学习IT技术需要什么要求

[上什么计算机学校好？现在学电脑技术好吗？哪个it电脑学习班好]总是有人会问我，学什么能找到好的工作，我认为这其实并不是什么太难的事，最关键的还是你能选好一个专业或技术，更重要的是选好一个学校然后再加上你自己的努力，能做到这三点，你就肯...+阅读

学习IT技术需要什么要求

可以根据自身的情况来判断自己适合学习IT的什么相关课程才行。1.觉得自己智商高，数学好、逻辑能力强，且有一定计算机功底，可以考虑学游戏开发、大数据开发和分析、VR，全栈开发。2.学历不高、或者觉得自己不够聪明的可以考虑学运维或测试；3.女生不想做编程，可以考虑学Web开发、UI设计4.小白就不要再学iOS、安卓、h5啦，工作不好找5.学语言建议选Python,Java,JAVA应用范围广，python是好选择，开发效率高，学习成本低，这两年人工智能这么火，市场相应人才也比较少IT行业发展的岗位很多，不知道自己想学什么，建议先去中公教育了解一下自己的计算机水平，然后再给自己未来的职业发展进行规划，像现在大数据、人工智能都是在飞速发展，还有Python也不难学，新手入门比较容易。

不然在网上盲目的搜索，对自己的发展来说也是浪费时间...

学习IT需要哪些方面的知识

IT职业被分为“IT主体职业”、“IT应用职业”、“IT相关职业”3个小类。IT主体职业是指与IT职业技能相关的“纯粹”的IT类职业；IT应用职业是指主要使用IT职业技能完成其它领域业务的职业；IT相关职业是指主要使用IT职业技能完成职业活动的其它领域的职业。在3个小类下再分出“软件类”等13个职业群，41个职业（细类）。记者注意到，41个新职业涵盖了计算机软硬件、网络、信息系统、制造、应用系统开发等IT产业的各个领域，分类体现了IT企业用人日趋精细化的特点。如软件职业群目前分为“系统分析师”、“程序员”、“软件测试师”、“软件项目管理师”4个职业，而其前身就是“软件设计”这一个职业。这是由于软件从业人员增多，一些职业活动细化，出现了新的固定化分工，从而形成了细分职业

培训需求分析如何进行

培训是一种投资，而投资收益的好坏很大程度上将取决于投资前的投资分析，即培训需求分析。作为培训管理的关键环节，培训需求分析很大程度上依赖于企业中高层的重视，特别是作为执行者的中层管理人员，要掌握一定的培训需求分析技术，并配合培训人员做好工作，培训才成为企业收益最大的投资。做培训需求调查时，各职能部门负责人敷衍了事是普遍存在的情况，结果培训需求分析不准确，他们常抱怨培训没有针对性，却很少从自身的角度去找原因。这其实是每一位管理者必须具备的技能，因为一个成功的管理者，首先是一位优秀的导师。培训需求分析技术一般是从组织分析、工作分析和人员分析入手，发现绩效差距，这种系统的方法较适合规模较大的企业进行年度或中长期的培训需求分析，而不适合规模小的企业进行短期或临时性的培训需求分析。其实用一些简单方法就可以做得很好：

一、查找绩效差距。培训需求分析应从绩效差距入手，从绩效差距中找出员工素质能力短板，或是企业战略和企业文化需要的员工能力与员工实际能力之间的差距，从而确定能否通过培训手段消除差距，提高员工生产率。

二、分析绩效差距的原因。发现了绩效差距并找出差距的原因，才能确定通过什么办法去消除它。若绩效差距属于环境、设备或激励制度的原因，培训不会起什么作用，若是属于员工个人个性或其所具备的知识、技术或态度不足，培训才是必要的。

三、设计解决方案。找出差距原因后，确定是采取培训还是非培训方法去消除差距，并设计解决方案。

四、设计简单科学的分析工具

1、直线管理者最熟悉下属工作绩效的问题在哪里，只要提供一定的分析工具，就能帮助他们或通过他们获取绩效差距的信息，由此辨别是什么领域存在绩效问题；

2、由于员工对自己工作中的问题、障碍最了解，通过他们了解情况也能获取一定的重要信息。但他们不一定完全清楚自己在工作上缺少什么，这就需要通过直线管理者对员工填写上来的信息进行补充和审核，返回人力资源部作进一步分析，并对相关人员进行问题访谈。

五、战略分析培训最终是为企业战略与经营目标实现服务的，从企业经营战略到年度经营计划，从年度计划到人力资源开发计划，分析制定出一定时期的培训需求计划。但是，培训计划还要不断的随企业业务的变化而调整才能真正服务于企业发展的需要。所以，系统的培训规划要根据基于企业战略的人力资源规划来制定，培训需求分析就是为实现企业战略目标对人才的要求应运而生的。所以，培训的发展方向将是建立符合企业发展需要的员工素质模型培训体系。战略层面的分析，一般由公司培训委员会层级负责（由公司高层组成）、培训管理者主导、其他所有负责人参与。所以，公司高层应该经常给予培训部门战略方向的指导意见。希望上述回答对您有所帮助！

谁可以介绍下各IT企业的培训制度

为做好企业现代化管理，健全公司组织，树立经营制度，提升企业规范化管理水平，特依据《中华人民共和国劳动法》、国内内资经营企业劳动管理规定及有关法规制定本公司员工规章守则手册，凡本公司暨所属员工的人事管理，除法令另有规定外，悉应遵守本手册的各项规定。培训制度第一章总则第一条为增强企业竞争力，体现公司企业文化以人力资源为第一资源的价值观，突出以人为本的经营理念，有计划、有目标、有步骤的培养具备良好思想素质、道德品质、学习能力、知识水平和专业技能的微欣员工。特此制定本制度。第二章培训目的第二条导入和定向引导新员工进入组织，熟悉和了解工作职责、工作环境和工作条件。第三条改进绩效通过传播事物的新方法、新技术、新规则，以提高工作绩效和行为表现。第四条扩展员工价值通过培训扩展员工的知识和技能，提高员工适应性，为其进一步发展和担负更大的职责创造条件。第五条提高管理层素质通过培训提高各层次管理人员的思想素质和管理水平，使之更新观念，改善知识结构，适应组织变革和发展的需要。第三章培训的需求分析与计划设计第六条《培训需求分析》由公司行政部经向各部门调查后填写，以季度为周期，通过访谈法、问卷法、观察法等对每一阶段公司的组织需求及绩效评估进行分析。第七条培训计划设计

（一）确定培训目标

（二）确定参加人员

（三）确定培训内容

（四）确定指导人员或单位

（五）确定如何组织培训

（六）确定培训使用的辅助设备

（七）确定培训地点、时间

（八）预算培训经费第四章培训对象及内容第八条新员工培训  公司的历史与未来  公司行政与人事制度  公司的企业文化  公司内部的组织结构  上岗知识与技能  计算机网络操作  公司产品介绍第九条所有员工培训  各部门的岗位职责  各岗位的操作规范及专业技巧  团队合作及对企业的忠诚度  综合素质（包括仪表仪态、礼仪礼貌、职业道德、理想信念）  新产品介绍第十条中层管理人员的培训

（一）培训目标  提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使其能够适应不断变化的环境中复杂问题。  使企业的宗旨、使命、信念、价值观和管理文化得到顺利传达。  培养个别骨干，使其成为企业未来高层管理者的接班人。

（二）培训课程的主要内容  本企业的目标和当前的问题。  本职位的任务、责任和权限。  企业年度计划和自己应起的作用。  专业技术的提高。  经营核算的基本知识。  如何激励员工。  沟通技能和信息传播技能。  个人职业生涯规划。  压力与时间管理。  如何配合人力资源部门作好规划。第五章培训保障第十一条公司将培训工作纳入公司总体议事日程，分别制定长期、中期和短期的培训计划，由人力资源部门定期调查、实施、调整。第十二条公司所有新员工必须先培训后上岗，在职员工专业知识和技能不合格者必须接受再培训，培训后，不合格者不得上岗。第十三条员工所参加的本岗位专业培训都必须经过考核，对于态度不端正、浪费公司培训资源者进行相应的行政降级或经济处罚。第十四条公司根据员工岗位特点、工作性质和要求不同，制定不同的培训时间标准，确保员工培训期间待遇同上班期间相同。第六章培训工作实施第十五条培训工作流程第一步：行政部每季度开展组织需求与绩效分析。第二步：行政部填写《培训需求分析表》，制定培训计划。第三步：行政部将培训计划与经理级讨论，并做出相应修改。第四步：行政部根据修改的培训计划填写培训申请，上报董事长。第五步：董事长批示。第六步：行政部按照批示制定培训课程组织培训。第七步：开始培训。第八步：培训考核。第九步：行政部登记考核成绩。第十步：行政部将考核成绩反馈经理级及董事长。第十一步：行政部向受训者征询培训意见。第七章自我教育第十七条公司积极鼓励员工开展自我教育，鼓励员工利用业余时间继续进行高等教育学习或相关职业技能进修；同时在环境允许的情况下为员工办理图书阅览证、借书证等，积极为员工创造读书条件。第八章附则第十八条本制度由公司行政部负责解释，自颁布之日起实施。