寒假该怎么学习

[高一物理该怎么学习]经过初中三年的激烈竞争，又经历了中考的“残酷”考验，“久经杀场”的同学们终于升入了理想的高中。高中的生活刚刚开始，每位同学心中都充满新奇与兴奋。想着自己终于从中考的苦...+阅读

1、寒假学习，先给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、同时，可以用这段时间学习掌握速读记忆的能力，提高阅读学习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、做题也不能少，做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

寒假如何有效陪伴孩子

陪伴孩子，有效的陪伴孩子，不单是寒假...平时日常也应有效才好...摘一参考：寒假，孩子们从校园走回家庭，父母有了更多的时间跟自己的孩子在一起。但家长自己搓麻将或看电视，却要求孩子好好做作业；有些家长虽推掉应酬待在家，可注意力并不在孩子身上；有的家长不见孩子想孩子，见了又烦……那么，如何利用寒假有效地陪伴孩子，给孩子成长输入能量呢？ A 多陪孩子聊聊天阿桃：寒假到了，如何有效地陪伴孩子？西米：感情上真正交流。冬雨千金：在家做家务陪伴，在外开眼界陪伴，和亲戚相处陪伴，和同学互助陪伴。阿桃：孩子在家学习的时候，俺也在家看书，不出去玩。谨畅：寒假我想带孩子出去走走。阿桃：不知道大家寒假里会不会对孩子表现不尽如人意的时候，不分场合地吵孩子？谨畅：不会。

皮皮：家长也是人啊！可能也会发火。阿桃：家长多多学习。谨畅：或者孩子提出一个小要求，满足孩子。冬雨千金：陪伴孩子时，家长不要扮演家长角色，要扮演伙伴角色，听孩子的安排，做孩子想做的事，给孩子当参谋。清水：我准备到放假了，给孩子换角色，我当孩子，让孩子当妈妈。阿桃：老公建议去南方玩，准备领着孩子，带着帐篷，到楼顶数星星，好好听听孩子说话。家有爱女：我和孩子说好的，这个月的工资归她支配，让她来当家做主。阿桃：好好让孩子说说话。很多家长，总爱打断孩子的话，而要孩子听家长说。谨畅：希望能好好听孩子给我讲完她知道的科学知识，昨天她给我讲了为什么星星会发光，我惊得不行。阿桃：多陪孩子聊聊天。皮皮：假期带孩子去旅游，增长见识。

清水：以前，总爱打断孩子的话。现在我能听孩子说了，有时候还会打断孩子的话，但很快就能警醒。阿桃：家长静心认真倾听孩子心声，会有美妙的感受！冬雨千金：不但警醒，还会有意外收获。阿桃：孩子的学习环境很重要，家庭是孩子学习的第一场所，父母就是孩子第一任老师，也是孩子的最好朋友，如果孩子有什么事也不敢和父母沟通，那做父母的就是一种失职。什么时候聆听孩子能成为家长的自觉行动就好了。 B 多陪孩子读读书静宜：放假的时候让不让孩子玩电脑呀？谨畅：俺一直和妞一起读书，坚持了6年。冬雨千金：孩子识字少，陪孩子读书要找到方法和技巧，可以先跟孩子一起拼读。清水：让孩子成为读书人。小草：家长多读书，孩子就会成为爱读书的人。

家长读书时也要很投入，有真情，还可以夸张读书的乐趣。喜洋：我基本坚持每晚都陪孩子读书，成习惯以后，要是哪天我忙，孩子自己也会主动看书。小草：坚持读书，孩子作文就非常好。甜爸：我喜欢跟孩子一起接力读、角色扮演读。阿桃：陪孩子阅读“是高层次学习型家庭的联系方式，是高水平的沟通情感的方式”。这样的沟通不仅可以引导孩子热爱阅读，也可以让早先没有养成“快乐阅读”习惯的大人自己寻找到阅读的乐趣。用当下时髦的词汇来说，这是一件“多赢”的事情。清水：我们每天中午、晚上各半个小时陪孩子读书。小草：让孩子放声读，对孩子的自信培养很有好处。清水：孩子小时候好多字不认识，他不读，现在家长陪读多了，孩子自己就拿着书读。

甜爸：我一直想召集孩子的几个同学，举办一次新春诗会，或者读书会，一方面增强孩子同学友谊；另一方面，也是调动孩子的积极性。如果能就此形成一个爱读书的群体该是意外收获了。清水：现在孩子可喜欢阅读了。一天作业写得太晚了，我让孩子睡，可人家说还没读书呢，读十分钟后才睡。小咕咚：我们家的读书时间，家长、孩子各看各的书，我看到精彩处和孩子分享。我们都很高兴。甜爸：静态的学习，一般是枯燥的。云柠檬：我上小学时，老师就让我们分角色、分段读课文，同学们都非常积极。现在我和女儿也这样阅读，我还会鼓励孩子找出精彩句子，调动孩子阅读积极性。 C 有效陪伴形式很多赵哲：有效陪伴还在于家长在孩子背后提供支持，不用为他操那么多心。

他的事绝大部分应由他来负责。做父母越轻松，孩子成长就越好。皮皮：只是这个度就很难把握！甜爸：亲子相伴的三种境界：放任自流，任其逍遥；如影随形，随叫随到；心有灵犀，静待花开。石榴：选部适合孩子的电影陪孩子一起看。静水流深：带孩子外出野餐一次。蓝精灵：给孩子自由的空间，家长适当指导。阿桃：开车兜风，让孩子开心。赵哲：放手让孩子组织一次家庭会议，主题可以是“我的寒假我做主”，让孩子自己订自己的寒假计划。悦悦：带孩子去新华书店看书。阿桃：陪孩子看场球赛。左颖：孩子学习时，家长最好也拿本书翻翻。这样的环境能让孩子心静。蓝精灵：让孩子订计划，根据自己的时间多陪孩子。阿桃：父母要在孩子身上花足够多的精力和心思。

甜爸：说文解字对“陪”的解释是站立、听着、说着；对“伴”的解释是成为他人的一半，思想、行为、精神倾情融入。

怎样安排孩子的寒假

小学期末考试基本上考完了，孩子们也陆陆续续地开始放假了，家长也开始忙着考虑应该让孩子如何渡过这个寒假。在这里，我就自己的感受和经验给家长们提一些建议。

一、除了学校和老师布置的作业以外，您不要再给孩子布置作业了，因为寒假正逢春节，所以您一定要让孩子好好地放松一下。

二、如果条件许可，您可以带孩子出去走走，看看。让孩子了解和感受一下祖国的大好河山。这样既可以让孩子增长知识，开阔眼界，还可以让孩子了解许多新生事物。

三、您也可以带孩子探亲访友，这样您不仅可以教育孩子如何待人接物，同时还可以观察一下孩子是如何与他不认识打交道的。观察一下孩子的语言与情感态度。

四、您还可以让孩子在假期读一本或一些书，因为寒假又正值天气较寒冷，外出不方便。所以这时间是让孩子阅读课外书籍的时机。但您不要强求，孩子可以每天看一页，或者数页。等孩子看完以后，或者看了一部分以后让孩子说说他读了以后的感受。

五、您还可以和孩子一起订一个寒假的计划。这其中包括作息时间、在一天内所要做的事，要读的书。同样，您的要求一定也不能太高，必需是孩子自觉自愿的。摘自《》

寒假来临如何给孩子一个最棒的假期

寒假来临，对孩子们来说，这是一种解脱。可是，在教育异化、窄化的今天，虽然假期里孩子们有很多想做的事情，但因为各种变相的寒假作业，学校、家长两面夹击，很多孩子的假期并不轻松。

那么，到底该如何让孩子过个有益有趣的轻松寒假呢？下面就以放大孩子的生活半径和心灵半径为主的寒假方式为大家举例。

放大孩子的生活半径

读万卷书，行万里路。寒假，不妨让孩子“走出去”。可以带孩子到一些人文气息浓郁的地方去走走，不仅仅是简单地游山玩水。通过这样的行走，一方面拓展孩子的视野、增长孩子的见识，另一方面，也让孩子锢囚在教室里的身心得到彻底放松。

带孩子旅游，除了帮助孩子增加知识、陶冶情操外，还可以改善和培养亲子之情。平时，大多家长与孩子的交流离不开学习，而出游时，可以放下“枷锁”，家长可以和孩子聊聊他们感兴趣的话题，真正走进孩子的内心世界。

行走，不仅是带孩子感受祖国河山的壮丽、名山大川的秀美，也可以是带孩子回到故乡。哪怕是带孩子到小溪里戏水、田园间奔跑。远离城市、远离网络，让孩子拥有一种简单、纯粹的快乐，他们的心灵也会得到净化。

利用假期进行一些社会实践，体验生活，也是孩子接触社会、锻炼自己的最好时机。上学时，孩子以学业为重，家长也很少有意让孩子参与家务，而假期让孩子做些简单家务，也是对孩子的一种锻炼。

小学生可以在家长的指导下，做一些力所能及的事情。比如自己打扫房间、洗衣服、择菜洗碗、帮妈妈做顿可口的饭菜等。这样不但能让孩子学会更多的生活技能，还可以减轻家长的负担，也让孩子感受到自己对于家庭的重要性。

此外，寒假，正值传统节日春节之际，可以借此之机让孩子多了解一些中国传统文化。在春节的习俗中，包含着许多我国独有的文化信息，在喜庆的日子里，应景施教，便可让孩子轻松地增加传统文化的积累。同时，还可以教孩子一些交际用语和待人接物的常识。

放大孩子的心灵半径

放大孩子的心灵半径主要是与书籍联系。

寒假，家长不妨挤出一些时间，放下手中的工作，陪孩子逛逛书店，让孩子找出自己喜欢的书，家长做一些参谋。要避免那些内容和表达形式都不健康的书籍对孩子的侵蚀。

选书的原则是趣字当头，有益有趣。不仅是阅读，更是悦读。对于一、二年级的孩子来说，可以以绘本和童话类书籍为主，三、四年级的孩子则以人物故事、人物传记、民间故事类书籍为主，而五、六年级的孩子不妨让他们接触一些较好的文学作品。

阅读，是对孩子最好的一种浸润。平时因为孩子忙于功课，他们的阅读面会受到一定限制，而在这个时间较为宽松的寒假，让孩子们多读一些书，通过阅读，放大孩子的心灵半径。

不少孩子表现出的创造力比较差，平时孩子的阅读大多倾向于文学类的书籍，其实，这个寒假，可以有意识地引导孩子读一些科学类的书籍，从文学性转向科学性，激发孩子的创造性思维。

6-8岁，是人一生想象力最丰富的时候，对神话故事有无限好奇心，通过接触书籍，与书籍对话，使孩子们获得成长。现在，网络、影视对孩子产生的影响很大，其炫目动听的特色让孩子难以抵挡。所以，在这个假期，帮助孩子寻找那些适合他们年龄特点的，既不假冒天真、也不故作深刻，真正有趣、温暖的文字，能让孩子发出会心微笑，引发孩子思考。

在这个过程中，家长可以自己先读一读，然后还可以和孩子一起分享，但千万不要有功利之心，以为让孩子读几本书作文就一定要有提升。

在时间安排上，一天建议至少有两个阅读时间段。比如，一年级的孩子一次15分钟，每天两次则共有30分钟的阅读时间；三、四年级每天可读50分钟；五、六年级则可读1个小时以上。