参加辩论会有什么注意事项

[参加揭牌仪式有什么需要注意的]一个单位的创建、开业，或是本单位所经营的某个项目、工程的完工，如公司建立、商店开业、新楼落成、新路通车、新船下水等，都是来之不易、可喜可贺之事，作为当事者一方通常会特意...+阅读

参加辩论会有什么注意事项

辩论赛应该注意的9大事项：

1、辩手必须熟悉辩论的规则

2、自我展示方面力求创新，展现队伍的整体性

3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。

4、辩位安排：一辩求稳；二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众

5、脱稿，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。（附：辩论赛准备的纸条一般用法：记录现场的东西；〈2〉纪录较长的引用案例；〈3〉纪录引用数据）

6、准备充分

7、辩论技巧 1.注意不要出现过激辩友 2.避免队内在场上的提示，因为这是一个否定性的提示，一提示就表示你否定他 3.集中内容，不要太看重形势 4.避免硬伤（

1、形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等；

2、观点硬伤，千万避免绝对化）

8、内容。破题立论要确立空间，突出自己的优势空间，辩有意义的部分

9、攻辩应对的技巧 1.求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新，因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受 2.对于对手抛出的问题，可以相互的推，没必要用一个绝对的答案回答 3.任何观点对双方都是有用的，看你如何运用 4.抓对方的漏洞要抓准！不能主观的去猜测对方 5.举例子有学问。要举哪些例子，怎样举才有攻击性 6.准备要充分！！！

辩论赛一辩要怎么做

一辩主要任务的开场提出论点，并对这个论点进行概念型的论述。开场陈述：我方观点是听话的学生未必是好学生。这里我们必须明确一个概念，听话的学生是指性格方面相对顺从无主见的学生，他们共性就是听从老师的指导，这样的学生可以被称为乖学生，但未必是好学生。好学生的定义我们可以参照三好学社，成绩好，品德好，运动好。乖学生一定是好学生吗？参照两者定义的不同，我们可以很容易看出两者虽然有共性，但却并不重叠，一个好学生有可能同时是个乖学生，但我们却不能保证一个乖学生一定是好学生。大概是这样的感觉，其他任务主要是打击对方漏洞，这个具体不好描述，就是抓住对方弱点进行攻击。这位朋友可以上网找些相关视频，看起来比较直观：）以上均为笔者原创，放心用，希望对你有帮助，祝辩论顺利~

辩论赛1 4辩手要有哪些注意的技巧

可以啊！一辩最好是由女生担任，因为她承担的是理清思路，为己方立论的工作，因此最好由一个语言清晰又有亲和力的女生担任，当然朗读一辩稿的语气，手势，眼神都是相当重要的。这里我可以给女举个例子，你可以去看一下“金钱辩”中的一辩，她的语速和手势都不错的。二辩，我就是一直担任这个辩位的，记得第一次学辩论赛时，学长告诉我二辩的思路一定要非常清晰，当对方提出一个不利于己方的论点时，你就要进行反驳。当时的我很迷惑，因为我认为对方说的振振有词的，其实呀！当你把他所说的论点引用于某个特殊的情况下，这个看似很正确的论点就不成立了。当然二辩最好有点幽默感，这个往往会吸引评委的良好印象。三四辩不用说担任提问和攻击的主要辩手，场下最起码要准备各20个提问，这样才能轻松上场。

不过还有一个值得注意的是四辩还要进行总结陈词，在这里我建议您可以添加一些诗词来煽动场长的气氛，这也是一个很好的洗脑机会，一个优秀的四辩往往能够力网狂澜。最后呢！祝你辩论愉快！打的好辛苦的，给分吧！~...

辩论赛一辩技巧

临场发挥，声音要宏亮.准备的资料要充分，引经据典，最好不要搬石头砸自己的脚.一定要围绕主题辩论赛很容易跑题的.那就很容易抓到把柄.. 明观点，多举例证，别给对方留下机会辩论犹如战争。先期的准备，如分析辩题、查找资料、设计问题等可称为战前准备。兵家有云：“知己知彼，百战不殆”、“三军未动，粮草先行”、“高筑墙、广积粮、缓称王”等古训无一不可在此体现。先期准备尚有如此多的讲究，真正两军对垒时更是战略战术孰优孰逊的较量。辩论当然也是如此，辩论技巧的好坏不仅在于为全队赢取一个优越的局势，很多时候成功的战术运用更可以扭转劣势甚至反败为胜。虽然理论上无不可辩之题，任何辩题都具有可辩性，但限于选手知识、眼界、洞察力、思维的深度和广度以及大众思维的惯性引导等等种种原因，参赛者往往在先期准备方面出现种种漏洞和不足。

也就是说相对对手而言在赛前已经处于了不利地位。怎么办？这就靠技巧来缓解危机。兵法云：“兵者，诡道也。” 对抗技巧：这是短兵交接的战斗。辩论双方在唇枪舌剑的较量中，往往呈现出尖锐的矛盾对立状态。而这对抗性，也正是辩论引人入胜的重要特征之一。对抗技巧的特点就在于针对同一事物能给出针锋相对的结论。 1. 例证对抗在论辩中，选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗，从而构成尖锐对抗。如在“人性本善与人性本恶”中：正方：对方辩友，请你们不要回避问题，台湾的正严法师救济安徽的大水，按你们的推论不就是泯灭人性吗？反方：但是对方要注意到，8月28号《联合早报》业告诉我们，这两天游客要当心，因为台湾出现了千面迷魂大盗。（笑声，掌声）当台湾大学队列举“正严法师”的例子时，如果复旦大学队就此是不是泯灭人性展开讨论，不仅难度大，而且将陷入被动。

预示反方选取了“千面迷魂大盗”这一相反的实例，将对方的诘问有力地顶了回去，赢得了这一回合的胜利。 2. 名言对抗当对方引用名言来为其观点作证时，直接对名言进行反驳是不理智的。这时最好的办法是引用与对方相反的名言与之构成尖锐对抗。如：反方：就义利作用而言，利是基础，是社会发展的原动力，而义呢，只是通过对利益关系的调节，来间接地影响社会发展。正是在对自身利益契而不舍的追求下，人类从洪荒蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。法国哲学家爱尔维一语道破这种真谛：“利益是我们的唯一动力。” 正方：对方辩友跟我们说了一位法国人的话，那么我也想回赠对方一段法国人卢梭的话，他说：“爱人类，首先就要爱正义。”（掌声）反方队从古今中外名家名言的宝库中找出爱尔维的话来论证重利的主张。

同样，正方也从这一宝库中找出重义的名言来与之构成尖锐的对抗，使辩论更具有激动人心的色彩。在论辩中要运用好名言对抗的技巧，平时对名言要有深厚的积累，辩论赛前更应准备好与对方观点相对应的名言卡片，以便运用。 3. 史实对抗当对方从历史典籍中挑选与对方观点有联系的史实来进行论辩时，我们也不妨从历史典籍中找出与对方观点相反的史料来与之构成对抗。可参照名言对抗，在此暂略。 4. 数据引证很简单，数字是一种非常有说服力的工具。不作赘述。 5. 煽情对抗煽情，就是通过公众的某些特殊利益，迎合公众的心理来挑拨“是非”，并凭借公众在情感上的好恶，把假象说成真相，或把某些问题推向极端，以次达到征服对方的目的。对于煽情的对手我们有时可以从另一个角度唤起公众对己方的支持和对对方的憎恶来与之构成尖锐对立，此谓“煽情对抗”。

如关于“离婚率上升是社会文明的表现”中：反方：我只想请大家设想一个很简单的场景，当越来越多的孩子在他们最需要关怀的时候，偏偏失去了健全的爱，这难道说是社会文明的表现吗？正方：君不见，有多少孩子在父母的吵闹声中流着眼泪离家出走；又有多少孩子有家不愿回，流浪在外而误入歧途。他们是有一个家，然而，这样的家带给他们的又是什么呢？辩论技巧反客为主的原意是：客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。在论辩赛中，被动是赛场上常见的劣势，也往往是败北的先兆。论辩中的反客为主，通俗他说，就是在论辩中变被动为主动。下面，本文试以技法理论结合对实际辩例的分析，向大家介绍几种反客为主的技巧。（一）借力打力武侠小说中有一招数，名叫＂借力打力＂，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。

这种方法也可以运用到论辩中来。例如，在关于＂知难行易＂的辩论中，有这么一个回合：正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严，可谓＂知难＂哪，对方辨友！（热烈掌声）当对方以＂知法容易守法难＂的实例论证于知易行难＂时，正方马上转而化之从：＂知法不易＂的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。扭转了被动局势。这里，正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的＂知＂，不仅仅是＂知道＂的＂知＂.更应该是建立在人类理性基础上的＂知＂；守法并不难，作为一个行为...