演讲稿关于李白三百字

[关于班级卫生的演讲稿不大于三百字]尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天要讲的内容是“学校是我家，卫生靠大家”。上一周是我们班级值周，经过一周的值日，我们深切地感受到：今年，我们的xx校园卫生与去年相比有...+阅读

演讲稿关于李白三百字

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

首先，我很高兴学校给予这次演讲的机会，此时此刻我非常的激动。因为这是我第一次在这么多人面前演讲，相信只要打破了第一次这道防线可能对我以后进入社会求职、工作都会有所帮助。

红颜弹指老，花无百日红，青春美丽只不过是过眼云眼，内心的成长才是最迷人的风景。我们一生的时光时光，该会有多少故事编织而成？那些稍纵即逝但却潮湿双眸的份份情怀，那些虽然久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的温馨，任岁月侵蚀，心境变迁，也不会漠视，也将永远珍惜。因为，那份份情怀，段段往事，都向我们展示生命最真实的内容，最真实的情感！

虽然来校时间不是很长，但是让我感受很深，最重要的是给我人生剧本中加载了许多五彩缤纷的美好故事。让我懂得了做人的基本道理，世界不管哪个角落，每个人都是公平的，不过人类的习惯是喜同而恶异的，总不喜欢和自己不同信仰、思想、行为。不容忍只是不能容忍和我们自己不同的新思想和新信仰。我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少，至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。

也许，这是上天安排好的吧，安排我们21个人在21世纪在新世纪相遇，共同携手演绎一场耐人寻味的往事，我始终坚信“有缘千里来相聚，无缘对面不相识”这么一句话，大家和新世纪是一个集体，团结、友好是首要，更重要的是互相珍惜这份缘。同学们，让我们用双手、用智慧、用行动来报答学校，回报父母，认真对待自己，所做每一件事，所说每一句话，都要牢牢记住八个字“校兴我荣，校辱我耻”！

成功的道路是曲折的，甚至充满了艰辛，但是只要认准方向，总会达到目的地，就怕在前进的路上选错方向，就怕在行进中迷失自我；没有速度或原地打转，忙碌一生，都是在途中自我消耗。所以，大家从今天开始从自身作起，打起精神镇作起来，认真对待每一件事。我知道，言语在此刻多么的无力，但是我知道你们能从我眼神里读到这世界最深的祝福和留恋，但我要对你们说：“愿你们永远快乐，我永远也不会忘记“21世纪”中的每一个人！

我想，此时此刻大家的想法是一致的，学校给予我们付出多少，老师在我们身上付出多少心血，他们要求过回报吗？我们能为他们做些什么？我想答案在每个人的心底。来吧，同学们，让我们从今天开始尽所已能打造出21世纪更好的家园，让我们一起为明天的辉煌而努力，让我们和“新学校”共同携手，与时俱进，创造出更美好的“后天”！

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尊敬的校领导，同学们

大家下午好！

请允许我自己做一下自我说明：我叫///，来自07(4)班，现任十八届学生会国旗班干事。今天来竞选国旗班班长一职，希望能得到大家的支持！

从小我就对那鲜艳的五星红旗充满了向往，而那些国旗班的每一个护旗手都是我崇拜的偶像，所以我在刚开学的时候就申请加入了我校的国旗班，并在以后的训练中得到了大家的认可。

在国旗班里工作一年多了，做为国旗班里的一位老成员来说国旗班是一个集体也是一个有着无比荣誉的团体，加入国旗班是我的荣幸，国旗班在学生会中的职责也比较特殊，对自己来说也是一个很好的锻炼机会。

时光如飞，转眼又到了我校学生会改选换届的时候了，我很感谢大家能给我这次机会来竞选国旗班班长一职，假如我就任此届国旗班班长，我的第一件事就是召集班里全体成员会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。并对自己做如下要求；

1. 在国旗班里按时到位，完成自己的任务。遵守国旗班的班规，服从领导，积极配合，认真完成自己的本职工作。

2. 在管理国旗班时要注重管理方式与新进成员搞好关系，在学习和生活方面互相关心帮助，把他们团结起来，使他们成为一个真正的团体，这样就能更好的管理，使国旗班成为一个真正能够代表学校形象的团体。

3. 认真完成学校交给的每一项任务，积极配合其他部门的工作，多与其他部门领导沟通，取长补短，学习他们的管理经验。

4. 在学校中应注意自己的形象，遵守校规，在学习上要认真刻苦用于争先，在做事上不怕苦不怕脏，乐与奉献的精神。

5. 在今后的工作当中还要一如既往的像自己的目标迈进，无论怎样困难我都会努力的做好此项工作，在这个前提上使自己得到进一步的提高，使自己能够担当起这项职责。

如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望本届国旗班在新的班长的管理、协作下越做越好！

谢谢大家

积极回答问题的演讲稿

有人说，学生上课一定要积极举手发言；有的同学说，我上课举手发言不积极，也没见学习成绩下降.作为学生到底应不应该积极举手发言呢？必须积极举手发言，因为这对我们有非常大的好处，而不积极举手发言却有坏处。

一、积极举手回答问题，可以使学习变得更扎实。在课堂教学中，教师是把知识点讲解和对知识点的突破以问题的形式展示给学生们的。所以，老师的每个问题都是非常重要的，尤其是那些优秀的教师的“课堂设疑”，其含金量是相当高的。只要把教师的课堂设疑全部进行深思、吃透，自然就能够做到非常深刻、扎实地掌握知识点了。而在课堂上能否举手回答老师提出的问题，则是学生对知识点的学习是否能达到深入、透彻程度的一个表现。看似一个微不足道的“举手细节”，然而其所包含的学生对旧知识的灵活运用、对新知识的积极探索和对大脑的积极运用是不容小视。

二、积极举手回答问题，可以使自己变得越来越聪明。这一点也许会有人不大相信，但大家总该相信“脑子越用越灵”这句至理名言吧。积极举手的学生，能随着老师讲课的进度和新知识，动脑筋思考，琢磨新问题，进行创造性的思维，大脑锻炼的机会也就多了。而那些“老实”的学生，是由于受了过多的“限制”而形成的，他们思维方式和做事方法往往“循规蹈矩”，不能（甚至不敢）打破常规进行“创新思维”，再加上“闲事”太少，所以大脑受到“锻炼”的机会与锻炼的深度便差了许多。

三、积极举手回答问题，可以锻炼学生的逻辑思维能力。语言的组织与表达能力，可以对学生的学习起到一种间接的促进作用，并且这种作用是广泛而深刻的。学习一种知识，明白是一回事，而能否把对它的理解组织得有条理，并用语言表达出来则是另一回事，而后者是一种更高的境界，会使学生对知识的理解更加深入。

四、积极举手回答问题，有利于学生养成良好的学习心态与积极的人生态度。有些人以为只要自己学“懂”了，举不举手无所谓。其实不然，这是大错而特错的。且不说对知识掌握的深度大不如前者，最起码在心态与精神上已经输掉了一大截。试问一个“胸”无斗志、不积极、缺乏“向上”精神的人又怎能把事情做到最好呢？其实，我们举手并不是单纯地为了回答问题，而是为了促进我们深入思考，锻炼自己的思维，养成积极向上的心态。举手与否，其学习效果是迥然不同的。当然，这是需要一个比较长的时间才能显现出来。

五、是有助于思考和解疑。上课举手发言说明你听老师讲课了，跟上了老师的讲课思路，你在思考老师所提出的问题，你答对了，就是理解了老师所讲的东西；如果没有答对，便能进一步探讨明白。学习就这样刚开始没有疑问，学习有些疑问，渐渐地找不出疑问，便是真正地学了。

六、是有利于教师课堂教学。教师教学生，学生学习知识是一个互动的过程，老师的提问需要学生的配合，这不但使学生学习到了应学到的知识，也增进了师生的感情。

七、是为其它学生树立了榜样。自己很好地回答老师所提出的问题，这样为其他同学起到了示范作用，而且起到了榜样的作用。同学们，让我们把手高高的举起来，大声回答老师的问题，让思想在交流中升华！