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随便什么的5篇读后感500字速度!写水平要差点小学生水平就行
书,是我们学习生活中必不可少的东西之一,谁都有许许多多的书。读书好,好读书,读好书。你就会发现,在书的海洋中遨游,其乐无穷。这个寒假我就读了一本好书——《爱的教育》,这是一本洗涤心灵的书籍,让我受益匪浅。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了一个个很小的故事,却令我非常震撼。其实,我在七年级的时候也写过一年的日记,记录了在学校的点点滴滴,也写了自己的感受,当时只是想提高自己的作文水平,直到我读了《爱的教育》后,与之相比,自愧不如。这本书真正吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚浓郁的情感力量,真的很伟大。
《爱的教育》一书中还描写了一群充满活力,积极要上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱和对亲友的真挚之情,令人很感动。这本书的亮点非精神讲话莫属,每个月老师都会给他的学生读 “精神讲话”。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我受到了教育。我想爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。一位作家曾经说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育”。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入了安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱的。在一次又一次的感动中,我发现爱中包含着对于生活的追。这本书我百读不厌,其原因就是我每读一次就有一次心灵上的洗礼,精神上的震撼 。
读后,仔细想想,这本书不就是告诉了我们一个字——爱吗?“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到:人生,这是一个多么美好的东西啊! 就如同父母的爱,安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.我想,这就是与父母的代沟吧!
其实,我们每个人都应该自己对爱了解多少,我们生活在众人所包围的爱中,可是我们又是如何报答众人对自己的爱的呢?是的,也许我们都应该自己。读完这本书,我又收获了很多,在人生的旅途上,我又收获了一笔宝贵的财富。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,这种境界我们又能体会多少呢?学海无涯,让我们趁着年轻,去书的世界里好好领悟吧!或许我们又会收获不少。
读后感500字左右
这几天我读了几本少儿文学书,其中一本是《给你整个世界》。《给你整个世界》主要写的是来自世界各地的作家童年趣事。
在《给你整个世界》里最让我受感动的故事是第一章里的《一碗清汤荞麦面》。在这个故事里面让我感动的人物是母子三人。兄弟二人的父亲不幸出车祸而去世,从此以后母子三人的生活便陷入困境。但是母子三人并没有放弃生活的勇气,而是更加相亲相爱,团结一心。无论遇到什么困难,母子三人都会微笑着去面对。过年的时候,一碗清汤荞麦面已经是这母子三人的年夜饭了。生活的艰辛并没有消磨他们的意志,反而增强了他们生活的勇气。若干年后,大哥当上了一位医德高尚的医生。弟弟考上了名牌大学,在京都银行里工作。当母子三人再聚首北海亭面馆时,心潮涌动,店主夫妇,还有我都被这母子三人执着乐观的生活态度深深地感动了
和这母子三人相比,现在我们的生活衣食无忧,幸福多多。年夜饭满桌的美味佳肴,而我们又有多少人懂得珍惜呢?
在被母子三人不畏困境,携手同心,乐观生活的精神感动同时,也被北海亭面馆老板夫妇那种无声的关爱,朴素的善良所感动。当母子三人第一次出现在面馆的时候,面馆老板夫妇就从这母子三人的言行衣着中看出他们生活的窘迫,可是善良的老板娘依然热情地招待他们。更让人感觉温暖的是,老板将原本一份一碗的面条,多下了半份在母子三人要的那碗面条中。老板娘立领悟到这是丈夫特意多给这母子三人的。在以后连续的几年中,老板夫妇始终以真诚的善良款待贫困的母子三人。让这母子三人在生活最困难的时候感受一份温暖,也许这份温暖关爱不足以照亮他们人生的整个旅程,但可以给他们前行的力量。就像母子三人中最小的孩子说的那样,老板娘每次送给他们的祝福语:“谢谢!祝你们过个好年”!在他听来分明是在对他们说:“不要低头!加油啊!要好好地活着!”
人世间正是有了这样许许多多可爱,善良的人们,生活中才有许多阳光、感人的故事在发生。
急需4篇500字的读书笔记
闲暇之余,读了《美丽的教育》这本书,它是著名教育专家、特级教师孙蒲远老师写的。“孙蒲远老师是爱的大师,是脱离了浮华的爱的大师。”这是中国教育名家林格对孙蒲远老师的评价。而《美丽的教育》一书确实值得我们认真阅读。
书上有这样一句话:班主任是世界上级别最低的主任,但又是世界上最重要的主任。读完了这本书,我的确有这样一个感受。正如孙蒲远老师说:“班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的,孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。小学班主任对自己的学生影响非常大,班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风,班主任的要将会形成这个班学生的习惯,班主任的言谈举止对学生性格气质的形成其着举足轻重的作用......”是的,孙蒲远老师就以她高尚的人格对学生产生了非凡的影响力。
孙老师有这样一句话:“因为我为这样的孩子带来了欢乐,而孩子的欢乐就是我的欢乐。”她的班里有个孩子患了耳聋病,家长因为担心孩子会影响班级的平均分而要孩子退学。孙老师并没有因为个人私利而顺水推舟,而是执意要孩子留了下来。在孙老师的帮助和鼓励下,这个学生顺利完成学业并参加了工作。一家人在看望孙老师时感动地说:“要不是您,我妈妈说我现在只能打哑语和别人交谈。”在教学过程中,我们都会遇到一些特殊的孩子,可以说他们是更需要爱和教育的群体。孙老师就是以她母亲般的温暖为孩子撑起了一片明朗的天空,用教育家的执著与睿智呵护着幼苗的成长。正是这种“为自己想的少一些,孩子就得益多一些”的无私之爱,让孙老师的人格绽放出了绚丽的光彩。
仔细读《美丽的教育》一书,发现孙蒲远老师在建设班级体方面的主要经验有两条:
第一,引导学生及家长特别注意欣赏和学习同学身上的优点,这几乎成了孙老师的第一法宝。她说:“老师在班上常说什么、常做什么,对集体舆论其着导向作用。你常常看到同学们长处,常常强化这些地方,同学们的情绪就会是愉快和稳定的。”
第二,培养批评和自我批评的习惯,努力形成明辨是非、知错就改的班风。孩子是犯错误中长大的,但这并不等于犯错误无所谓,能否认清是非对错,是能否成长进步的关键。
这些正是我们年青班主任迫切需要学习的。读完这本书,我在想,自己本身也是一位幼儿的家长,面对一年级的学生,我一定要象对待自己孩子一样,奉献自己执着的爱,给孩子们一个丰富的世界,这样才能使他们拥有快乐的童年。
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