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语文写作技巧和思路

03月15日 编辑 fanwen51.com

[中考语文写作技巧精解]一、技法 写人,免不了要描写人的动作,因为一个人的思想、品质、性格和作风,往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中,有这样一段描写老红军的话:他坐在那...+阅读

语文写作技巧和思路

⑴欲扬先抑,开发胃口 唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》 ⑵开门见山,直截了当 我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。――《同桌》 ⑶描形绘神,印象逼真 她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。――《同桌》 ⑷自然交代,平引下文 新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

――《同桌》 ⑸歌词开头,响彻云际 “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》 ⑹排比反复,创造旋律 朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。――《朋友》 ⑺设问开篇,无沿无边 往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?――《朋友》 ⑻名言指路,开宗明义 培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。――《朋友》

语文写作技巧

最近我读了一篇文章,名字叫《盲人提灯笼》。这篇文章讲的是:一个盲人晚上走路时总是提着灯笼。有人问他为什么,他说,他拿着灯笼不是给自己照亮,而是给别的路人照亮,让别人看见他,不会撞到他,对别人对自己都有益处。 读了这篇文章后我不仅有千万感慨。是啊,“予人方便,予己方便”,你在帮助别人的同时,也帮助了自己。 我们都应该学习盲人,为别人照亮道路,也照亮自己!帮助是人们经常需要的,自然界万物也都是需要帮助的,而帮助也是人们经常做的事情,一个人只有大方而热情地帮助和关心他人,才会得到他人的帮助。 每天放学回家后,我和妹妹都要吃一块蛋糕。有一次,我和妹妹在讨论学校里发生的趣闻,一不留神妹妹的蛋糕掉在了地上,干干净净的蛋糕在地上滚了几个圈以后,明显的变脏了许多,看来已经不能吃了。

妹妹急忙跑过去,捡起蛋糕,嚷嚷道:“这可是我最喜欢吃的蛋糕啊,一口还没咬呢,怎么办嘛?”突然,妹妹把目光转向我的蛋糕,眼珠子一动不动,咽了一口口水,双眼望着我,像期待着什么似的,看得我心里发毛。我皱着眉头想了想:分她一些吧,她那么可怜,况且这是奶油蛋糕,我可不能多得吃呢。可是,真的很好吃呀……算了,算了,给她一些吧!想着想着,我便分了一半给她:“喏,给你!”她接过蛋糕乐开了话,连连向我表示感谢:“谢谢姐姐,谢谢。”说完便津津有味地吃起来。我看了自然也很开心。等爷爷回家后,妹妹把这事儿告诉了爷爷。第二天,爷爷额外奖励了我一块好吃的点心呢! 还有一次,一个其他班的同学忘记带品德书了,正着急呢,而我正好带了这本书,就借给了她。

她如同胁下生翅一般,快乐极了。第二天,没带信息技术书的我也不得不去向她借书喽,当然,因为昨天我借了书给她,所以她也爽快地把书借给了我。 在漫长的人生道路上,独自一人在漆黑的路上跋涉,是多么危险,这时,你应该点燃心中的明灯,为别人照亮,也照亮自己,时时帮助和关心别人,别人也就会帮助你,那就是帮助自己,正所谓“送人玫瑰,手有余香”

语文写作中有哪些实用的写作技巧呢

作为家长我们还是必须懂得一些教育的方法,这也是阳光喔的老师告诉我的经验之谈。

那么怎么样才能写好作文呢?

能说出来就能写出来

怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写,鼓励孩子多说多写。不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样,这就是写作的秘诀。

让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不给孩子过多的限制和标准,不能把家长自以为是的东西强加在他们头上。鼓励孩子多用白话,多用具体事例,多采用描述性语言。

模仿中创新

人类能借助模仿而飞快地学习,特别是孩子。他们非常善于在模仿中学习,刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,临摹“构思”和“角度”,“思维方式”。在模仿中要有创新,让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。久而久之,既有生活又有思想了。

给孩子展示和被认可的机会

给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开表扬过一次作文,从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感,很大部分是靠“展示”运转起来的。

素材积累

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。阅读是写作的基础,多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。

写好,作文的最大秘诀——多写

语文素养与能力的培养,一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。玩的、读的、想的,如实地记下来,加以真情的抒发,就是好作文。例如:美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力,特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。

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