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致给贫困山区支教老师的作文

12月21日 编辑 fanwen51.com

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写作思路及要点:以我的支教老师为题,围绕这一主题展开描写,接着表达自己的想法以及观点。

正文:

我讨厌她,我对她的第一印象就是讨厌。我讨厌这个比我们大不了多少,没有丝毫经验、声音细细的像只绵羊般的支教老师。

自从李老师生病休假后,就意味着我不会接受其它来“冒名顶替”的老师,更不会喜欢她。当你第一次走上讲台,早听闻此事的的我便仔细打量了你一番:矮小的身材,乱糟糟的短发,圆嘟嘟的脸上仍然是一副童心未眠的样子。

我耸耸肩,不以为然。再看看黑板上较为潦草的笔记,便更不以为然了:她教不好我们,又何必听她的?

从这个念头产生过后,就在我的心里生根发芽,我便逐渐开始行动了:上课故意跟她唱反调,还趁她回头写字的功夫,在下面捣乱、讲小话。

下课时故意在背后对她指指点点,还拉拢人不与她亲近;甚至在发卷子时,故意悄悄藏着一位同学的试卷,最后不得已丢在地上,令你苦苦寻觅……可每当看见她落寂的背影和失望的眼神,我却怎么高兴不起来。

也许是她对我的友好,让我竟然渐渐喜欢上了这位老师。她知道我对她深怀偏见,不仅没有批评我,还在课余时间找我谈心。记得第一次她来找我时,我心不甘情不愿跟在她后面,直到她在一棵松树前停下,用手轻轻托住一片松叶,说:“你知道松叶为什么娇小而锋利吗?”我冷冷地看了一眼,没说话。

“因为他们经历过更多风雨,知道更多的道理。”她自顾自地说了下去,“就像我们也有讨厌别人的地方,但他们这么说是有道理的,松叶就是因为能容纳别人,才强大。”

她突然转过身,继续说道:“我希望你也能理解我。”这好像用了她很多勇气,红着脸跑开了。这简单的几句话,说一遍可能微不足道,但要是日月累积,又有谁能不感动呢?

谢谢你,我的支教老师冉红琴。

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