[小学教师进行教育教学科研是怎样的]今天我讲的谈不上业务讲座，因为我也和大家一样，也在学习中，只不过比在坐的先学一步，所以今天在这里我将我学到的有关课题方面的相关知识和大家做以交流。也许我所讲的内容并不能...+阅读

以教学成绩200分为满分为例：1）方案一：采一处学校为标。所采标学校以班级为单位按计绩学生的平均分排出名次，我校教师个人所教所有计绩学生的平均成绩与之比较，分为四档。高于第一的一档200分，高于第二的二档195分，高于第三的三档190分，低于第三的四档185分。注：英语学科取采标学校的平均分及采标学校第二名、第三名的成绩作为分档标准，用我校教师的平均分与之比较计绩。

（注：采标学校如为三个班级按上述方案执行，如采标学校为两个班级则取两班级平均成绩为第二名的成绩，如采标学校为四个以上班级，则取中间几个班级的平均成绩为第二名的成绩。）

方案二：采两处学校为标。采标两处学校计绩学生的平均成绩及两处学校的所有计绩学生的平均成绩排出1——3名，我校教师个人所教所有计绩学生的平均成绩与之比较，高于第一的一档200分，高于第二的二档195分，高于第三的三档190分，低于第三的四档185分。

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