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关于申请校级优秀班级体的总结报告 2007年09月21日 星期五 18:36 以下是刚过去的一年,外国语学院2006级6班的详细工作总结,她记述了2006到2007大一一年里我们的努力与成长,恳切希望得到您们的肯定与支持。当跨过高考门槛的学子们怀着自己的梦想来到梦幻中的聊大时,就注定了一个新的班级体的诞生,这便是外国语学院日语系2006级6班。2006年10月份,集中代表民意的6班的班团委正式由民主投票选举产生。
组建伊始,我们便肩负起了神圣而沉重的使命:用31人的汗水、真诚与热情将六班打造成一个积极向上、青春活力的梦幻班级。第一 我们认为,领导者是一个团体中非常重要的角色,若要作为一个优秀的班级体,他的班委必须是出类拔萃的、靠得住的。1思想指导行动,是工作的灵魂,我们的班干部,每个月都进行一次专门的思想政治教育和时事政治教育,政治坚定,有着忠诚的社会主义信仰和爱国主义情操;2作风扎实,实事求是,敢于创新永远是我们的信条。
针对大一的生活特点,以班长王腾为首的6名班委负责同志,首先严格按照本班实际制定了切实可行的工作计划,作为了我们整个大一的行动纲领,并且做了不打折扣的实施。3“大处着眼,小处着手;以身作则,身体力行;团结一致、共创和谐;学习为顶,全面辉煌!”已经成为我们的共同的思想理念,正是因为如此,经过一年的奋斗与努力,我们才取得了优秀的成绩。
第二 我们认为,一个优秀的班级体最重要应该是在学习上优秀的团体。在学习上有所建树,无疑是一个大学生首要追求的目标,同样,一个班级,他的首要任务是创造良好的、健康的学风,为每一位同学的学习创造良好的条件。为形成积极向上、朝气蓬勃、竞争有序、勤奋好学的学风,班委将学风建设定位为工作计划的首要任务。针对日语学习的初衷、学习方式、会谈技巧、运用实践等等各个方面对同学们进行了再认识的教育,全面提高了学生的日语学习水平,经常举办各种形式的演讲、写作等与专业学习密切关联的竞赛,创建“日语视角”详细介绍日本政治、地理、外交、文化等班内的活动不仅提高了同学们的学习热情,更提高了同学的日语实力。
在外国语学院举办的各种演讲、书法、外文征文等比赛中,六班同学都在获奖者中占有相当的比例,格外引人注目。平常坚持不懈的努力在一年后的今天也得到了充分的体现:在刚进行的年末的学业核算与综合测评中,我们进行了非官方的横向比较,6班整体成绩位于前列,尖子生优势尤其明显,在学业成绩与综合测评中,明显高于同年级学生。
第三 我们认为,一个优秀的班级体也应该是一个全面发展的班级体。大学是一个多姿的舞台,每个人都会找到自己的优势。大学是一个活跃的天地,任由你尽情的施展。学业成绩的优秀并不能掩盖班级的其他优势。凡是与6班有过交往与联系的老师、学长谈到对六班的看法时,无疑会说一个字:活!外国语学院的教育模式是小班化教学,同时也有公共合堂的公选科教育。
公共合堂的学习更能反映出一个班级的风貌,几乎每一节课中,发言最先和最多的定是六班学生。如果问什么能够证明一个班级是优秀的话,比赛的实力是最好的证明 。在过去的一年的各种的比赛中,六班都取得了骄人的成绩。绑腿跑比赛的一等奖、教室装饰大赛的二等奖、舍歌比赛中的一等奖与二等奖以及最佳亲友团奖、手办报的一等奖与二等奖、话剧比赛的三等奖、健美操比赛的一等奖等等无疑证明了六班的活跃与实力!第四 我们坚持认为,一个优秀的班级体,他的学生个体也必定是优秀出色的。
在所有的学生会部门中,都有六班学生努力工作的身影,他们在学习的同时,积极在学生会这一大学中最为活跃的舞台展现自己的价值与能力。六班的所有同学中,学生干部的比例超过2/3,是其他班级所不能比拟的。在年末的工作总结中,有两个宿舍获得了校级文明宿舍的荣誉,刘晓璐、李雪、宋恺、王倩等七人获得校级和院级的先进工作者。
第五 我们认为,一个优秀的班级体,在自己发展进步的同时,应该懂得为学院和学校做出贡献。在学院的日常工作中,六班同学付出了很多。2007年5月份在为纪念五四运动学校所举行的合唱比赛中,外国语学院80多人的合唱团六班同学多达15人,3分的综合加分是不会吸引我们的,我们的唯一动力是为外院争光添彩;2007年4月份,在学校迎接国家教育部的评估期间,六班多次义务为学院做清洁卫生等工作,得到老师的表扬和肯定为聊大和学院的发展作出了自己的贡献;六班同学的家庭经济状况总体并不富裕,但是在2007年11月份为汽车交通学院同学郝磊以及西部支教的李长江的捐款中,我们的捐款数额都是学院各个年级的前列,尽了自己的一分力量;在2007年暑期期间,以学院的名义义务去东昌湖宣传保护环境、帮助工作人员打扫卫生……我们认为,作为一个优秀的班级体,应该是同学间团结互助,亲如家人,和谐相处的班级。
1为了推动班级的和谐,我们更是付出了很大的精力,取得了较好的成果。由于绝大多数同学都来于农村,家庭经济情况不好,我们在过去的一年里,积极联系各方面工作,努力为困难同学创造就业...
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