用建构主义的学习理论辨析和批判要给学生一杯水老师要有一桶水

[学习“三个代表”—方向的辨析]在19世纪末，最后一位俄罗斯伟大的现实主义作家契诃夫，曾经为寻找文化的前进方向、寻找创作的远大目标而艰苦地探索、探索、再探索。他借自己小说《没意思的故事》里的一位把毕...+阅读

我对建构主义不懂

个人理解。首先这理论是片面的，但不代表是错误的。自古“三人行必有我师”，“处处留心皆学问”等。“天生我才必有用”关键在于自己对自己，自己对他人的认知。

作为概念的主题词，“水”，在于自己怎么衡量。

教育意义：没有一桶水怎么好意思给人家一杯水，本来就一杯水，给学生了，老师还有什么。所以吗？你水要多。就当对自己未来努力学习的一种鞭策了呗。很有鼓励意义，在教育方面起到了间接作用。很好..

我也很期待你是怎么写的，写完能发一份电子的欣赏一下吗？也行学习学习什么是建构主义。

ysyz365126.com 特别感谢。