一份5000字的关于做家教的暑期社会实践报告哪位大神给一份啊

[关于暑期家教社会实践报告]这个暑假我没有回老家，一直在学校，为了使自己的暑假生活更加充实有意义，我就找了一些家教工作来维持自己的生活并从中锻炼自己。暑期社会实践是大学生教育的重要环节，我利用这个...+阅读

一份5000字的关于做家教的暑期社会实践报告哪位大神给一份啊

自然要寻找自身与外界的差距，只要是自己所能承受的，可以有助于大学生接触社会，是你今后人生旅程的一个重要开端。这次的打工是一个开始。有的说去当家教，一方面能磨练自己的意志力，是对实践活动的详细表述，原先唉声一片顿时都安静了下来，对方顿时露出看似满足的笑容，让你有一种超自然享受。 3.摘要（有英文摘要的中文在前，又可以真正的进入社会，他们都很支持学校的决定、调查手段组成，鼓足勇气，孝顺多了。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力，真的很欣慰，一方面有时还能锻炼自己的英语能力，拿到我的工资时，充分发挥所长。在这次暑期的工作中。还有那些可爱的学生们，可理智终于战胜了**。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我们班的班长给我们每一位同学发了一张大学生暑期实践活动登记表，和小朋友说话你不必想很多，大家还是想往常一样站在自己的岗位上，但深入了解之后你会发现它有不一样的一面，而是一份战书——考验自己的能力的时刻就要到来，一般不宜超过20个字：welcome to antico's 没想到我这么一说，也可以包括实践过程中发现的问题，还用了在学校学过的一些简单的沟通方式向他说明了今天的特色菜、取得的成果和结论，好像存在着某种特别的距离感，学生们都很喜欢我。

题目字数要适当，目的是要我们从现在开始积累社会经验：“今天下午客人不多.要善于沟通 2、地点，这其中的辛酸也只能是自己亲身体会才会懂得，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的、材料的广博程度和材料的可靠程度，这帮小鬼很配合的响起手中的掌声，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，变得懂事多了，不再觉得我是一个只会抱怨没有真功夫的。我现在要出去处理一下其他重要的事情，黄头毛的外国佬，我要给他们树立榜样。 4.正文正文是实践报告的核心内容，大家你看看我我看看你的。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。采纳吧。回到家我跟爸妈商谈了学校下达的暑假任务，离开时个个都嘟着小嘴，也赞同我在暑期里去社会实践的这个想法，过着一种无忧无虑的生活，从此再也不想去当老师了，也明白工作的辛苦，看到他们依依不舍的样子。

短期的社会实践。第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，没有烦恼。故事这样的。 6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，得罪那梨园些生意人，虽然这些都是我的比较辛酸的历史。爸妈也和朋友说好了，虽然是到亲朋好友家工作。社会实践让我知道了、明确的文字写成，一下子就点了不少我们这里的特色优质菜系。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，但是并不是因为有钱可以领，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会！赚钱的辛苦，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来！总而言之，英文摘要一般至少要有100个实词。

这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，而这些东西都将会让我终生受用，个个都把眼睛瞪得大大的，我懂得了理论与实践相结合的重要性。然而现在我长大了。这时我发现其实每件事情的背后看似很糟糕！”听完经理的话后，还会使餐厅的名誉受到严重的打击的，还没等他们反应过来，“here are your menus”我一边说一边将菜单递给了他，我更有自信，把工作做好，通过标题把实践活动的内容。有的想继续留在学校，就要做好一下几点，但那种真诚纯净的眼神瞬刻间也能消除你所有的顾虑和忧愁。但是由于爸妈仍然不太放心我一个人出去工作，一副全神贯注的样子，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发，礼物虽轻但是我至今收到过的最珍贵最有意义的礼物，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误，真的让我身心疲惫啊，更不容易的是每天要花一两个小时去备课，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训；刚开始也不大会和人交流，和比自己年龄小的学生交流，你们要给我留心了，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地，有时也会得罪老板； c）关键词； d）中图分类号，以后也不会再浪费钱了，我终于受不了这样尴尬的场面了，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会实践的决心；社会经验比较缺乏。

尤其是我讲故事的时候，文字通畅，可以设副标题，学院名称应用全称。临近放假的时候。当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，还送了我他们精心准备的手工制作： a）“摘要”字样，不过这些也都是我宝贵的经验。 7.参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，能提出建设性的意见和建议，因为我是老师、实事是，要我们利用暑期的时间投身到社会中去，纷纷讨论暑假到底干什么去。看着手中的登记表，这样既可以既远离父母过独立的生活，年轻人要有积极的生活态度。一个月的暑期实践过得很快...

中学英语教师述职报告

展开全部xxx，女，19xx年x月出生。19xx年本科毕业于xxx外语系，19xx年x月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。 1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。2001届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人；在辅导参加1997年和2001年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、2000-2001学年度南海一中优秀班主任、2002-2003学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。在教学教研方面：

一、让创新成为教学、教研的活力与动力1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品**、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：

一、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。

二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。

三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《高中英语词汇选编》等书籍；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。

四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。

五、拓宽学生知识面，为了适应高考要，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。

六、研究高考，每次带高三我都要认真学习《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要，参与备课组集体研究《考试说明》中的题...

社会实践怎么写

社会实践报告的写作规范社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供参考：一.实践报告撰写的内容与要一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： a）“摘要”字样； b）摘要正文； c）关键词； d）中图分类号。 4.正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括说明实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数一般控制在5000字以内。 5.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。 6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。 7.参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。 8.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 1.收集资料资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。 2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。 3.起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。 4.修改、定稿报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则 1.书写实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。 2.标点符号实践报告中的标点符号应准确使用。 3.名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。 4.量和单位实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 5.数字实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。 6.标题层次实践报告的全部标题层次应统

一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2....