[谈初中语文教学的课堂提问技巧]新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动，这其中，教师的“导”起着关键作用。这里的“导”，很大程度上靠设疑提问来实现，有人认...+阅读

记笔记并不是要把教师讲的和板书全部记录下来，这样做既影响听课，又抓不住重点。正确的原则是，记重要内容。怎样知道什么是重要内容呢？首先，要注意观察、理解并适应每个教师的教学方式，他表达自己讲述条理性的口头线索和直观线索（如板书等）。其次，要注意教师提供的课堂学习目标，记录与这些目标有关的内容。第三，记录你感兴趣或者对你重要的内容。最后，记下教师明确指出的重要内容，例如：他书写在黑板上的，口头强调的重点、提问，改变说话语调和速度来表达的内容等等。

要想做好笔记，还须遵循正确的方法：1.安排页面格式。将页面划分为左小右大的两栏，左栏标明：主要词语，右栏标明笔记。2.以提纲形式做笔记并用某种符号（如* ）来标明教师讲课中一再强调或重复的定义或论点等。3.使用缩略语。加快笔记速度的基本规则是，要避免完整地写出那些在讲课中经常出现的术语。如计算机可记作C（即puter）等。笔记要尽量在课堂里做完、写清。

一般说来，下课重抄笔记是不可取的。课后（或课间）必须做的，是用关键词语总结笔记要点，并写在主要词语栏中。这样做的目的是：有助于你加深对主要论点的记忆，在复习迎考时可方便地使用笔记。

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