下面是小编辛苦整理的关于“近似数说课稿”的一些推荐范文，主要包括：有理数说课稿，数一数说课稿，如何取商的近似数，求一个数的近似数的教案小学，怎样判断相关商标是否近似，请看下面关于根号2的近似计算概据上述过程你能总结出近似计等方面内容，值得借鉴。

有理数说课稿？一、教材分析 (一) 教材地位、作用 本课教材所处位置，是小学所学算术范围的第一次扩充，是算术到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础...

数一数说课稿？各位老师，同学： 大家好，今天我要讲的课文是一年级数学《数一数》。 一、教材分析 今天我说课的内容是数学九年义务教育第一册第一课的内容数一数。 我们知道，一年级的学生在入学...

如何取商的近似数？准确数与近似数： 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约有13亿人。这里的13就是近似数。 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数...

求一个数的近似数的教案小学？教学内容：教科书p96-97 教学目标： 1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。 1、 在认识近似数、理解近似数的过程中培养...

怎样判断相关商标是否近似？商标近似，是指相关商标相比较，其文字的字形、读音、含义或者图形的构图及 颜色，或者其各要素组合后的整体结构相似，或者其立体形状、颜色组合近似，易使 相关公众对商品的来源产生...

请看下面关于根号2的近似计算概据上述过程你能总结出近似计？(1)根据以上解法，可以设√2的近似值为s(n)，即s(0)=1,s(1)=1.5, s(2)=1.4167....，有： √2= s(n-1)+(s(n)-s(n-1)），相应地（s(n-1)）²+2*s(n-1)*(s(n)-s(n-1)）≈2，得： 2*s(n-1)*s(n) - (s(...

截取近似数的方法？截取近似数的方法有：（1）四舍五入法。这个方法是：去掉多余部分的数字后，如果去掉部分的首位数字大于或等于5，就在保留部分的最后一位数上加上1（称五入）；如果去掉部分的首位数字小于 5，...

《商的近似数》说课稿？一、说教材求商的近似数是九年义务教育青岛版小学数学四年级上册第七单元的内容，是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法有时会出现除不尽的情况，还有商的小数位数较多的情...

小学数学说课稿《求一个小数的近似数》？一、说教材 1、教学内容 求一个小数的近似数是人教版数学第八册的内容。求一个小数的近似数在生产和日常生活有广泛的应用。这部分知识是在学习了小数的意义和小数的基本性...

小学四年级数学说课稿《求一个小数的近似数》？一、说教材 1、教学内容 求一个小数的近似数是人教版数学第八册的内容。求一个小数的近似数在生产和日常生活有广泛的应用。这部分知识是在学习了小数的意义和小数的基本性...