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生物多样性调查报告

生物多样性的概念：

生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。

生物多样形的形成：

生物进化的过程中，物种和物种之间、物种和无机环境之间共同进化，导致物种多样性的形成。

调查结果：

生物多样性的三个主要层次是物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。这是组建生物多样性的三个基本层次。基因多样性代表生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于突变、自然选择或其他原因，往往在遗传上不同。因此，某些种群具有在另一些种群中没有的基因突变，或者在一个种群中很稀少的等位基因可能在另一个种群中出现很多。在同一个种群之内也有基因多样性——在一个种群中某些个体常常具有基因突变。生态系统多样性既存在于生态系统之间，也存在于一个生态系统之内。总之，物种多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心；基因多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说每一个物种就是基因多样性的载体；生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物的多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。

初一调查的生物报告

生物调查表

调查人班级

调查地点阳台、校生物园调查时间

生物名称数量归类

形态结构特点生活环境用途

芦荟 1 常绿草本植物，叶常披针形或叶短宽，边缘有尖齿状刺。排水性能良好，不易板结的疏松土质中。观赏、药用

金银花 1 缠绕小灌木，长可达9米，茎细中空、多分枝。生于山坡灌丛或疏林中、乱石堆、山足路旁及村庄篱笆边。药用

散尾葵 1 茎干光滑，黄绿色，无毛刺，嫩时披蜡粉，上有明显叶痕，呈环纹状。适宜生长在疏松、排水良好、富含腐殖质的土壤。观赏

绿萝 1 叶片上有黄色斑块，其缠绕性强，气根发达。性喜温暖、潮湿环境，要求土壤疏松、肥沃、排水良好。观赏

针葵 1 叶片浅绿色、光亮，整体观赏效果好，是优良的室内盆栽观叶植物。＂南亚热带常绿阔叶林区，热带季雨林及雨林区。

＂观赏

圆柏 1 树皮灰褐色，裂成长条片。在温凉稍燥地区生长较快，耐修剪、易整形。观赏、药用

酒瓶兰 1 茎干形状奇特，基部特别膨大，树皮龟裂成小方块。喜温暖湿润及日光充足环境，较耐旱、耐寒观赏

含笑 1 分枝多而紧密组成圆形树冠，树皮和叶上均密被褐色绒毛喜温暖、半阴环境，畏烈日，有一定耐寒力。可熏茶并提取茶油

大学生调查报告怎么写

社会实践调查报告的写法不同类型的实践报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。实践报告的写作方法，一是熟悉实践报告的结构特点；二要把握实践报告的写作程序。

（一）实践报告的结构一般来说，实践报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的实践报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题实践报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的实践报告》。文章式标题，如《**市的校办企业》；其二是标明作者通过调研所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--**县封山育林实践报告》。 2.导语导语又称引言。它是实践报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对实践报告的内容（包括课题、对象、调研内容、调研结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3.正文正文是实践报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调研研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的实践报告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的实践报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的实践报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的实践报告。 4.结尾结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。实践报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款实践报告的落款要写明调研者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者，则落款时可省略。

（二）社会实践报告的写作程序一般来说，社会实践实践报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题主题是实践报告的灵魂，对实践报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调研主题一致；要根据调研和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。 2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的＂调研资料＂，在组织实践报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲这是实践报告构思中的一个关键环节。布局就是指实践报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的＂骨架＂。拟定提纲的过程实际上就是把调研材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：＂围绕主题，层层进逼，环环相扣＂。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调研者在调研研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4.起草社会实践报告这是实践报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：＂制定优惠政策，引进急需人才＂，＂运用竞争机制，盘活现有人才＂，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。 5.修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。调查报告的标准格式： 1. 题目应以简炼，概括，明确的语句反映所要调查的对象，领域，方向等问题.题目应能概括全篇，引人注目. 2. 前言（背景和目的）主要包括研究背景和目的. 背景介绍应简明，扼要，切题，背景介绍一般包括一部分重要的文献小结. 调查目的：阐述调查的必要性...