关于身边的诚信故事的演讲稿 500

[学生诚信演讲稿诚信就在你我的身边]老师、同学们：大家好！我演讲的题目是《诚信就在你我的身边》。诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到...+阅读

关于身边的诚信故事的演讲稿 500 600字的速度回答坐等

世界上有太多的聪明人。你看那些发明创造，你看那些兵书战策，你看那些宦海浮沉，你看那些商界智斗。迷宫也好、陷阱也好，阴谋诡计也好，到处都透着聪明。都说狐狸狡猾，但跟人的聪明相比，只能是小巫见大巫了。大家都这么聪明，为什么有的人成功，有的人不成功呢？因为聪明是分层次的，第一层为小聪明，也就是频于耍心眼，跟谁都耍，连亲朋好友也不例外。耍来耍去，最后如曹雪芹所说，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。小聪明虽可一时得意，但很难成功。第二个层次是大聪明，也称为智慧，属高瞻远瞩型。他们往往会大智若愚，大巧若拙，大勇若怯。他们内心的善良与真诚让人感到信赖和依靠，值得信任，又有人追随，因而他们会有更多的机会，去获取成功。

大聪明可能吃一些亏，但总能成功。所以人们才说，吃亏是福。想成功的人，一定要有吃亏的准备。贪便宜、甚至只是小便宜也是耍小聪明人的特色之一。如果是上班，他们很算计如何晚来一会，早走一会，中间溜出去一会。为公家办事、为他人办事，揩点油。饭桌上多吃一口菜，付帐时缩短一尺头。下棋时，偷吃一颗子，不管最后胜负在谁手。揭人一次伤疤，看人一个笑话，逞口舌之能，以为乐趣。但最后失去的又何止千何止万。如果一个人被戴上“不可信”的头饰，那就等于一钱不值了。相反，大聪明有诚信二字在，就价值连城。诚信对一个人，特别是对那些有远大报负的人，是可贵的无形资产。能力将决定资产的最后价值。李嘉诚就是靠诚信发家的。上级聘用一个人，除了能力，要看这个人可靠不可靠。

我们选举一个人，除了能力，也要看这个人可信不可信。可信可靠，也就是诚信，是一个人的人品，任何人都会注意到的。即便是一个狡猾的人，也愿意交诚信的朋友。谁不怕被别人耍？谁不怕被别人骗呢？一个人如果可信，什么机会都可能有。或钱或物、或权。给你一个连，就是连长；给你一个军，就是军长。给你一个学校，就是校长；给你一个公司，就是总经理或董事长。给你一个市场，你就能发大财。给你一个国家，你可就是总统了。但如果谁都不信任你，你就真的一无所有。人的一生，会遇到很多危机，但最大的危机是信任危机。没有信任就没有机会，而机会又是无价的财富。不可信的人即便等到了机会，也还会丧失掉。比如林彪，党章都写上了接班人，最后也还是成了一纸空文。

诚信应该是做人的根本。当然，诚信和善良是分不开的。人不善良，也很难诚信。我们主张与人为善。批评和劝告，其实都是与人为善。但人们往往不理解而抵触，甚至耍点小手段对抗之。貌似听进了批评、接受了劝告，实际又另搞一套。耍小聪明者，常常自鸣得意。他们总以为是蒙骗了别人，其实最后吃亏的是自己。听人劝，吃饱饭。听不进劝告，总有一天要丢饭碗的。一个人又智慧、又真诚，机会就会很多、很大，你甚至可以选择，前程是无限的。相反，天天耍小心眼，处处都为一已之私利，那就会走进死胡同，别人想帮都帮不了你。俗话说：心诚则灵。无论与什么人相处，无论做怎样的事业，我们都应该有一颗金子样的真诚之心，那真就会“精诚所致，金石为开”呀！

谁有高中作文讲述身边的故事800字以上的范文

寻找爱的足迹一个“爱”字的说出是那么简单、容易，面对一个个聪明活泼、阳光灿烂、倍受父母宠爱、老师赞赏的孩子，付出你的爱是多么心甘情愿、发自肺腑。而如果面对的是一个学习上存在问题、成绩总也提不上去，思维迟钝、表情呆滞，使你的耐心屡屡受挫的“差生”，你的爱还能坚持多远。当我读到一篇教育小故事《寻找爱的足迹》时，我心中不禁心潮澎湃， “艳阳高照的九月，我新接了一个班，49个孩子走进了我的生活，在相处的日子里，我逐渐发现了其中一张略显木讷，又不合群的面孔，经过了解，我知道他的智力有些障碍，哎，可怜的孩子。日子一天天过去，我想慢慢走近他，可他的表现却不尽如人意，拘谨、胆怯，我真怕吓坏了他。班里学生似乎已习惯于这个孩子的存在，他们有时随便抓他一下，有时故意挑逗他与别人发生冲突，然后在一旁看热闹。

看在眼里，我气在心头。为此，我多次训斥那些调皮的孩子，可情况却并未有太大好转，难道他们相处四年了，已经习惯了这种“游戏”，难道幼小的心都麻木着，已经不会关爱他人，特别是弱小者了吗？我的心在煎熬着，可一时又没有很好的办法······”是啊，这学期，我也新接了一个班，很快地便发现了那张迟缓木讷的脸，他便是李炎杰，虽然不是智力有障碍，但却明显反映迟钝。接班不久，他便让我头痛不已，发现了问题严重性：不会写字，连最简单的生字也是这边刚教会，那面又忘掉。本面涂抹不堪，且写字极其的慢，更不要谈其他的，诸如短文分析、作文呀一类的。班里同学虽不像上文中同学那样故意捉弄，但看不起的态度明显地挂在脸上。而李炎杰也早已习惯了他在班级、同学心目中的地位，对学习也就抱着“死猪不怕开水烫”的态度。

身为教师的我，看到这，怎忍心让他远离“爱”的沐浴呢？我决心从日常作业抓起，作业不会做，那在课堂作业时，我便站在他旁边，手把手地教他，不会写的字写给他看。写慢了，及时督促，宁愿作业进度慢一些，宁愿其他同学稍等他一会，也不能让他落下，否则，作业积累下来，不会做的更多了。我这样对同学说：“我们50个同学是一个集体，可不能让一个同学掉队噢！”家庭作业我经常找家长，要求家长督促。不认真的一定重写，没做完的，下午放学前一定要补完，写不完，放学后我陪着他。我这样告诉他“今天的事不能拖到明天。”平时，我找一个学习好的学生和他同位，“一帮一”地辅导他。在我的眼中，李炎杰和大家一样，有了稍许进步，更是随时、甚至夸大地表扬。

渐渐地李炎杰作业漂亮了，没有不做作业现象了。你瞧虽然他因“人高马大”坐在后面，可上课时全班坐得最笔直的就是他。平时在我面前，更是乖巧。看到他的进步，我的心中别提有多开心了，同学们看到他的眼神也渐渐温暖多了。是的，正像文中所期待那样“以后的日子里，我发现每天下午关窗户的人不再是一个。每次课间，孩子们会主动走近他，孤单的他有了玩伴。他的脸上有了笑容，那表情也显得生动了许多······”对差生多些理解、多份关爱，我们的教学生涯会更充实！我们的教育人生会更加多彩！宿城区实验小学邱丽玲答案补充还有一篇：爱，在何方？原来他藏在每个人的身边，让我们去感受爱，享受爱，创造的美好世界吧！在一片迷茫的沙漠中，一个人在走着、走着，只为寻找一片救命的绿洲。

而那个人就是我，虚似中的我，而现实的我则在寻找离我很久的爱。我一直寻找着爱，寻找爱所走过的足迹，寻找爱的脚步，可无济于事，在我即将绝望时。突然一阵风吹过，让我感到一丝冷思，妈妈在我背上披了一见外衣。此时此克，我明白了，那一个小小的举动不正是爱的体现吗？原来爱一直没离开过我们。他对没一个人都是公平的，我们绝对不会失去他，他也不会离我们而去，只是我们用手摸不到，用眼看不到，他一直默默无闻的潜伏在我们身边。只有我们用心才可以感受。生活中因为爱，我们的生活才不会变得空虚，不会变得无趣。在遇到困难是，朋友之间的关爱，生病时父母的疼爱。正因为这些爱才组成了这样的五彩缤纷的世间，感谢爱，让这个地球充满生机。

爱，在何方？原来他藏在每个人的身边，让我们去感受爱，享受爱，创造的美好世界吧！

我们身边的感动演讲稿一篇二百字左右或三百字左右

翻开书的那一刻，一片杏银悄然飘落。感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我的心变得安静和平和。一池的灵动之水，会有一柱是暖暖的，等待他滴入你的心田，润泽你那颗或许早已干旱的心时，你的心会微微地感动我称他为感动。

那伞，破破的花边撑起新的希望，也默默挡下了多少风雨。

那人，整天依靠在伞下，苍老的身躯看起来弱不禁风。

这是一位年迈的母亲与尚未成人的儿子之间的故事，另我的眼眶积聚了泪水。

走着走着，一位衣衫褴褛，蓬头面的中年妇女挡住了我的去路。她穿了一件残破不堪的大红袄。一双蓝布鞋还破了几个洞，脚趾甲也露在外面，她的喉咙里发出一种很怪的声音。我大概能勉强听得她是想要我手里的那瓶优酸乳，我诧异地给她，她用一种感激的目光兮兮的大手接过去，还有一只手摸自己的口袋，终于在一个小角落找出了一张皱巴巴的五角钱，她笑了递给我。我忙说道：不……不用了。她想了一会儿，手执钱，走向一个小餐店，买了半碗稀饭和一根油条。当她满载而归地走向一个角落时，我才猛然发现，那里还有一个小男孩，穿的比老妇人些微好些，大约五六岁的样子。妇女拿起优酸乳给他。他微微的抿了一小口，又推给那妇女。我终于明白了，他们是一对母子。母亲又把一根油条连那半瓶的优酸乳给了儿子，自己喝那已经凉透了的半碗稀饭。男孩思付的一会儿，自己留下那半瓶优酸乳，把油条一分为二有递给了母亲……我想这大概就是这对母子的天伦之乐吧！母亲疼爱儿子，儿子也孝顺母亲！那一刻，我的眼泪已滔滔不绝地流出来！

感到是什么？一个人有一千个答案，但感到不能说，只能细细的品味。感到，如沁人心脾的肝泉，畅饮肝泉，使我们的内心变得澄澈而有明亮，感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，使我们的内心变得纯净而又宽敞。

年迈的母亲和幼稚的小孩也能拥有这浓厚的母爱。他们的互相谦让，特别是孩子让给自己母亲与母亲一起分享，令我甚是感动，我也从中明白了感动无处不在、无时不有。只要你有心去看待别人，用爱去读懂别人。你便会懂得感动原来这么简单，这么明了。

写身边的好人好事题目自拟写一篇演讲稿 600到800字以

身边的好人好事身边的好人好事我家附近有一位残疾的爷爷，他下身瘫痪大概60多岁，住在一个小破屋。家里有一张单人床；一个小柜子；和一把轮椅；他经常坐在轮椅上用羡慕的眼神望着我们上学；下学。平时有一位瘦瘦的老奶奶给他送饭……大家觉得他很可怜经常和他聊天，聊着聊着我们终于把我们心中的疑问说了出来——那位老奶奶是你的家人吗？他怎么把您安置到这儿呢？他说：“不是，她可是个好心人哪！我原来不认识她，他听了我的遭遇就每天给我做饭我才能活到现在。真是个好心人哪！”我们决定找到她家，让区委会颁发他一个助人为乐的证书于是我们行动了……她家并不富裕，老伴去世了儿女在外长期不回来。家里家具不多，很整洁。“您为什么要帮那个残疾爷爷？”“别这么说，每个人都一样我和他交了个朋友，以朋友的名义帮他，这样即伤不到他的自尊还可以帮他！”“我帮他主要是因为他和我老伴的遭遇差不多，他也是个残疾人。

残疾人是很需要帮助的他们表面装作没事是因为他们的自尊心强。要知道，残疾人和普通人是一样的！”随后居委会给哪位好心的奶奶颁发了助人为乐的证书。她就是我们的榜样；我们的活雷锋！我们应该学习那种雷锋精神。发扬中华人民的良好美德！评语：事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点...