从叙事学聚焦理论看《老人与海》的生态观

[《老人与海》中桑提亚哥主体形象分析论文]在《老人与海》主人公桑提亚哥身上，海明威寄托了他对人性的深刻理解和信念。他简朴，贫困而不寒酸，谦卑而不低贱，动作之中自有一股尊严，令人敬仰。在他身上，不仅凝聚了海明威主角模...+阅读

毕业论文是检验在校学习成果的重要文档，如何写好毕业论文也成为每个即将毕业的学子最关心的事情之一，可以参考一些优秀的论文范文关键词：聚焦叙事学生态观《老人与海》摘要：《老人与海》是海明威最杰出的中篇小说之一。这部篇幅不长的作品中却有大量关于环境的描写。作者或从第三人称的客观角度，或转变为从老人桑地亚哥的视觉，对这些客观环境进行细致的、充满意味的描述。

从这些环境的描写中，我们可以看到老人桑地亚哥朴素的生态观。《老人与海》是海明威最杰出的中篇小说之一。该小说创作于1950年底至1951年初，1952年发表于《生活》周刊上。海明威在1952年获得普利策奖，并在两年后荣获诺贝尔文学奖，该小说功不可没。自该小说问世以来，国内外评论界曾就“冰山理论”、硬汉形象、虚无主义和悲剧意识等不同层面作过大量而充分的研究。

本文试联系叙事学理论，从聚焦角度分析《老人与海》中环境描写的意义。米克·巴尔在《叙述学·叙事理论导论》一书中指出：“聚焦是‘视觉’(即观察的人)和被看对象之间的联系。”在大多数文学作品中，尤其是长篇类作品，“观察的人”往往不止一个，叙述的视觉经常在全知视角与限知视角之间转换，叙述者或从第三人称的客观全能角度讲述故事，时而又将自己化身为作品中某个人物;这种情况同样存在于《老人与海》这篇作品中。

《老人与海》情节相当简单，篇幅也相对短小，但在这短短的、文字不多的中篇小说中却有大段大段的环境描写。作者或从第三人称的客观角度，或转变为从老人桑地亚哥的视觉对这些客观环境进行细致的、充满意味的描述。如：“他仔细俯视着海水，只见深蓝色的水中穿梭地闪出点点红色的浮游生物，阳光这时在水中变幻出奇异的光彩。他注视着那几根钓索，看见它们一直朝下没入水中看不见的地方，他很高兴看到这么多浮游生物，因为这说明有鱼。

”这几句文字中，第三人称和第一人称的叙事角度转换自然。“他仔细俯视着海水”，此时作者还是从外在式叙述者的角度观察桑地亚哥的行为举止，而“只见”之后的描写其实已经转变为老人桑地亚哥的视觉，“深蓝色的水中穿梭地闪出点点红色的浮游生物，阳光这时在水中变幻出奇异的光彩。”在此，老人之所以仔细地俯视着海水，目的就在于观察这里是否有浮游生物，因为如果这里有很多浮游生物，就说明这里有鱼。

这完全是从一个有经验的老渔夫的眼光对环境进行了观察描写，而同时老渔夫对“阳光这时在水中变换出奇异的光彩”这一环境的吸收，应该可以解释为老人不仅仅是一个单纯的捕鱼者，他同时还对这个美丽迷人的海洋充满了热爱。从“他注视着那几根钓索，看见它们一直朝下没入水中看不见的地方”中，我们可以跟着桑地亚哥的视觉体会他的情感思想，如果我们站在桑地亚哥的角度，看待这几根钓索，那么这几根一直朝下没入水中看不见的地方的钓索，对我们来讲，就具有非同寻常的意义，它是我们能否捕到鱼的全部希望。

在《老人与海》中，这种叙述角度不断变换的叙述方式大量存在。“聚焦的主体，即聚焦者是诸成分被观察的视点。这一视点可以寓于一个人物(如素材的成分)之中，或者置身其外。如果聚焦者与人物重合，那么，这个人物将具有超越其他人物的技巧上的优势。读者以这一人物的眼睛去观察，原则上将会倾向于接受由这一人物所提供的视觉”(米克·巴尔《叙述学·叙事理论导论》)。

在《老人与海》中，这种聚焦者与人物的重合，可以让作为读者的我们从老人的视觉出发去观察，但同时，我们也可以透过这些观察而体会老人的思想情感。相当多的评论文章都从老人的“硬汉”形象入手，对桑地亚哥的性格及他对自然命运的抗争方面进行分析。笔者在阅读过程中，认为在老人身上同时体现出很浓烈的对自然、对海洋的热爱以及他的朴素的自然观、生态观。

下面试从本作品对环境的描写中分析桑地亚哥的生态观。众多的论文都谈及在《老人与海》中存在着人与自然的矛盾，或者认为在这部小说中体现的是，人的力量的渺小和自然力量的冷酷强大，人在与自然，与命运之间的抗争中所展现出的人类的尊严，虽然最终是以人类的失败而告终;或者认为《老人与海》“肯定了由于征服自然的物质欲望膨胀最终导致人类文明毁灭的同时，隐晦地强调了人应尽全力去与自然作斗争，在征服自然的精神胜利中实现自我价值。

硬汉式的精神胜利的安慰与精神生态是背道而驰的”(邓世斌《二元对立自然观的悖论》)。认为老人桑地亚哥身上的自然观是矛盾的，最终是以对自然的残酷掠夺收场的。笔者对这两种观点皆不敢苟同。从叙事学聚焦理论看《老人与海》的生态观