下面是小编辛苦整理的关于“减数的说课稿生物”的一些推荐范文，主要包括：高中生物《DNA的复制》说课稿，多媒体课件在生物课堂教学中的应用研究，人教版高中生物《DNA是主要的遗传物质》说课稿，小学数学说课模式，加减乘除各部分之间的关系是什么，方程教学反思：如何正确处理减数或除数是未知数的方程等方面内容，值得借鉴。

高中生物《DNA的复制》说课稿？一、 说教材 1.教材地位和作用 《DNA的复制》这一部分内容也是第三章的重点内容之一。它既是对前面已学习的孟德尔遗传定律和减数分裂知识进一步的深化理解，也是整个遗传的基...

多媒体课件在生物课堂教学中的应用研究？多媒体课件在生物课堂教学中的应用研究 多媒体课件在生物课堂教学中的应用研究长泰第一中学林福金 [内容摘要]本文列举"细胞膜的亚显微结构和功能"和"有丝分裂和减数分裂的...

人教版高中生物《DNA是主要的遗传物质》说课稿？一、说教材的地位和作用 _DNA是主要的遗传物质是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第三章，第一节。在此之前，我们已经学习了遗传的细胞基础(如有丝分裂、减数分裂、受精作用...

小学数学说课模式？四年级上册的： 加法各部分间的关系；一个加数=和-另一个加数 减法各部分间的关系；差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 乘法各部分间的关系；一个因数=积/另一个因数 除...

加减乘除各部分之间的关系是什么？加减乘除法各部分之间的关系： 1、加数+加数=和。和-一个加数=另一个加数。 2、被减数-减数=差。被减数-差=减数。差+减数=被减数。 3、因数*因数=积。积÷一个因数=另一个因...

方程教学反思：如何正确处理减数或除数是未知数的方程？方程教学反思：如何正确处理减数或除数是未知数的方程，高一数学必修一函数与方程：《方程》教学反思： 许多教师在《方程》教材分析中都指出：要循序渐进地教学等式的性质和用等式的...

三年级上册思维拓展题？回答一段木料锯成3段用6分钟，锯成5段用几分钟？ 2、一条20米的小路，在两侧种树，每隔4米种一棵2113，一共需要多少颗树？ 3、在一个减法计算中，被减数·减数·差的和是80，差比减数大14，差...

数与代数的知识？数与代数知识点 与数有关的公式： 1、被除数÷除数=商 2、乘数*乘数=积 3、被减数-减数=差 4、加数+加数=和 知识点一：整数 1、整数的范围 整数包括自然数和负整数，或者说整数由...

出纳与会计对账技巧？1. 银行的比较好对，结账时看看银行存款账户明细账和银行对账单对一下就可以了，一般没什么问题。 2. 现金方面，因为出纳是准时的每笔都做（所以一般没错，要出错就是在余额的加减数...

求原来有多少的实际问题教学反思？本课主要教学用加法来解决求被减数的实际问题。这类实际问题，在日常生活中常常会遇到，实质上它是以另一个角度理解的求和问题。生活与数学紧密联系。教材中出现的桃子、小猴等...