高一学习方法 - 范文无忧网

[关于高一新生在数学学习中遇到的障碍调查报告]1、高一新生在数学学习中遇到的障碍主要有那些 2、当前中学生的学习心理特点调查方法是：二、问卷的分析 1.初、高中数学的衔接过程中出现困难从初中到高中，不管是在数学概...+阅读

一、高一学习容易出现的几点误区

误区一：容易产生松懈情绪。

误区二：学习就是为了完成老师布置的作业，自己是被动的知识接受者，不会动脑筋去主动学习。

误区三：上课听讲仅仅是在判断是否听懂，事实上并没有真正掌握知识，每到考试还需要临时抱佛脚式的突击背记。

误区四：学习缺乏计划性、条理性。

误区五：缺乏发问的精神。

二 .高中学习的特点

1. 高中教材和初中教材存在较大的差别。高中教材内容信息量大，难度大，综合性强，更重视定量分析和抽象思维。

2. 高中教材对同学们的能力要求比初中有明显提高。要求同学们有较高的定量分析的能力，较强的推理分析，综合归纳能力和综合应用能力。

3.课堂教学密度比初中要大得多, 具有内容多,强度大,节奏快,重复少的特点。老师不可能也没有时间在课堂上一遍一遍地重复,同学们也不可能指望靠课后的辅导课来补上课堂上的内容。

4.命题的难度比初中有较大提高。书上的原题考得很少,更注意课本知识的应用和迁移。

三. 高中学习十分强调自我约束能力,这是尽快适应高中学习的必要保证

1. 要树立远大的理想,既要有高中阶段的长期目标;同时又要脚踏实地订出近期的学习计划,为远大目标服务,逐步实现远大的目标。

2.要合理安排时间,做时间的主人,驾驭时间,将学习、活动、休息安排得井井有条,学习效率才会高。

3、克服松劲麻痹思想。有的同学认为到了高中，可以松一口气了，这种想法是极其错误的。进入高中阶段要有个过渡时间，人有个适应过程，这一阶段万万不能大意。

4.要能抵制环境的诱惑，学习时真正做到告别三闲(说闲话、做闲事、操闲心)、提倡三不(不抬头、不歪头、不掉头)，只要有主动学习的愿望,严格按照制定的时间表去实施,就能抵制环境的诱惑,不受上网、游戏、玄幻小说等娱乐项目的吸引,完成计划再去玩。只有认认真真地学，才能痛痛快快地玩。

5.要在规定的时间内完成预定的计划，自己定的计划不能完成，是自己对自己没有信用。自己对自己说话都不算数的人怎么可能对别人说话算数呢?

四. 要有学会学习的能力

新课程的学习的方法就是自主学习。学会学习就是会学。学会学习就是学会研究问题解决问题的方法，学习上要成功，要有科学的学习方法。新课程的学习的方法就是自主学习。

1.预习。俗话说，磨刀不误砍柴功，预习可以节省时间，提高听课效率，培养自学能力，形成良性循环。预习这就像看一场情节复杂，头绪纷繁的进口大片，看电影前先看一下电影简介，再去看电影，思路就清楚得多，不会理不清。把自学中遇到的问题记下来，上课时对这里就要特别注意。

2.听课要抓住要点，记好笔记。笔记内容是课本知识的浓缩，是老师多年来教学经验的精华，记好笔记可防止上课开小差，将来复习时也有依据。

3、积极思维，做到五动。五动即动耳、动眼、动嘴、动手、动脑，关键是动脑。问题要在课堂上消化解决，而不是课后去死记硬背、机械模仿。智力的核心是思维力。学会学习的核心就是学会思考问题，从而解决问题。

4.要对听课笔记进行整理，经常进行归纳，小结。人的认识不是一次完成的，要经过多次反复才能完成，通过归纳、小结，构建知识的框架，使知识完整化条理化，把感性认识上升为理性知识，这是一个飞跃。再将学到的知识、技能去解决实际问题，这又是一个飞跃。这就是是读书由厚变薄的过程。华罗庚先生说过，读书要由薄到厚，还要由厚到薄。就是这个意思。可以每章小结，也可以每周小结。

5. 要重视作业的规范(高质量完成老师布置的作业)，自觉完成一定量的习题，以达到熟练。在高中，教师布置的作业远比初中少，仅是基本量。要达到熟练，还要靠自己去找题目做，自己去钻研问题。

6.会看课外参考书。有了疑点，不要急于问老师，问同学，看看参考书能不能帮你解答。自己能通过参考书搞通课上不懂的问题是最好的方法。

7.扩大知识面，开阔视野，增加有益的阅读。古人讲开卷有益，多读总比不好。我们不但要知道课本上的知识，还要知道课本外的知识;要知道各科知识的横向联系;要培养良好的阅读习惯和阅读能力。

8、要有批判精神和独立见解。有独立见解，不人云亦云、不迷信他人是一种优秀的思维品质。要有怀疑精神、批判精神、独立见解，才能有创造能力。特别不要盲从习题的答案。

9、在学习中学会交流和合作。学习的过程就是同老师、同学交流和合作的过程。不但要学习知识，还要学会正确表达自己的见解，听取别人的意见，善于发现别人的长处，向别人学习，把竞争纳入友好合作的氛围之中，在合作中共同提高。

10、在学习中要发展自己的特长。要全面发展，更要有个性特长。要战胜平庸，纯粹的读书机器是永远不达到会学的境界的。

五.建立良好的学习习惯,重视非智力因素的影响

1. 不怕困难，持之以恒。学习要有毅力，要有恒心。学习的过程就是从不知到知的过程，从不会到会的过程，就是不断战胜困难的过程。

2、学会自我监控。按时完成自己的学习计划。定期预习复习，归纳总结，进行自我反馈。

3.不放过疑点。设法解决疑点，既是方法问题，更是态度问题。有人疑点不过夜，难点不过周，有人对疑点不想解决，疑点成疑团，怎能学得好呢?

4.虚心请教，勤学善思好问。每门学科要有一本错题集，不懂就虚心求教，向老师，向同学，向书本，向社会学习，放下架子，放下面子，定时对错题集进行整理，把易错的问题消灭在考场之外，这样才能学到知识。

5.细心和耐心。细心是学生必须具备的优秀品质。有人马虎成性，一看就会，一做就错是不行的。学习还要有耐心，一遍不会，再来一遍，总会搞懂的。

6、有序地进行思维。思维要提高效率，就要有序地进行思维。思维规范是前人在长期实践是建立的思维经验。有人自行其事，违反规律，只能是事半功倍，思维效率极低。特别要强调:作业规范，书写规范是思维有序性的体现;书写凌乱能说明一个同学思维清晰吗?只有有序性地进行思维，才能进行深层次的思维。

六.正确对待适应期

1、各人适应期的长短不一样。由于各人自身的条件不同，适应高中阶段的学习的时间长短不一样。这是正常现象。

2.要排找原因。要从学习态度、学习方法、学习习惯等方面去查找。特别要克服初中学习中的固有的经验性错误方法

3.自信心是战胜困难的动力。自信是成功的第一秘诀(美?爱默生)遇到困难时要相信自己的能力，要有坚忍不拔的意志和自强不息的精神，要有战胜困难的勇气和信心。当然还要有实事求是的态度和科学的学习方法。

4.学习是螺旋式上升的。学习的道路是不平坦的，也不可能一帆风顺。学习好比是爬山，山脚下是蓝天白云，爬到山腰是云雾迷漫，到达山顶是一片晴空(王国维的三种境界)。这就是学习过程中常遇到的情况。

学习上的五心：信心，恒心、专心、虚心、细心、缺一不可。