化学研究性报告一篇

[求一篇中学的数学研究性学习报告格式如下还有一篇物理的更]青开四中研究性学习初二一班课题：三角形的稳定性小组成员：闹闹、熊、妹、妹夫、浩浩、阿班、虫虫、婷婷指导老师：数老课题的提出：由于。。。。。。。。我想通过做实验...+阅读

化学研究性报告一篇

希望你选我~~化学教学研究性学习实验报告课题的提出本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。即广义和狭义。从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中，主要是指研究性学习方式，同时也包括学科内的专题研究活动。从狭义上理解，它是一种专题研究活动，是指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。研究性学习，以学生的自主学习、直接体验和研究探索为基本方式，以培养学生的创新精神、实践能力和个性养成教育为归宿的学习活动，它实现了知识、能力、态度的三位一体，极大地体现了素质教育的深层内涵；它有利于学生学会学习、学会研究；它为学生个性化发展提供了台阶。课题研究的基本内容和研究目标 1.内容：挖掘化学学科中研究性学习的素材和信息；化学课堂教学中进行研究性学习的课堂模式；化学学科开展研究性学习的基本方法；与化学教材相对应的各阶段研究性课题等。 2.研究目标：学生目标：改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养学生的创新精神和实践能力。具体目标如下：

（1）获得亲身参与研究探索的体验

（2）提高发现问题和解决问题的能力

（3）提高收集、分析和利用信息的能力

（4）学会分享与合作

（5）培养科学态度和科学道德

（6）培养对社会的责任心和使命感教师目标：问题是研究性学习的载体，研究性学习主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动。教师要为学生创设一定的问题情境或提出研究任务，即建立问题的初始状态。教师根据教学目的寻找与教学内容密切相关的、可以激发学生学习兴趣的材料，用新颖的方式和生动的语言创设出若干问题，让学生探讨发现并提出新的问题；让他们怀着强烈的知欲去进行研究。学科目标：化学学科与学生的日常生活密切相关，又是实验性很强的学科，教师通过生活实践和社会调查、通过观察实验和奇趣事例、通过原有知识储备、通过对某一问题的不同看法来创设问题情境，能很好地提高学生的学习兴趣，激发学生主动探究知识的热情，培养学生实事是的科学态度和勇于探索的科学精神，从而获得较为牢固的知识。究的基本原则、方法和步骤 1.基本原则： 1）全员性原则：面向全体学生，使每一名学生都在学习中获得乐趣。

（2）综合性原则：由于研究性学习以问题为载体，每一个问题的研究和解决都会涉及到很多知识，我们在研究过程中，很自然地就在已学过的知识间建立一定联系，并应用这些知识解决问题。使学生在教师指导下，在系统学习课本知识的基础上，将学生的学习从学科的学习带向综合的学习，综合应用学科知识，解决生活中的问题，以期有所收获。

（3）自主性原则：学生的学习内容是在教师指导下，学生自主确定的研究课题，主动地提出问题，积极地寻找解决问题的方法。

（4）探索性原则：学习的方式不是被动地记忆、理解知识，而是敏锐地发现、主动地提出问题，积极地寻找解决问题的方法，探结论的学习过程。 2.研究方法：实验法 3.研究过程：第一阶段：准备阶段。

（1）由教科室组织举行系列讲座，学习理论，设计方案。使教师和学生明确研究性学习的基本程序和基本的科学研究方法，了解研究性学习的基本程序。引导师生及学生家长提高认识，作好研究性学习的心理准备。

（2）指导学生选择课题，明确如何发现问题，怎样归类分析问题以及选择课题的一些原则。

（3）做一些课题研究的示范工作学科教师结合所教学科，用研究性学习的方法进行研究问题，通过提出问题——描述问题——提出假设——实验论证——解释结果——评价结果——问题解决的学科上展示，对学生进研究性学习的方法指导。

（4）培养课题研究的骨干。通过学习，有的学生已着手开展研究，我们在各班培养一些课题研究的骨干，以带动全体学生。第二阶段：实施阶段。具体任务是：

（1）指导学生定课题。从身边和生活中发现问题并研究课题。学校在课题选题中培养学生的自主性。学生选题比较有特色。一是围绕学校学生学习生活，如食品中防腐剂的含量及对人体的作用，购买小食品的消费情况的调查；二是关注社会、关注生活的课题，如房屋装修的材料与污染情况调查、人体所需元素的调查，通过调查、查资料进行分析研究。

（2）指导学生制订研究方案教师对学生所选课题就研究的可行性分析、研究的目的、内容、方法指导、课题组成员的分工、具体实施的步骤等制定研究方案。

（3）以班为单位进行开题报告，选聘指导教师，高一年级共确立了82个化学课题，化学子课题组对课题进行归类和整理。

（4）整合各方面力量，开展研究性学习。在确定课题后，我们整合各方面力量指导学生开展研究性学习，集中活动和分散步活动相结合，重点从两个方面让学生实践、体验。一是搜集和分析信息资料。学生通过访谈上网、查阅书刊杂志、问卷等，综合整理信...

企业所得税的发展趋势

经济合作与发展组织（OECD）在应对税基侵蚀和利润转移（BEPS）第11项行动计划中指出，由于缺少准确的公司所得税统计数据，衡量和监控BEPS规模以及BEPS行动计划实施的最终效果受到限制。为此，OECD于今年发布《公司所得税统计报告》（以下简称《所得税报告》），对近百个国家（或地区）的公司所得税收入、公司所得税法定税率、公司所得税有效税率和创新相关的税收激励措施这四类信息进行统计分析。这份报告是基于OECD和BEPS包容性框架国家合作的工作成果，对于分析公司所得税全球发展趋势有着十分重要的参考和借鉴意义。公司所得税收入比重上升《所得税报告》收录了OECD成员国1965年~2016年、非OECD成员国1990年~2016年，共计88个国家（或地区）的公司所得税收入数据。公司所得税收入占一国（或地区）税收总收入的平均比重从2000年的12%上升至2016年的13.3%，公司所得税收入占一国（或地区）国民生产总值（GDP）的平均比重从2000年的2.7%上升至2016年的3%。

上述两项指标的变化显示，公司所得税收入于2007年达到峰值，在2009年~2010年受国际金融危机影响，出现大幅下降。OECD分析认为，区域间发展不平衡，自然资源禀赋不一、公司与税基规模也不尽相同，是造成各国（或地区）公司所得税收入占税收总收入、GDP的比重存在差异的主要原因，因此OECD指出，不应把这些差异简单归结为BEPS的原因。法定税率呈下降趋势OECD统计了94个国家（或地区）2000年~2018年的公司所得税法定税率，呈明显下降趋势，平均法定税率自2000年的28.6%下降至2018年的21.4%。其中，OECD成员国的平均法定税率降幅最大，为8.5个百分点，从2000年的32.2%下降至2018年的23.7%。其次是14个非洲国家的平均法定税率，下降了7.3个百分点，从2000年的34.4%下降至2018年的27.1%。在94个国家（或地区）中，有超过60%的国家（或地区）的法定税率在2000年时高于30%，而到了2018年只有20%。

2017年~2018年，公司所得税法定税率降幅最大的国家是美国和法国，分别是13.07个百分点和10个百分点。需要指出的是，2005年~2009年，英属维尔京群岛、根西岛、泽西岛和英属马恩岛等地区将原先已经非常优惠的公司所得税法定税率先后降为零税率。OECD分析认为，企业的所得税负担受多重因素影响，法定税率并不是决定性因素。所得税体系是相当复杂的，与很多国家（或地区）的政府对不同规模、不同行业的居民企业与非居民企业给予不同的税收待遇相关。有效税率低于法定税率相对于法定税率，有效税率（实征税额占征税对象数额的比重）可以更好地衡量一个经济体的税制竞争力，一般采用前瞻性测算法对有效税率进行计算。OECD在分析了74个国家（或地区）后，发现2017年各国（或地区）的公司所得税有效税率平均比法定税率低1.1个百分点，原因是各国（或地区）政府普遍对研发活动予以税收激励，此外有55个国家（或地区）实行了公司所得税税前加速折旧政策，有效降低了企业的所得税负担。

OECD采用两类指标衡量一国（或地区）对企业研发活动的税收激励，一类可称为“直接资助”，是政府直接资助企业研发活动；另一类可称为“税收支持”，是政府对不同规模和盈利水平的企业的研发活动予以税收减免。《所得税报告》显示，近年来各国（或地区）政府广泛把税收激励作为一种政策工具，鼓励企业加大研发投入。2018年，有30个OECD国家对企业研发活动予以税收减免，而在2000年只有19个国家。2016年OECD国家的直接资助金额达到450亿美元，比2006年增长70%。大多数国家把直接资助和税收减免结合起来一起使用。此外，有18个OECD国家对小微企业和初创企业特别提供税收返还或类似的税收激励政策，代表国家有澳大利亚、加拿大和法国。中国继续加大税制改革力度《所得税报告》也提及中国，中国企业所得税的法定税率为25%，在94个被统计的国家（或地区）中居于中等水平。

中国近年来陆续推出进一步扩大小型微利企业所得税优惠政策范围、提高研发费用税前加计扣除比例、延长高新技术企业和科技型中小企业亏损结转年限、实施小型微利企业普惠性所得税减免等税收激励政策措施，大幅减轻了企业税负，优化了税收营商环境。世界银行发布的《2019年营商环境报告》显示，包括中国在内的十个经济体的营商环境改善最为显著，中国的营商环境排名从上期的第78位升至第46位，提升了32位。面对复杂严峻的国际竞争环境，需要继续加大税制改革力度，针对性地制定和实施企业所得税结构性改革措施，全面提升中国税制的国际竞争力，更好发挥税收在国家治理中的基础性、支柱性、保障性作用。