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作文同桌的你 600字加评语

10月17日 编辑 fanwen51.com

[送给同桌毕业赠言]送给同桌毕业赠言是由九象收集整理 欢迎阅读并分享 详见正文 我对你的第一印象就是可爱、内向、文静。 我们的性格几乎完全不同,你是个细腻、冷静的人,我是个热情活泼的人,但这...+阅读

作文同桌的你 600字加评语

同桌的你_600字

作者:时光渐老 | 初三年级 2014-04-13 19:56:03

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那美丽的鲜花,因为有了绿叶的陪衬,才显得青春和纯洁;那湛蓝的天空,因为有了白云的点缀,才显得静谧和温馨。而友谊,因为有了来自内心深处的真实情感,才显得更加珍贵。

拉着好友的手,徘徊在绿荫下,斑驳的阳光洒在密密的空气里,耳边又回荡着那熟悉至极的旋律,如此优美,如此感人。

“我也是偶然翻相片,才想起同桌的你。”

一天,我无意之中在同学录里发现了那张毕业照,仔细端详着每一位同学,那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排,那个瘦瘦小小的你,很可爱。在右颊上有一个小小的酒窝,说话特好玩,没多久我们变成了朋友。我们之间的友谊从那时开始。

“你以前总是很小心,向我借半块橡皮。”

记得在开学第一节美术课时,我们坐在前后桌,你忘了拿橡皮。你的同桌是个大意的男孩,没有发现你的囧境,而天性害羞的你,也没有问他借。于是,转过身:”豆豆同学,你能接我半块橡皮吗?“

“老师们都已记不起,猜不出问题的你……”

很清楚的记得,你对数学并不感兴趣,老师布置的习题你又不会做的也理所当然。上课,老师叫你回答问题,你又刚好不会,就胡乱说答案,总不尽人意。当你告诉老师你不会做时,她才放过你。那时的你,学习中是那麽不认真。

“明天你是否还惦记,曾今爱哭的你……”

小学毕业,这个当时让我很害怕的词语,如今已经实现,纵然我再不喜欢分开,也必须照做。那年同桌的你,现在还好吗?尽管你早已转学,我依旧希望你好。

夕阳西下,两个渐行渐远的人影,不再回头。

评:写得较丰富,通过独特的铺垫引出自我反思,写出了理解,但如果前面的铺垫和后面的反思能够结合得更密切合理一些,文章会更真实自然. 满意请采纳,谢谢

同桌的你40O字作文

和同桌的你在一起发生过趣事,零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃,无忧无虑;像山溪中清亮的泉水,纯真甜美;像绵绵思情的乐曲,优美动听;像一条络绎不绝的小溪,缓缓流进我心中。

课堂上,你像我的战友,一丝不苟地聆听老师的传教,埋头做笔记,抬头回答问题,当我们收获知识的硕果,会相视而笑;当我犯错误时,你严厉的目光洒下来,我便垂下眼帘,委屈的满眼含泪。

一次,我忘记带数学本,可老师说这节课就要写完,正当我记得像热锅上的蚂蚁时,同桌的你似乎看出了我的疑虑,探问道:“你怎么还不写啊?是不是英语本忘带啦?”我无奈的点了点头,原以为你会一副事不关己,高高挂起的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的,你在课桌下鼓捣了一阵,很快掏出一本崭新的英语本来,递给我,友好地说:“呐,你先拿去用吧,碰巧我这有多余的!”我愣住了,内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个,谢谢了啊!”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草,生涩地答谢道。“没事,不就是一本练习本嘛!”你爽快的答着,露出了甜甜的微笑。

啊!同桌的你便像天边的海霞,会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意;同桌的你便像高山流水,叮咚作响的美妙动听。俗话说:所谓朋友多的是,知己殊难得!

写同桌的好词句

我的同桌

他,高高的个子,胖胖的身材,圆圆的脸蛋,有时调皮中带着可爱,有时顽皮的令人讨厌。这就是我那性格多变的同桌——沈建一。

上课时,他总是一言不发,安静地像一个含羞的小姑娘。老师让我们齐读课文时,这就不一定了。高兴时,他便凭着自己的心情,有时低音读,有时高音读;不高兴时,他就不读,捧着书本坐在那里装样子,这可都逃不过我的千里眼和顺风耳。下课了,他便恢复了男孩子应有的性格,嬉戏、打闹是他最爱的课间活动。可是上课铃声一响,他就又被施了魔法,变成了女孩子的性格。如果老师还没来,他便会跑到教室门口,来一个迪加奥特曼变身,把我们引得哄堂大笑。

调皮的同桌还有更滑稽可爱的一面。他自创了一套打蚊子的秘诀:一斜二竖三拍。对着蚊子做完一连串动作之后,还会加上一句:“蚊子必死。”不仅如此,他还会改编诗人李白的诗:床前明月光,我去上厕所。举头拿毛巾,低头擦屁股。每次都会惹得我们啼笑皆非。

不过我的同桌也有令我生气的地方。当我认真写作业或看书时,他总是使一些小伎俩来引起我的注意。有时会不停地摇晃桌子,有时会故意把铅笔或橡皮丢到我的面前。当我请他停止这种恶作剧时,他还趾高气扬地反咬我一口;当我继续认真学习时,他不但没有听取我的劝告,还变本加厉。真希望我的同桌能改掉这个令人讨厌的毛病。

亲爱的同桌,我多么希望能和你成为真正的好朋友啊!

我的同桌,是一个真实展现自我的人,不做作,作为他的同桌,我希望我能和他更好的相处。

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