家长会演讲稿：怎样当好老师的小助手求答案

[当好老师小助手的演讲稿]尊敬的老师、亲爱的三（3）班同学们：大家好！今天我很高兴和大家一起参加竞选班干部活动。我认为班干部需要爱学习、守纪律、有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。因为我学习努...+阅读

家长会演讲稿：怎样当好老师的小助手求答案

尊敬的各位家长：大家下午好！光阴似箭，日月如梭，如今我已经是老师的得力小助手了。今天，我很荣幸地站在这里与大家分享我的经历。分享的主题是《怎样当好老师的小助手》，希望我的经历和感受能引起大家的兴趣，希望每一个同学都能成为一个勤奋、上进的好少年，一起携手迈向新的辉煌！如果说当好老师的小助手是要慢慢培养的话。那么学校、班级的任务便是给每一个同学都创造了好机会。要想管理好班级，应该先管理好自己。比如学校有时候布置的要交书本费啊、交承诺条啊，有些同学总是记不起来，总是在老师催促了好几遍才上交。其实我在低年级的时候也曾犯过这样的小迷糊，隔三差五地忘带作业。被罚站总归是不好看的！当时我就是用小本子把老师的任务记录下来，毕竟“好记性不如烂笔头”嘛！特别是我现在，班级和学校的事务多了，有些注意事项什么的，用本子记特别方便。

这样，首先能够不拖班级后腿，而且养成了有效整理信息的好习惯哦！虽然有些同学也会犯我刚才提到的小迷糊，但是大部分同学都是认真的，他们也能按时完成班级的任务。可为什么他们还是在班级里默默无闻呢？这是因为，他们不愿意积极地参加各项活动，锻炼自己。有些同学也许觉得自己什么都做不好，不敢尝试。其实，我想说能力是培养出来的，只有不断地锻炼自己，才能不断地提高自我。我的妈妈在这方面给予了我很大的支持。每当有新的任务时，她都会鼓励我说：“你也可以试试嘛！每项技能都是从不会到会的，没有一个人生下来就会说话。”所以，每次的机会都是珍贵的，我们要学会把握每一次锻炼的机会。如果每一次机会我们都抱有消极的态度，那么失去了一次机会也可能就失去了更多的机会。

想当年，我刚加入少先大队，大队辅导员要选一名同学主持南小电视台的一次节目，当时我自信百倍地把手举高高的，那次大家就发现了我原来主持方面也不错，张老师当即叫我主持那次的家长会。事后，张老师还表扬我，说我有胆量表现自我。我把握了一次机会，又得到了另一次机会，我的能力和心理素质就在慢慢地提升。所以，我觉得，家长们应该鼓励孩子大胆地表现自我，不断地争取锻炼的机会，才能提高孩子的能力和素质，才能更好地协助老师工作。大胆地表现自己，让老师发现我的才能。老师就会给我当班干的机会。这个机会很重要，一定要把握好，不要以“工作影响学习”为借口推辞，因为这也是学习，而且是在实践中学习。如果你一门心思“读死书”，不去在实践中培养自己的能力，到时候还被人说成“高分低能”，多不好啊！而且，我想说，真正效率高的同学，工作是不会影响学习的。

怎样才能让工作和学习相辅相成呢？我们需要合理地分配时间。当然，学习还是第一位的，我们要在学习任务都完成的条件下才能完成班干部的工作。这是我的基本原则。如果学习成绩都保证不了，班干部哪里有威信呢？学习成绩保证了以后，老师和同学都会信任你，协助老师工作也就得心应手了。就像我当宣传委员，每次的板报都由我负责，我搜集资料、带领同学们完成了一幅幅美丽的画卷。此时，我收获的不仅是大家的赞叹，我也收获了丰富的知识。由于同学们的分工不同，有的是值日班长，值日的头天晚上就要辛苦一些，读熟课文；小组长每天早上都要早早地来学校收作业本；课代表要在办公室与走廊之间来回奔走，抱作业本……每个工作都是光荣的，因为不管职位大小，他们都比那些害怕锻炼的同学多了一次培养能力的机会，也多了份努力学习的压力。

最后，要成为一名真正能替老师分担工作的小助手，还要有一颗热心。老师的备课任务繁忙，有些事情也不一定能记起来处理，这就需要班干们来分担了。其实，我们每一个同学都是可以替老师分担工作的。但是班干，更应该带头当好老师的小助手。我们应该多一双“慧眼”，学会发现身边的问题。这双“慧眼”很多同学都有，比如说班级的地面脏了、班上种的花要喝水了……这些无处不在的小问题，每一个同学都能发现的。可是，有些同学就觉得事不关己，但他们应该知道，我们每个同学都是六（4）班的一份子，是应该为班级出力的。我的办法就是，发现小问题及时处理，比如说地上有个饮料瓶随手捡起来扔掉，黑板报底下的字画被人擦了及时用粉笔补上……这就是无所不在的小问题。

那所谓的“大问题”指的是哪方面呢？比如昨天有老师来我们班给黑板报拍照，看到黑板报底下的字画被同学擦得模糊了，就没有拍了。得知这件事情以后，我就及时报告给了张老师，张老师立刻在班上就提醒那些打闹的男同学不要在黑板那块打闹，要珍惜别人的劳动成果。有些事情，我觉得需要张老师出面解决的，我也不会轻易就放过的。回顾六年的时光，就好像在昨天发生的一样。在成长沙滩上踩下的脚印背后也少不了老师和家长的支持。如今，我们就要踏上新的征途，迎接新的挑战。我希望自己也能一切从零开始，好好珍惜剩下几个月的美好时光。我也会一如既往地认真学习、工作，争取做老师眼中的好助手，同学们眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子。我希望能和同学们一起勤奋上进，为小学生涯编...

如何管理好新接手的班级

对于小学老师来说，课上纪律差是一个难题，但是如果工夫下的到位，还是可以管理好班级的纪律的。首先，在开学之初就要给孩子们立好规矩，以后就更好管理了。但是老师要花费很长时间在日常琐事上，要有耐心，恒心。一个月左右你会发现孩子们的变化。其次培养班级小助手。第一，老师要在平时多多观察，选拔好能胜任某个职务的。用我的话来说就是 “全面撒网，重点培养”。以我的经验切记不要以成绩来选拔。因为有的学生有一定的能力，如果成绩不理想，通过老师的激励同学的监督，在一段时间内会树立其自信心把成绩提上去。第二老师要带领小班干深入班级的日常生活中去，让孩子了解你是怎么处理的，老师要起模范作用。也要告诉他们要给自己树立威信，要不其同学不会服气的。

另外，采取班干轮换制度，多让学生参与此项活动对他们树立信心、培养能力、提高成绩等诸多方面都有一定的影响。采用两套“领导班子”，让学生推荐或者竞选，同时培养孩子的口语表达能力，提醒：不要让竞选变成吵架或者数落对方不是的场所。宿城区实验小学：苗梅