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认识生物的多样性教学反思?教学反思(一) 生物的多样性有三个层次的含义,通过资料分析和教师引导,世界已知的生物种类数量就达到近200万种,还有生态系统是环境和生物种类的统一整体,不同的环境和生物就会组...
生物的变异教学反思?今天的主要任务是认识变异是普遍存在的,并让学生探究一种变异现象,我选择的实验是应用教材上的花生果实大小的变异。通过举例学生很容易明确变异是普遍存在的,例如:自然界中找不...
如何培养学生学习生物的兴趣教学反思?通过一段时间的实践,我觉得儿童的心理对于激发学生的写作兴趣,是至关重要的。下面就课堂实践谈几点感受: 一、培养写作的动机: 要培养学生的作文兴趣 就要引导学生认识作文不光...