范文无忧网学习方法学习技巧

四年级上册语文复习计划

11月10日 编辑 fanwen51.com

[语文要重视基础知识的复习]暑期语文基础知识的复习,不求面面俱到,力求突出重点,只有将所复习内容抓实,才会有收获,有提高。 作文 要提高,暑期多阅读作文要提高,暑期怎么办?从2009年高考看,作文更重视学生语文综...+阅读

一、学情分析:

1、多数学生已养成了良好的学习习惯。班内大多数学生的上进心较强,学习的积极性、主动性较高,课前主动预习,上课积极动脑思考,主动发言,成绩较好。但有个别学生非常贪玩,把学习当作一种负担,有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一松,他们就不想学。还有个别学生学习基础知识薄弱,成绩较差。因此,整个班级成绩两极分化很严重。

复习过程中要多注重学困生的复习情况,一帮一,督促其复习

2、学生作业完成情况。作业是训练学习知识与技能的有力武器,作业质量的好坏直接影响到了学习的成绩。课堂作业由于我们分层次布置,大多数学生都能按时的、较高质量的完成。但有极个别学生,作业不认真,书写潦草,不按时上交。在复习中,对于这些学生应加强教育,使他养成良好的作业习惯。

3、学生阅读方面的情况。

学生阅读能力、分析问题的能力不强,缺乏对课文内容的理解和分析。老师不要求,平时没有养成自觉阅读的习惯,不能很好的独立阅读课文,遇到与课文内容有关的问题,不思考,不讨论,考试时,这方面的内容,失分最多。这方面要在复习中加强。

4、写作方面的情况。多数学生对写作有着浓厚的兴趣,布置一篇习作,都能在规定的时间里完成,但普遍存在的问题是习作篇幅较短小,内容不够具体。

这一问题也是复习的重难点。

二、复习目标:

1、通过复习考查检测学生对所学基础知识的、基本能力掌握的程度,达到查漏补缺的目的。

2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

三、复习内容:

(一)语基部分

要求:全员参与,自主复习,个别强化。

依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括。

大概分为以下几项:

①看拼音写词语。

②多音字、形近字组词

③填字组词。

④一字组多词。

⑤换偏旁组词、添偏旁组词。

⑥照样子写词语、选择近义词填空。

⑦写出带有数字或意思相反相近的词语。

⑧扩句、缩句、变化句型、修改病句

我根据学生在复习中的一些比较大的问题进行强化练习单项验收,这样能做到发现知识的漏洞及时弥补

(二)阅读部分 练中有导 导中有练

一、背诵和默写

1、要求背诵的部分必须人人过关。

2、把背诵的段落交给学生,让他们选择易错字、重点词语进行按原文填空的练习。

3、默写不可忽视的,一定要落实在笔头上,可以进行一些小型的突击性的默写比赛,学生也感兴趣。

二、阅读短文回答问题

1、不动笔墨不读书

俗话说好记性不如烂笔头。在读书过程中,要求学生把自己认为用得好的词语,写得好的句子或精彩的段落,随时用笔圈点勾画出来。

在读不懂的地方随时用笔作个记号,待通篇读完后再认真思考或向别人请教。

2、勤查字典、词典

课外阅读时一般没有老师指导,在这种情况下,同学们很可能会遇到许多生字词语,我要求学生能够利用字典词典等工具书自学,培养学生能力的同时也丰富了他们的知识。

3、记笔记或写阅读心得

在读书过程中,把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来,这样日积月累,持之以恒,充实和丰富自己的知识。

读完书后,可以把自己的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了阅读和理解课文内容的能力,而且还养成了勤于动笔的好习惯。

4、勤于思考,积极讨论

读完一篇文章要回过头来想一想,这篇文章主要写的是什么,还要想一想作者写这篇文章的目的是什么,是为了说明什么。

遇到个人难以解决的问题时,可以让别的同学也读一读那篇文章,然后共同讨论。发挥大家的力量,可较好地解决疑问。

我认为阅读能力的培养在于平时的教学中形成,复习只能是一个加强、提升的过程。所以我复习的重点不是放在怎么读,而是放在怎么审题、解题方法上。做每一道题时,我都帮助学生审清楚题目要我们做什么?怎么做?对于回答问题的训练,我训练学生要抓住问题的核心,找关键。要理解文章,从文章中去找答案,养成他们一个良好的阅读习惯及做题方法。

三、阅读本册教材,进行归类练习

我要求学生熟读教材并分组进行归类:

1、内容要点归类:可以编成填空题进行练习。

2、人物特点归类:可以编成连线题进行练习。

3、写作方法归类:可以编成选择题进行练习。

(三)习作部分

1、日记方面:

A、写好日记:我让学生从四个一练习写日记

(1)一事一议(练习写事的,把过程写清楚)

(2)一景一描(练习写景的,抓住景物特点)

(3)一人一写(练习写人的,要让人活起来)

(4)一感一想(练习想象的,想象事实结合)

B、坚持日记交流:

每天三至五个人进行日记交流,交流日记的方法是自己读、自己评、同学评、老师导相结合。

这样学生可以互相学习,取长补短,逐渐提高习作水平,而且不乏味。

2、作文 A、按事情发展顺序写事

(1)围绕一个意思去写,要把步骤交待清楚。

(2)可以运用先、然后、接下来、最后等关联词语。

(3)还可以抓细节、抓动作使文章更生动。

B、按方位的变化写景

(1)我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注意方位的变化要交待清楚。

(2)写各处的景物要抓住特点。

(3)注意详略得当。

C、动静结合写植物

(1)文中不但要有静态描写,还要有动态的衬托,这样形象才生动。

(2)运用恰当的形容词和数量词。

(3)运用合理的修辞方法使文章更加充实。

D、抓住特点写动物

(1)描写动物要抓住它的特点。使人一眼就能看到其非他物。

(2)描写动物的外形要按顺序。

(3) 可以运用比喻、拟人的写作手法。

3、看图作文

(1)正确理解把握图意:明白图中说的是一件什么事?根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。

(2)加入合理的想象

无论是单幅图还是多幅图,都是静止的画面,如何让画面活起来,使图中的内容还原于生活呢?就要结合自己的生活实际,把自己置身于当时的环境中,我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。

这样的文章就会生动。

综合复习

及时补漏 , 自助复习

根据学生的实际,我把前边的单项复习进行综合检测,可以是单元检测,可以是整体检测,主要是做一些综合练习卷子、做一些综合试卷。

三、复习方法和措施

复习方法:总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。 复习措施

1、认真做好学生的思想教育工作,加强学习、纪律的教育,让学生明确复习的目的,端正复习的态度。

2、密切与家长的联系,做好督促教育工作。

3、加强学困生的辅导,开展一帮一的活动。

4、发挥班骨干的作用,做好复习的督促检查工作。

5、认真备课,加强练习,讲求方法,提高课堂效率。

延伸阅读:

2012年高考数学复习计划2011年高考数学复习计划 一、学情分析: 暑假过后,文科及艺体班和理科班开始高考第一轮复习复习,体育理科班尚有部分选修没有结束。由于今年我省规范办学,教学时间略显紧张,特别是...

名师讲解2012年高考语言文字运用复习妙方纵观横看明趋势,瞻前顾后测未来 --2011年高考语言文字运用板块复习妙方 语文特级教师 吴勇前 随着2010年高考的落幕,2011年高考语文的复习又悄悄来临了。在复习备考之时,笔者对...

复习语文要动脑去年期中考试前, 我复习语文时, 把精力都放在死背解词和课文上去了, 结果, 考题中要求解字, 这可糟了! 如`永垂不朽'的`垂'字, 我只背了`永垂不朽'的词意, 不知道`垂'字是什么意思.还...

如何复习更有效怎样复习更为有效,方法多不胜数,但如果考试来临,请采用这两种方法。(1)学习过去做错的试题,对考前复习很有帮助在模拟考试中,你也许不太理想,但如果能在真正的入学考试中获胜,则长久...

初三学生备战中考复习计划制订计划分解目标 今年中考结束后,考生小王郁闷地说,进入初三后,他就开始拼命学习,结果身体累垮了,到了关键冲刺阶段,生理和心理都到了极限,怎么也使不上劲,中考时发挥不好。有的同...

地理复习十法1.抓概念重消化在复习时,十分重视概念,要对所有的地理概念一一理解、消化、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出...

物理复习应注意的几大问题数理化三门课程之间紧密相连,牵一发而动全身。物理成绩的好坏不但影响理科综合的成绩,还会对数学和化学的学习造成影响。因此,考生若想取得好成绩,势必要在物理上花费一番功夫。...

复习方法综述学习是为了获得科学知识,掌握科学方法,提高自身能力,但人脑既有记忆功能,也有遗忘的特点,掌握遗忘先快后慢的规律,适时进行复习,是获得良好学习效果的重要环节。下面介绍7种复习方...

英语高考复习一定要避免的4种错误一、语法复习无用论当今的高考题中,纯粹考语法的题目几乎没有,因此,在英语复习中,许多人持有一种观点——英语语法复习是无用的。但是,语法规则能提高语言使用者对语言的理解能力...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表