我喜欢的职业调查报告

[职业教育工作的调查报告]职业教育工作的调查报告根据市人大常委会200X年工作要点安排，市人大常委会副主任尚玉金带领教科文卫委员会部分成员于6月份对我市职业教育工作情况进行了调查，听取了市政府专...+阅读

我喜欢的职业调查报告

我喜欢的服装设计职业调查报告

服装设计是科学技术和艺术的搭配焦点，涉及到美学、文化学、心理学、材料学、工程学、市场学，色彩学等要素。“设计”指的是计划、构思，设想、建立方案，也含意象、作图、制型的意思。”服装设计过程“即根据设计对象的要求进行构思，并绘制出效果图、平面图，再根据图纸进行制作，达到完成设计的全过程”。

服装设计师（fashion designer）直接设计的是产品，间接设计的是人品和社会。随着科学与文明的进步，人类的艺术设计手段也在不断发展。信息时代，人类的文化传播方式与以前相比有了很大变化，严格的行业之间的界限正在淡化。服装设计师的想象力迅速冲破意识形态的禁锢，以千姿百态的形式释放出来。新奇的、诡谲的、抽象的视觉形象，极端的色彩出现在令人诧异的对比中，于是不得不开始调整我们的眼睛以适应新的风景。服装艺术显示出来的形式越来越多，有时还比较玄奥。怎样看待服装艺术、领略并感受服装本身的语言，成为今天网络时代 “注意力”经济中的“眼球之战”。服装设计既要有很强的审美观，和价值观，既然设计出来的衣服是要在生活中穿的，既要美观时尚，又要低调优雅，是服装永远不会落后，所以一个设计师在设计服装的过程中要忘掉自己是自己而是在设计你所想表达的意向。

服装艺术设计培养要求：学生应掌握马克思主义的基本原理；熟悉与我国服装纺织工业发展有关的方针、政策和法规；具有系统的服装和服饰设计的理论知识；了解服装眼用性能的测试方法，善于借鉴我国传统服饰文化、掌握和利用现代国内外服装信息；有较高的设计水平和较强的工艺制作能力以及初步的科研能力，了解本学科的新成就、新发展；有较高的文化修养，并具备一定的企业管理能力；在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力。

服装艺术设计主要专业课程：中外服装史、中国民族服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、计算机应用、服装眼用性能测试、服装设计、服饰设计等。

学服装设计可以选择北京服装学院——莱佛士国际学院，清华大学美术学院服装艺术学院等。

世界著名的服装设计师有，在创造中寻找华贵的感觉的尼娜·瑞西 nina ricci ，风格高雅精致的“浪漫屋”/吉恩·兰纹（jean lanvin），迷你裙之王mary quant ，另类设计师川久保玲，传统与现代之绅士典范paul smith ，色彩大师伊夫·圣罗兰 yves saintlaurent ，世界时装日本浪潮的新掌门人山本耀司 yohji yamamoto ，东京国际时装之父三宅一生 issey miyake ，执著于优雅品位的设计师于贝尔·德·纪梵希 hubert de givenchy。

服装设计既可以让我们尽情发挥自己的想象力，有成果地展现自己独特的想法，也能用自己的智慧让更多的人很好地展现自己美丽的一面，把他们身上所有的优点都挖掘出来。服装设计是与我们的生活息息相关的，所以为了美好的生活，这个行业需要更多的人去参与。

职业素质调查报告

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

求1篇关于现在人们的就业情况的调查报告

现在就业困难，我们做了个调查。

从就业人员的受教育程度、技术职称、年龄、技术等级等四个方面进行调查发现，在被调查的城镇单位中，企业技术工人的技术等级明显偏低，高级技工出现断层。

现象一：文化程度不高

调查报告显示，被调查的城镇单位，有3.8%的就业人员仅受过小学及其以下教育，74.1%的就业人员受过初、高中及中专教育，而受过大专以上教育的就业人员仅占22.1%，受过研究生及其以上教育的就业人员仅2048人，所占比重不到1个百分点。

现象二：技术职称偏低

从拥有技术职称的情况来看，被调查城镇单位就业人员中拥有中级以上职称的人员仅占7.9%，其中，拥有高级技术职称的人员所占比重更低，仅为1.4%。在各类企业中，有限责任公司拥有中级以上技术职称的人员所占比重最大，为8.4%。

现象三：技工年龄较大

从技术工人的年龄来看，多数在23-45岁之间，技术等级多为中、初级工。2003年末，被调查城镇单位共有技术工人220516人，占全部就业人员的37.5%。从年龄来看，技术工人年龄多在23-45岁之间，22岁及以下的仅占9.1%,23-35岁的占了43.7%，在36-45岁间的占32.0%，在46-60岁间的占15.2%。23-45岁年龄段的技术工人所占比重合计为75.7%，在技术工人总体中明显居于主体地位。

现象四：高级技工缺乏

从技术等级来看，被调查城镇单位技术工人多为中、初级工，当前我市技术工人技术等级明显偏低，具有较高技术水平的技术工人十分缺乏。此次全部被调查企业对技术工人期望的理想构成为高级技师占3.7%、技师占7.7%、高级工占23.1%、中级工占37.9%、初级工占27.6%，而实际上上述技术工人的现实构成则为0.9%、3.6%、19.2%、39.5%和36.8%，高级工、技师和高级技师三者所占比重合计仅为23.7%，低于期望的理想构成10.8个百分点。以现在的就业人员数来计算，这即意味着当前这些被调查企业还存在63545人的高级工、技师和高级技师缺口，较高技术水平的技术工人缺乏状况由此可见一斑。

女性就业相对较难

尽管我市城镇单位劳动力需求呈现持续增长之势，但这种增长依然十分有限，而严峻的就业形势让女性就业雪上加霜。

难以缓解就业形势

在被调查单位中仅有486户单位计划增加人员，占单位总数的30.0%，且总共才增加6717人，2004年被调查单位就业人员总量预计仅增长1.2%，较小幅度的增长自然不能大幅度地缓解当前严峻的就业形势。具体来看，计划增加员工的单位所增加的员工从性别上看，男性占74.5%，女性占25.5%；从岗位上看，管理人员占13.7%，专业技术人员占25.1%，生产业务人员占55.0%，其他人员占6.1%；从职称上看，具有中高级职称的人员分别占14.1%和3.6%；从学历上看，大专以上学历人员占38.2%（其中研究生学历人员占2.2%），初中至高中（含中专、技校）学历人员占51.9%，小学及其他学历人员占9.9%。

所以我们要做好准备，提高自己的全面能力，才能在激烈的竞争中就业和生活