关于办公室民主生活会党性分析发言稿

[教育要发展我们该怎么干表态发言稿]如果我是园长如何管理幼儿园幼儿园是启蒙教育，是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期，学前教育将直接影响孩子今后的一生。...+阅读

学习实践科学发展观活动专题组织生活会发言稿自深入开展学习实践科学发展观以来，通过参加幼儿园学习实践科学活动，通过书籍、网络、讨论等多种学习形式，结合自己工作实际，使我对科学发展观有了初步的认识。

一、对科学发展观内涵的认识：科学发展观包含丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了党中央对发展内涵的深刻理解和把握，对发展思路、发展模式的不断创新和探索。

11、要提高学习能力，全面提高自身的综合素质和能力。学习是工作之基，能力之本，水平之源。把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立活到老学到老的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。同时要把握大局，立足本职，全面提高自身的综合素质和能力。 2

2、要提高工作能力，进一步增强服务意识。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的环境中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据社会的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。树立团结务实、爱岗敬业、开拓进取、热情服务、乐于奉献的精神。 3

3、要提高创新能力，进一步增强工作的实效性。随着工资改革不断深入，传染病的日益流行，工作面临一些新情况、新问题，工作任务也越来越繁重，难度进一步加大。在新形势下要不断提高创新能力，积极探索新形势下新思路、新方法，不断开拓工作新局面。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，把心思用在工作和事业上。 4

4、要提高自律能力，进一步提升个人岗位的形象。堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。要着力规范服务行为，强化岗位责任和自律制度，形成舆论监督、群众参与的监管体系。要正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。作为一名人民教师，学习实践科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升自己的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力。

二、自身存在的主要不足： 1全局意识不强，存有本位主义思想。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事最好别来麻烦自己，认为多一事不如少一事，惰性心理较强，这实际上是一种自私的本位主义思想在作怪。 2工作能力还有待提高。首先，在工作中，发现问题或是不良倾向，不能以一个园内中层领导的身份及时处理，顾虑比较多，有时得过且过，特别是对待比自己年龄大、资历老的同志。其次，由于工作任务相对繁重，特别是大量的事务性工作，加之对外交往的机会较少，又没有创造机会主动地走出去，所以感觉在对外协调能力方面还有欠缺，应不断加强。另外，在明辨是非的能力、政治敏锐性和政治鉴别力、透过现象看本质的能力，从整体利益看待问题，解决问题的能力还都有待提高。 3工作的前瞻性不够。整天忙于日常事务性工作，更多的时间用于考虑怎样应对眼前或近期的工作，而较少考虑工作长远的发展。 4争先创优精神不够。对自己工作有一种盲目的满足感，总认为把自己本职工作能做好就行了，而很少去思考在工作中还存在这样那样的不足，缺少了争先创优的进取精神，工作动力不足。主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想，影响了工作质量的提升。

三、存在问题的原因分析 1学习深度不够，理论水平有待提高。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握得不准。由于理论学习不够，思想不解放，缺乏开拓进取精神，求稳怕乱，很难开创新的工作局面。 2宗旨意识不牢。保持高度的敬业精神，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以家长、幼儿满意作为改进工作、提高素质的动力，但是，自己的这种观念树立的并不完全牢靠，在工作上、学习上、还不能高标准、严要求，在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离上级的要求和家长的期望还有一定差距。 3创新意识不够。还习惯于用老办法、老经验、老眼光来处理工作，吃老本多、钻研业务少，就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后。在实际工作中习惯于沿用老思维、老办法、老框框分析和解决问题，创新意识不强，面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法，等待观望，被动应付。

四、今后努力的方向。 1不断提高学习能...