急急急会计实习过程和内容

[会计电算化学生实习会计的内容及过程怎么写]实习内容及过程：从开始的紧张到现在慢慢的适应了现在的工作。刚开始看到别人进进出出，忙碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，那时候心里面想我什么时候才能够融入进去呢。...+阅读

急急急会计实习过程和内容

一、实验目的

随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格要，作为一名在校的会计专业学生，为了顺应社会的要，加强社会竞争力，也应该注重培养自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。实训内容的衔接可以有助于促进我们对会计知识形成整体的感性认识，有助于我们认识所学的本会计课程在整个会计专业课程体系中的地位、作用，增强学习的积极性。通过系统的模拟操作，深刻理解掌握会计核算基本知识，增强动手操作能力，为今后的学习工作打下基础。于是学校给我们创造一次实训的机会，以检验自己的会计知识掌握程度和锻炼自己的操作能力，接触社会，接触现实会计职业，为踏入社会工作岗位做好准备。

二、实验内容

在实训中我们从会计的基本理论入手，以掌握会计核算的基本方法和基本操作技能为主要目标，以会计核算为主线来进行实训，这是通过理论联系实际的实训，以增强知识的实用性，培养我们扎实的会计理论基础和实际操作能力，达到培养职业技能的要。在实训中我总结步骤如下：1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。 2、根据经济业务，填制记帐凭证。 3、根据凭证登记帐簿。 4、结帐、对帐、编制会计报表。 5、装订、整理实训资料，上交实训作业。

首先我们在在老师的入门式的讲解下完成了50道分录。接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐，总帐余额试算表，资产负债表，利润表。这些什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大！

后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。

最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了！在这个过程中，我们了解到在组织各会计专业课程的实训中，不仅需要有所侧重，而且需要相互衔接，基础的和重要的实训内容适当重复，其中基础会计学的实训是基本和关键。完成原始凭证的简单分析和审核，记账凭证的编制，账簿的登记和报表的简单认识，使我们对会计实务的基本流程形成一个较系统的框架。实训内容在此基础上组织编制，财务会计的实训内容突出会计核算方法的应用和会计报表的编制，成本会计则突出成本计算方法的训练，我们根据课程的教学目的组织会计实训，使会计实训在会计理论知识衔接深入的同时得到有机衔接，循序渐进地进行模拟实训。

三、实验结论

在实训中正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对会计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！这些都是十分有害的，其极大地限制了我们会计知识水平的提高。于是这些天我们进行了会计模拟实验，使我们了解了业务处理程序与方法。

四、实验心得

财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平.在会计实验模拟实训过程中，从做分录，填制凭在实训中我们学习到了很多东西，例如看懂了并理解了帐户期初余额表和各种支票的填写。在填写过程中最中要的就是“仔细”，大小写、日期、用途、出票人、收款人、金额都不能写错，否则就会作废。老师的教导下我们学会了如何设置基础档案，设置结算方式，学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份等等。

会计实训的知识目标

《财会实训》课程标准

标准编码：DYJB/JY/SCYX3-34-2013

1. 适用范围

本标准适用于山西电力职业技术学院市场营销专业（电力营销方向）。学时：30学时，学分：1 学分。 2.制订依据

2.1教育部教高e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e9819331333337626265„2012‟4号：《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》。 2.2《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。 2.3国家关于财会实训（课程）的规定

2.4教育部教高[2010]8号《教育部〃财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》。

2.5教职成„2011‟12号《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》。

2.6教育部教高[2006]16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 2.7山西电力职业技术学院《市场营销专业（电力营销方向）人才培养方案》。 2.8山西电力职业技术学院《教学管理条例》。 3. 课程性质和作用

本课程是市场营销专业（电力营销方向）必修课程。 4.课程设计 4.1课程设计依据

本课程的设计紧紧围绕岗位专业能力为核心展开，通过岗位调研和工作任务分析确定课程目标定位，以工作过程系统化为导向，按照岗位工作任务组织教学内容，以项目教学为手段，组织教学实施，建立开放式、过程化、标准化的课程评价，构筑有力的课程保障体系。

4.2教学内容选择

以培养高技能人才，结合岗位群技能要和职业考试资格内容设计课程内容。以工作内容和工作过程为载体设计学习情境，以职业行动与岗位任务构建教学内容体系。

5.课程目标 5.1知识目标

了解企业组织形式，熟悉企业会计工作的业务流程，明确各个会计岗位的职责，掌握会计工作的具体方法，能熟练运用手工和电算化方式独立完成建账、填制和审核会计凭证、登记账簿、对账、结账、编制报表等会计核算工作、熟练处理出纳业务、涉税业务，提高学生实践应用能力。

5.2.能力目标

能完成各项会计业务处理、建账、填制和审核会计凭证、登记账簿、结账、对账、编制报

表等会计核算工作、以及出纳业务、涉税业务、银行业务、工商业务的处理，熟练进行财务应用软件和办公应用软件的操作，具备对企业资金筹集、资金运用、资金收回和资金分配的分析能力，具备对企业会计及相关资料审查验证并进行会计咨询服务的能力。

5.3素质目标

加强学生自律意识和法制观念，树立学生服务企业的理念，树立优质服务的意识，培养学生具有较强的团队精神和交流沟通能力以及良好的职业道德与社会责任意识。