[中专毕业实习成果汇报参考文章]在学院的安排与指导下，学院2010届师范类毕业生于3月8日至4月23日，分别在厦门2113市科技中学、五缘实验学校、厦门十中、十一中等八所中学进行了为期六周的专业实习。各实习分...+阅读
一、基本情况幼儿园建于1958年。占地面积3600平方米，建筑面积2030平方米，户外活动场地近1250平方米，园内设施配备完善，各类大中型玩具配备齐全。现有9个教学班（其中2个大班，3个中班、3个小班、1个早教班），幼儿260名，生源主要是我部军人干部、战士、职工、三代子女以及周边社区2.5岁以上幼儿。在岗教职工41人，其中正式教职工7人，聘任教职工34人。
高级教师3人；园级骨干教师2人；本科学历9人，本科在读2人，大专15人，大专在读4人，中专3人，中级以下学历6人；实习生2人。一线教师27人。我园教职工年龄结构整体年轻化，老教师相对较少。受编制的影响，大部分教职工均为招聘人员，流动较大，但教职工的综合素质却在不断提高。 自2007年以来，我园先后被认定为北京市一级一类幼儿园、北京市早教基地、丰台区示范园、丰台区0―6岁婴幼儿早教基地、总后示范园、“十一五”重点课题实验幼儿园、中国国际儿童美术艺术大赛组委会现代教育少年儿童书画艺术教育基地。
荣立我部集体三等功，我部先进集体，丰台区“巾帼文明岗”，北京教育研究协会“十一五”课题先进单位。
二、主要经验及工作措施我园在教委和我部党委各级领导的关心指导帮助下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持“一切为孩子着想，一切为家长分忧，一切为部队服务”的办园理念，以质量强园、服务树园、特色立园、和谐兴园为宗旨，营造团结和谐奋进的团队精神。
以师德建设为重心，提高教师的责任意识与使命意识，以开展园本研训为切入口，促进教师的专业成长，从而提高保教工作的质量，让幼儿健康、快乐、富有个性地发展，社会声誉稳步提升，各项工作均取得了较好的成绩。
（一）安全责任重于泰山认真制定严格的安全规章制度，以保育为主要渠道，不断加强安全教育和安全防范意识。
1.严格执行大门值班制度。设立专职门卫，大门实行封闭管理。家长提前来接幼儿，必须先与本班老师取得联系，由本班老师将孩子亲自送到园门口交与家长手中，特殊情况下，由值班领导将孩子带出交与家长。2.持卡接送幼儿，设立大门接送缓冲带。坚持幼儿家长持卡接送幼儿制度，在大门口拉上警戒线，与大门之间保持一定的距离，中间有值班领导来回巡视，幼儿从缓冲带有序通过，严防校园暴力事件及意外事件的发生。
3.严格卫生保健制度。做好新入园幼儿健康检查及卫生防疫工作，严防传染病的传入。严格按照各级主管部门对卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和档案材料。同时要求各班做好预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，并通过“家教宣传栏”、校讯通平台向家长宣传预防传染病的常识，做好晨、午检和幼儿服药记录。
4.严格安全制度。每学期都开展安全知识教育，有针对性地教给幼儿自我保护方法。组织消防安全演练，对幼儿进行消防安全的初步教育，邀请我局和市消防办的相关人员进行消防安全知识的学习和培训。
（二）加大投入改善硬件设施2007年，我局为幼儿园投入300余万元改善环境、提高硬件水平，以后逐年增添，累计达120万余元。2011年就投入30余万元扩建幼儿活动室、增添玩教具、桌椅、床等；2012年更换配备计算机、多媒体一体机、数码摄像机、数码照相机等投入30余万元，办园条件明显改善。
（三）搞好后勤保障园舍、大型玩具、活动场地定期检查维修，做好记录，保证正常使用，积极排查消除安全隐患。
（四）构建科学管理网络在科学管理构架的基础上，不断规范管理制度，始终坚持依法办园、以德立园的正确方向。1.整合管理网络。建立了以党支部统一领导，分级管理，各职能部门分工负责的管理网络。班子成员团结协作，各司其职，勤政廉政，创新工作，努力成为教职工的表率，形成强有力的领导集体。
园领导深入一线，与各教研组、后勤组结对挂钩，参加学习、听课、研讨，及时了解情况，适时指导。2.实施园务公开。增强办事透明度，遵循公正、公平、公开的原则，幼儿园的重大事宜、规章制度、涉及到教职工切身利益的政策，必须提交教代会审议、表决。如中层干部提拔任免培养、年度评优工作、年度考核等等，广泛听取教职工意见，真正起到民主监督作用。
3.完善规章制度。每学期在吸取教职工意见的基础上，对幼儿园各项规章都进行修订完善，提高教职工工作的积极性和主动性。
（五）加强队伍建设1.注重师德建设，形成良好园风。倡导敬业爱岗的奉献精神，增强教师的事业心、责任感和服务意识，力求“家长满意、幼儿满意、领导满意”。对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。
使全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在每一个教职员工的思想深处，形成团结、奋进、爱岗敬业的良好园风和师德风范。2.加强理论学习，更新教育观念。
（1）以理论学习为抓手，组织教师认真学习《纲要》，领会精髓，融入实践。
（2）组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓励...
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