学院党的群众路线教育实践活动心得体会

[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进...+阅读

学院党的群众路线教育实践活动心得体会

（一）按照学校党委的统一部署和群众路线教育实践活动的整体安排，结合本人的思想状况、工作实际、具体职责等方面进行认真学习、深刻反思，学习体会如下：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党的优良传统和政治优势。开展党的群众路线教育实践活动，就是要紧紧围绕新形势、新任务、新特点，从实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，探索建立新时期践行党的群众路线的长效机制，着力解决如何激发内在动力、如何推动有效落实、如何完善实现方式三大问题。在价值层面，突出宗旨意识和群众观点教育，解决内在动力的问题群众路线是我们党在革命、建设、改革的长期实践中创造和发展起来的，来自我们党的实践自觉，也来自我们党对实践认识的理论自觉。这是一个实践不断深化的过程，也是一个认识不断升华的过程。开展群众路线教育实践活动，要进行一次马克思主义唯物史观和群众观点的再学习、再教育、再武装。这种再学习、再教育、再武装，既要着眼于认识层面，又要跳出认识层面，从确立信念、构建文化、知行统一等三个方面加以强化。促进认识到信念的转化。对党的群众路线，现在缺的不是"认识"，而是"信念"。讲到党的群众路线，似乎都耳熟能详，"讲"得非常好，"说"得很到位。但在不少党员干部中这种认识并没有真正在思想深处扎根，并没有做到真讲、真信、真遵守、真落实。信念是一种更牢固、更稳定、更持久的认识。从认识转化为信念，最为关键的是要促进思想理论的自觉。要紧紧围绕"为了谁、依靠谁"这一根本问题，深入进行唯物史观和党的性质、宗旨教育，帮助广大党员干部真正确立起马克思主义群众路线的基本观点。要用好历史这本"最好的教科书"，从1940年陈嘉庚的延安警示到延安整风和《甲申三百年祭》，从1945年毛泽东和黄炎培的"周期律"对话到1949年的"进京赶考"和"两个务必"，从上世纪50年代一代新风的开创到后来的曲折探索，从"文革"的重大挫折到改革开放以后不靠"运动"靠"制度"的新路……正反两方面的经验教训深刻地启示我们：我们党的发展、成长始终与党的群众路线相伴随行，群众路线贯彻执行得如何，直接决定我们党的兴衰成败。此外，还要结合现阶段党所处的历史方位的深刻变化，党员队伍尤其是干部队伍结构的深刻变化，长期执政条件下党所面临的"四大危险""四大挑战"以及党的作风建设存在的突出问题，从保持党的先进性、纯洁性，巩固党的执政基础、执政地位的高度，把这个问题讲到位、讲清楚。促进认识到行动的转化。践行党的群众路线重在实践。检验党的群众路线贯彻得如何，不仅要看"说得如何"，更要看"做得如何"。因此，要重在帮助广大党员干部自觉实现由"知"到"行"的转变，实现在理论自觉、文化自觉基础上的实践自觉，做群众路线的自觉践行者。坚持以科学认识引领实践、指导行动，不摆"花架子"、不搞"一阵风"、不做"应景文章"，深入基层、深入群众、深入生活，问政于民、问需于民、问计于民，心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，多干让人民群众满意的好事实事。坚持在实践基础上不断丰富和深化对党的群众路线的认识，更加自觉地从根本立场、世界观和党性高度上牢固确立宗旨意识和群众观点，实现"内化于心"与"外化于行"的有机统一。在实践层面，坚持理论联系实际、密切联系群众，解决有效落实的问题践行党的群众路线，要与坚持党的思想路线相结合，坚持理论联系实际、一切从实际出发，坚持面向群众、面向基层、面向经济社会发展，增强"问题意识"，以求真务实的工作作风，着力解决影响党群干群关系、影响群众切身利益、影响社会和谐稳定的突出问题。与加强和创新社会管理相结合。社会管理的基本任务是协调社会关系、规范社会行为、解决社会矛盾、促进社会公平、应对社会风险、保持社会稳定。在新的历史时期，我国的社会管理面临许多新的课题和严峻的挑战。社会的主体是人，社会管理说到底是对人的管理和服务，必须坚持人民主体地位，贯彻全心全意为人民服务的宗旨，把群众工作作为社会管理的基础性、经常性、根本性工作来抓，积极探索结合社会管理加强和改进群众工作的新途径和新方法。要进一步完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，引导各级各类社会组织加强自身建设，支持人民团体参与社会管理和服务，发挥群众参与社会管理的基础性作用。要围绕科学发展和社会和谐这一主题，加强和完善党和政府主导、科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，妥善处理人民内部矛盾，切实维护群众合法权益。与解决人民群众切身利益问题相结合。人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。要把党的主张与人民群众的意愿更好地结合起来，把党的政策与人民群众的利益更好地结合起来，把党的目标与人民群众的追求更好地结合起来，正确把握最广大人民群众的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，统筹兼顾各方面群众的利益关切。以解决群众反映强烈的突出问题为重点，坚决纠正损害群众利益的不正之风。高度重视并切实解决在住房、就业、教育、医疗、收入分配、食品安全、环境保护、征地拆迁、涉法涉诉等群众关注度高、与切身利益联系紧、关乎社会和谐稳定的实际问题。在制度层面，不断完善体制机制，解决实现方式的问题坚持党的群众路线，关键在于建立长效机制；长效机制的建立，关键要解决制度层面的问题。要在政治制度、干部制度、组织制度的整体框架内形成良性互动，使代表人民意志的"主渠道"、制约干部权力的"铁笼子"与党员队伍建设的"退出机制"发挥综合效应，使党的群众路线获得有效的实现方式。政治制度方面，使人民代表大会制度真正成为代表人民意志的"主渠道"。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，坚持群众路线，密切党与人民群众的血肉联系，最根本的就是要坚持和完善人民代表大会制度。要支持和保障人大代表依法执行代表职务、充分发挥代表作用，使人民的意志更好地通过人民代表大会得以实现。人大代表要树立群众观点，真心诚意地对人民群众负责，密切联系群众，与群众打成一片，与群众广交朋友，围绕群众关心的问题开展调查研究，深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智。同时，要发挥人民代表的桥梁纽带作用，积极参政议政，监督政府依法行政，积极回应人民群众的关切。干部制度方面，真正把干部的权力关进制度的"笼子"。要提高制度设计的科学化水平。进一步完善干部评价体系，不仅要看领导干部会不会抓经济发展，更要看领导干部会不会做群众工作、会不会抓社会管理，不仅要算经济账，更要算政治账、民生账、发展成本账、群众满意账。进一步改革干部评价机制，逐步改变干部考核工作中"上考下""官考官"以及社会组织和社会公众相对"缺位"的状况，真正把对干部的评判权交给广大人民群众。完善权力约束机制，坚持从严治党、从严治吏，"把权力关进制度的笼子里"，让权力在阳光下运行，引导广大干部敬畏手中权力、慎用手中权力、用好手中权力，逐步形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。组织制度方面，加快构建党员队伍建设的"退出机制"。党群干群关系不是一种"抽象"的存在，广大人民群众评价党的作风，是从一个个"具体"的个体出发的，正是这一个个具体的"个体"状况，构成了党的作风建设的"整体"风貌。党要完成历史和人民赋予的神圣使命，首先必须始终保持党自身的先进性和纯洁性，体现在组织建设上，不仅要重"量"，更要重"质"。一方面，要严把"入口关"，针对"有的党组织对发展党员把关不严，发展党员质量需要提高"的状况，进一步收紧入口；另一方面，按照党的十八大"健全党员能进能出机制"的要求，加快构建党员队伍建设的"退出机制"，畅通出口，把"理想信念动摇、宗旨意识淡漠、组织纪律不强，甚至思想蜕变、腐化堕落的党员"及时清理出党的队伍，切实增强党的自我净化、自我完善的能力。学院党的群众路线教育实践活动心得体会

（二）习近平总书记在党的十八届二中全会第二次全体会议上讲到，党的十八大明确指出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。按照中央和交通运输部党组的安排部署，学校于7月22日上午召开党的群众路线教育实践活动动员大会，对全校教育实践活动进行动员部署。校党委书记张延华在动员讲话中强调教育实践活动要突出"除'四风'、树新风、强服务，建设人民满意大学"这一主题，把整个教育实践活动的各个方面贯穿始终，有序推进教育实践活动的深入开展。到目前为止，学校已经开展了专题远程培训班、辅导报告会、集中学习、座谈交流和问卷调查等一系列党的群众路线教育实践活动。这次党的群众路线教育活动把县处级以上领导机关、领导班子、领导干部列为重点，本人作为"非党员"副处级干部参与其中，感觉受益良多。主要表现在以下几个方面：

一、增强了对马克思主义群众观和党的群众路线的理论认识马克思主义不仅在共产党执政的社会主义国家，即使在非共产党执政的资本主义国家也一直有着强大的生命力，究其原因是马克思主义内涵所固有的内在科学性。以毛泽东为代表的中国共产党人结合中国实际对马克思主义进行活学活用，创造性地开展马克思主义中国化的伟大创举。"一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众"的群众路线就是把马克思主义关于人民群众是历史的创造者的原理系统地运用于在长期的革命实践的产物，是对马克思主义群众观点的创造和发展，是毛泽东思想三个"活的灵魂"之一。

二、开展群众路线教育活动的必要性认识中国共产党依靠群众路线在敌我力量悬殊的艰难环境里不断壮大，最后取得了中国革命的胜利；在新中国建设时期，群众路线作为三大优良作风之一继续得到弘扬和坚持，领导全国人民取得了辉煌的成就。而国民党政府在中国大陆的溃败和前苏联的解体都与贪腐、特权和脱离群众相关。实践证明，没有一种根基，比扎根于人民更坚实；没有一种力量，比从群众中汲取更强大；没有一种执政资源，比赢得民意更珍贵持久。因此，群众路线是中国共产党带领全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保证。但正如胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话时指出："在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。"在当前这样一个新的历史时期，开展以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求的群众路线教育活动对防止形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风在党员和干部中蔓延，夯实共产党的执政基础来说是及时和迫切的。

三、对如何有效地开展群众路线教育实践活动的认识开展这项活动，最重要的问题是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，坚持同人民群众的血肉关系。要突出解决实际问题，切实收到照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病的效果。共产党的宗旨是全心全意为人民服务。那么，在校园里，谁是"群众"？他们是从事教育工作的广大教职工，是在海大求学的莘莘学子，是为海大提供日常服务的所有人。作为一名管理干部，我们要代表海大师生的根本利益，对每一个在海大学习、生活、工作的人负责。因此，我们要问政于海大师生，问需于海大师生，问计于海大师生，从海大师生身上汲取智慧和力量。围绕党的群众路线，我们必须做到：一是明确指导思想，二是坚持实事求是，三是积极解决问题。通过学习教育，听取意见，查找问题，开展批评和自我批评，每个人做好自己的本职工作，让我们最终融入到师生当中去。 1．明确指导思想要搞好这次教育活动，并使之转入到一种常态化的自觉行动，首先要在思想认识上保持高度一致，要使广大受教育对象明确教育活动的目的、意义和指导思想。要认真学习习近平总书记在党的群众路线工作会议上的讲话精神，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求，彻底解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等"四风"问题，始终坚守共产党的根本工作路线，即"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去"的群众路线。 2．坚持实事求是理论联系实际本身就是共产党的三大优良作风之一，邓小平同志指出，我们开会，作报告，作决议，以及做任何工作，都为的是解决问题。所说的和所做的一切究竟能不能解决问题，问题解决的是否正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。以此在在开展群众路线实践教育活动中一定要坚持实事求是，避免出现形式主义，要牢记"空谈误国，实干兴邦"的道理，避免走马观花，把广大师生的意见原汁原味的反映上来。 3．积极解决问题 "照镜子、正衣冠和洗洗澡"的最终目的是要"治治病"，能不能解决实际问题是衡量本次教育活动成效的关键。在教育活动中，要充分发挥各基层单位的作用，做到有问题及时解决，不拖拉。要充分发挥学生会等学生组织和社团的作用，积极服务同学，帮助学生维护权利。对于学生提出的意见和建议，要认真听取，及时解决。可以在全校范围内来一场大排查，大检修，大扫除，建设学习型、创新性、服务性基层党组织。基层单位的党员和干部在日常工作中最容易接触广大群众，因此在开展群众路线实践教育过程中，最重要的是充分接触和联系群众，每个人、每个角色都要结合自己的本职工作，发现自身不足，不断改进工作作风，提高工作效率。对于领导干部，要坚持以整风的精神开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，改正缺点，修正错误。领导带头，上级带下级，主要领导带班子成员，领导干部带一般干部，一级抓一级，层层落实。贪腐问题是脱离群众的重要表现之一，因此在做好日常管理工作的同时，要注重廉政建设，特别要遵守"三重一大"制度，即：重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用，必须经集体讨论做出决定的制度。做好选人用人、大宗物资采购、阳光招生工程和基建工程项目建设、财务信息公开和廉政风险防控工作，随时接受师生的监督。对于一线教师，要加强师德师风建设，要把师德师风建设放在教师队伍建设的重要位置，要明确教育、考核、监督与奖励相结合的师德师风，引导教师践行职业道德，潜心教书育人。要立足实际，围绕各支部和师生反应的热点难点问题，及时拿出新办法，实现新突破。 4．群众路线教育对做好本职工作的启示中共共产党的群众路线不仅在革命战争时期，而且在社会主义建设时期一直起到了关键性的作用，是党的根本工作路线。它源于马克思主义，不仅在政治上被证明是科学的行动路线，而且对平时的各项工作也具有指导意义。比如，对于教学管理工作，群众路线的科学思想对对及时了解和掌握教学过程中存在的问题，充分发挥一线师生的积极性，最终提高教育教学质量等方面都方法论意义上的指导作用。作为基层单位分管教学工作的副院长，尽管平时的服务对象就是广大的教师和学生，但通过"照镜子"，我清醒的认识到，在坚持群众路线方面与党中央的要求、教育发展的要求和师生家长的期盼还有一定距离，服务水平还有待提高，部分教学资源和教学设施还需要改善，教职工和师生提出来的热点问题我们要积极解决。目前，学校和学院已经有了比较完善的管理制度，但如果落实不彻底或者落实不到位，就会在一定程度上表现出形式主义。通过这次群众路线教育实践活动，必将对本人在工作中进一步摆脱形式主义和官僚主义思想，自觉抵制享乐主义和奢靡之风，密切联系群众，提高工作效率起到很好的促进作用。学院党的群众路线教育实践活动心得体会

（三）党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党范围内深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体制定并带头落实关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，有力地推动党风政风改进，同时为开展党的群众路线教育实践活动作了思想动员、工作准备和行动示范。

一、对开展党的群众路线教育实践活动意义的认识开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。我们一定要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把党的群众路线教育实践活动扎扎实实地开展下去。时任中共中央总书记胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：全党必须清醒地看到，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。中国共产党在几代人的不懈努力下，推翻了旧的封建统治，建立了新中国，并逐步走向富强、民族、文明的国家，屹立于世界民族之林。面对当今繁纷复杂的国际形势，面临任重而道远的建设任务，正像胡锦涛同志所提出的那样，我们的党正面临着前所未有的考验和挑战。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。党的群众，是中国共产党先进性组织的固有属性的必然要求。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。始终依靠群众，走群众路线是经过我党革命和建设的实践证明的。中国共产党的群众路线是中国共产党人把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理同中国具体实际相结合而形成的中国化的马克思主义群众路线。党的群众路线是马克思主义关于群众问题世界观和方法论的集中体现。我们党九十多年的历史反复证明，什么时候认真贯彻执行了党的群众路线，我们党的事业就能从胜利走向新的胜利；反之，什么时候背离了党的群众路线，党的事业就会走弯路，就会给革命和建设事业带来不可挽回的损失。对此，我们必须保持清醒的头脑！在当今的社会形势下，开展党的群众路线教育实践活动，是重树党的形象、保持党的先进性、巩固党的执政地位的迫切需要。得民心者得天下。在新的历史条件下，开展党的群众路线教育实践活动，着力解决党群、干群关系，这是事关党和国家生死存亡的大事。教育引导广大党员、干部，时刻以党章为行动纲领和指南，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性，保持党的先进性和纯洁性。用真诚的行动重树党的形象、巩固党的执政基础和执政地位、带领全国人民去实现中华民族伟大复兴的历史重任。开展群众路线教育实践活动，是新时期国家建设与发展任务的必然要求。党的十八大报告提出了两个一百年的奋斗目标，实现伟大的中国梦，这是摆在全党全国人民面前最现实、最紧迫的任务，更是全国人民群众最强烈、最热切的期盼。通过开展党的群众路线教育实践活动，教育引导广大党员干部，把为民造福作为工作的最高追求，植根群众、团结群众、带领群众，以时