长带领下，每学月每位教师认真阅读与课题试验有关经验文章、资料、理论书籍，写出读后随感，组内交流，来提高课题实验的能力。2..组员每月一次向教研组汇报，单元教学中的设计方案、教学效果和改进设想、相互交流教学感想、新的创意等，推动信息技术教学方法和教学内容的改进。3.组内教师把合作学习、评价学生学习过程的研究落实自己课堂教学之中，作好课题实验记录、典型案例和教学随笔，期末汇总、归档。4、教研工作认真参加了学校、区教研组的培训活动，通过培训教师教学水平和教学能力不断提高，结合课堂教学研究和交流，本期参加市教研3次，区教研10次，学校教研组教研9次，各种培训5次。使教师的教法得到改进，使之取长补短，真正的提高了教师的教学研究水平。

周次

内容

主讲人

备注

组内商议：本期工作计划

钟功伟

区中心组：讨论全期安排

教研员

区教研：本期工作安排、布置

教研员

市教科所对口培训我组教师

市教科所

区内：组织教学的经验交流

钟功伟

组内集体备课：通读新教材的点滴

游佳

区教研：新教材使用培训工作

教研员

组内集体备课：制作网页

黄建情

区教研：学生电脑作品竞赛培训工作

教研员

组内研究：强化学生参赛措施

各年级教师

区教研：教材、教法培训活动

教研员

学生电脑竞赛作品集中评议

各年级教师

区教研：新教材、教法培训活动

教研员

区内研讨：一年级新教材使用点滴

代正

组内研讨：期末复习计划和考试要求

教研员

组内研讨：制定期末复习计划、命题

各年级教师

组内研究：信息技术08发展规划

全体教师

市科学技术协会：23届科技创新大赛发奖

市教育局市科协

区培训与交流、第四届电脑作品竞赛发奖

教研员

5、学生活动本学期按照市教育局、区教育局的学生竟赛通知，本学期，我教研组根据学生的实际情况，积极组织学生报名，竞赛前进行的一系列指导培训工作，让学生通过竞赛训练中提高了自己的操作水平和培养竟争意识，参加市第23届中小学科技创新大赛（信息学）电脑作品制作，学校获团体一等奖，教师获优秀指导奖，学生一等奖人，二等奖人，三等奖人：参加区第4届中小学电脑作品制作竞赛，学校获团体二等奖，教师获优秀指导奖，学生一等奖人，二等奖人，三等奖人：通过竟赛活动，让学生得到了锻炼，更激发了学生学习信息技术的兴趣，丰富学生的课外生活，培养了学生的信息技术的综合素质，从而推动我校信息技术教育、教学工作的提升。1、代表队训练

时间

年级段

项目班

目标

效果

每周一次

一年级

计算机操作

丰富知识面、激趣。

熟练掌握

每周一次

一年级

电脑绘画

联系生活实际创作

绘画作品形式

每周一次

三年级

文字编辑

熟练文字编辑和文章排版

制作小报

每周一次

四年级

表格、文章的排版

进一步掌握文章排版功能

电子报刊

每周一次

五年级

网上冲浪

创建一个网站

制作主页

每周一次

六年级

多媒体作品制作

幻灯片、图片软件应用

作品展示

本期学生的主要有两次竞赛活动

学月

内容

形式

目的

区第四届中小学电子作品竞赛

动员、组织报名动员、组织报名

普及，推动信息技术教学工作

区第四届中小学电子作品竟赛

辅导制作电子作品

选拔人材选送优秀作品，报区上

市23届中小学生创新大赛电脑作品竟赛

组织报名

指导作品的修改，选送优秀作品，报区上

市23届中小学生创新大赛电脑作品竟赛

组织培训、辅导

1月

学生活动全过程的总结

反思

提升了活动质量

六、加强学习，提高业务水平组内每一位教师本期注重了自己的文化修养和专业进修，读一本教学理论书和两种以上杂志，撰写了一篇高质量的论文，提升自已的质素。老教师主动帮助青年教师的提高，为参加区赛课，认真准备，青年教师肯专肯学，虚心请教，多次试讲和反复修改，目的是让他们加快发展的步伐，在赛课中展现出了实小青年教师的风采，尽快的成长起来，本期设计、研究教材和听课研究共7人次。在课余时，要求组内教师加强自身的基本技能练习（普通话、板书、简笔画等），加强了青年教师的基本功，争取早日成为一名优秀的教师。综上，我们全组教师决心积极作好尽职、敬业、尊生和家长沟通等一系列为人师表的工作。我们认为，只有认真学习新课标、钻研教材，作好了新旧教材转换使用的工作，不断总结和思考，把教学理论与教学实际联系在一起，才能创造性地进行信息技术学科教学，使我们的整个教研组工作有所开拓、有所进取。我们的努力工作，任劳任怨，力争创先进教研组。