以人为本，关注孩子

[2011年两会思想汇报《聚焦两会，关注民生》]敬爱的当组织: 2011年，“十二五规划”的开局之年，注定将是不平凡的一年。在告别严寒，万物复苏，春光明媚的三月，中华人民共和国将迎来第十一届全国人民代表大会第四次会议和政协第...+阅读

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。老师的欣赏，如同一颗火种，会燃起学生心中的热情与想象力，使他充满活力和激情。现在我们在提倡“微笑校园”，在教学生活中，我们的老师脸上的微笑为什么那么少？同学不文明了，老师提高嗓门教育；孩子订正作业错的时候，老师变得不耐烦……我想：当我们笑不起来时，要冷静地分析一下自己的想法是否存在一些不合理的信念，只有这样才能发出内心的微笑。要知道，微笑的力量是无穷的，当孩子表现出色的时候，老师的微笑就是由衷的表扬，能够给孩子快乐；当孩子缺乏自信的时候，老师的微笑就是无限的温暖。所以，多一点微笑，多一份关怀，多一分积极的心态，工作才会越来越好。

以人为本，尊重学生的差异。允许学生有差异，允许学生犯错，全方位地接纳学生，包括他的缺点与错误，经常用各种方式与学生交心，成为他们可信赖的朋友。走进他们的心灵，选择人性化的方法，耐心细心，艺术化地处理，用善意的谎言保护他们的自尊，使他们享受成功的喜悦，逐步改变不良行为。当我们的苦口婆心不见效，学生屡屡犯错误时，我们要不断提醒自己：教育他不能把他和其他孩子放在同一标准上。每个孩子都有不同的个性，作为老师要多看到孩子可爱的一面，并尝试给每个孩子制定不同的教育目标，相信，每个孩子都会让你会心一笑。对于学生的教育，我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

以人为本，树立全员德育、全程德育、全新德育的思想。德育不仅仅是班主任的事，每个教育工作者都有责任。在学科教学中，要抓住契机，因势利导。德育不仅要关注学生的身体健康，更要关注其心理健康，每个人都有被他人认可的愿望，当一个人备受歧视，往往会做出极端的、反常规的行为。做为教师，要多多关注孩子的生活，家访、座谈、活动都是很好的交流形式，电话、书信、面谈都是很好的交流途径。只有关注孩子，才会真正了解孩子。科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。在教育教学中，我们更要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

学习科学发展观给我的收获很大，我想，在今后的教育教学中，我要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。

2009年5月16

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