六年级上册语文配套练习册答案

[苏教版语文六年级上册阅读理解练习及答案]【正文】那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱...+阅读

六年级上册语文配套练习册答案

1.一工程，甲乙合2又五分之2天完工，付1800元；乙丙和3又四分之三天完，付1500元；甲丙合2又七分之六天完，付1600元。在保证一周内完，选哪个队单独做费用最少？ 2.某校师生共662人进行活动，男运动员教师占1/16，女运动员中教师占7/57，男、女学生一样多，问该校共有学生多少人？ 3.一个水池，单开甲管要50分钟把空池注满，单开乙管要60分钟把满池水放完。如果两管齐开，多少分钟将空池注满？ 4.甲、乙两组合作一批零件，8天可以完成。如果甲单独做20天完成，乙单独做要几天可以完成？ 5.两袋黄豆，甲袋的重量是乙袋的5/8，从乙袋中取出6千克放入甲袋，两袋黄都的重量相等，甲、乙两袋黄豆原来各重多少千克？ 6.一堆麦子，如果运走它的3/8，剩下3.5吨，如果运走它的5/9，还剩下多少吨？ 3、4、5、6题的答案： 3.解：设水池中的水是x升，则甲的速度为x/50（升/分钟），乙的速度为x/60（升/分钟）所以两管齐开所需时间为：x/[(x/50)+(x/60)]=300/11（分钟）=27.3（分钟）答：所需时间为27.3分钟。 4.解：设甲每天做x个，乙每天做y个则有方程：8(x+y)=20x，化简方程：8y=12x方程两边乘以20/12，可以得到等式：40y/3=20x，即：甲20天做完的，乙需要40/3=~13天（约等于）可以完成答：乙大概需要13天可以完成。 5.解：设乙的重量是x千克，则甲的重量是5x/8，根据题意，有：x-6=5x/8+6，可以解出：x=32（千克），5x/8=20（千克）答：甲袋20千克，乙袋32千克。 6.解：运走3/8，还剩5/8，即5/8就是3.5吨， 3.5/(5/8)=5.6（吨），运走5/9，还剩下4/9, 5.6*4/9=2.49（吨）约等于答：还剩下2.49吨。 1.有甲、乙两桶油，从甲桶中倒出1/3给乙桶后，又从乙桶中倒出1/5给甲桶，这时两桶油各有24千克。甲、乙两桶油原来各有多少千克？ 2.一项工程，甲、乙合作6天完成，乙、丙合作10天完成。现在由甲、乙、丙三人合作3天后，余下的再由乙做6天，正好完成。乙单独做这项工程要多少天完成？ 3.制造一个零件，甲要6分钟，乙要5分钟，丙要4.5分钟。现在有1590个零件，分配给他们三人，要求再相同的时间里完成。甲、乙、丙三人各应分配多少个？ 4.一架飞机所带的燃料最多可飞6小时，飞出时顺风，每小时可飞1500千米，飞回时逆风，每小时飞行1200千米，这驾飞机最多飞行多少千米久应往回飞？答案：1.设甲桶油原有x千克、乙桶油原有y千克（x/3+y）/5+2x/3=24 (x/3+y)(4/5)=24 解得 x=27 y=21 2.设甲效率x 乙效率y 丙效率z 6(x+y)=1 10(y+z)=1 3(x+y+z)+6y=1 解得 x=1/9 y=1/18 z=2/45 3.由题意得甲效率是1/6 ，乙效率是1/5 ，丙效率是 1/4.5 设甲分x个，乙分y个，丙分z个 x+y+z=1590 6x=4.5z（时间相等，且时间=总量/效率（如x/(1/6)=6x)) 6x=5y 解得 x=450 y=540 z=600 4.设最多飞x千米 x/1500+x/1200=6 x=4000 （路程/速度（如x/1500）=时间（6小时））小明在计算二分之十五+二分之六十五*（）时，错误地先算了二分之十五+二分之六十五。这样算出的结果比正确答案少二分之九，（）中的数是多少答案：（15/2-9/2）/(15/2)=2/5 （ )中的数是2/5 不好意思我也刚上六年级但我的知识也是不错的我觉得这题是这样做吧！！！！呵呵 1.将一张圆形纸片剪开成甲.乙两个扇形，若甲的面积是18平方厘米，乙的面积是12平方厘米，那么甲扇形的圆心角比乙扇形的圆心角大_____度. 2.小张有一张直径为10厘米的半圆形纸片，他从中剪下一个面积尽可能大的圆，那么剩下部分的纸片面积是多少？（精确到0.01平方厘米） 3.将一个扇形的半径扩大为原来的3倍，同时将它的圆心角缩小为原来的一半，这样所得到的新扇形面积比原来增加了70平方厘米.求原来扇形的面积. 4.一个长80米，宽80米且两端都是直径为80米半圆的体育场，现在要在其外侧开辟八条宽0.85米的环形跑道，还需要土地面积多少平方米？答案：

（1）72 (2)原来半圆的面积是（10/2）^2*PI=12.5*PI 减去的最大的圆的面积是（5/2）^2*PI=6.25*PI 所以剩余面积=12.5*PI-6.25*PI=6.25*PI=6.25*3.14=19.63 (3)3^2/2=4.5 即是变化后的面积是原来的4.5倍，就是说增加了3.5倍. 70/3.5=20 所以原来面积是20平方厘米

（4）0.85*8=6.8米原来的面积是80*80+3.14*(80/2)^2=11424（平方米）开辟跑道后的总面积是（80+2*6.8）*80+3.14*(80/2+6.8)^2=14365.3536平方米所以还需要土地面积14365.3536-11424=2941.3536平方米

六年级上册语文练习册苏教版答案

六年级上册语文练习册期末练习与测试（

）答案

苏教版

一·填字

(

廉

)

洁

(

镰

)

刀

(

怜

)

悯

对

(

联

)

ó：

（薄）雾（搏）击（博）大

赤（膊）

ǐ：

（屹）立（毅）力（意）志（抑）制

二·序号

绝：⑥，①，③，②

三·解释造句

⒈越发：更加。句：

小明越为自己辩解，越发让人感觉他在说谎。

⒉要挟：

利用对方的弱点、

借力量、威胁或其他压力以强迫对方去做

或去选择对方不愿意的事

。句：这些人知道了他的秘密

以此来

要挟

他让出他的职位

⒊权衡：

考虑，分析

比较。句：我们做任何事都要认真

权衡

利弊

。

四·改错

⒈①沉浸②虐杀

⒉①确有②吟诵

⒊①眺望②屈指一算

五·课内填空

⒈（问渠那得清如许）（为有源头活水来）⒉（战国）（廉颇）（知

错就改）（蔺相如）（宽容大度，深明大义）⒊（剪只黄莺）（能唱

歌）

（剪只老虎）

（能咆哮）

（剪头黄牛）

（能犁地）⒋（牛郎）

（织

女）（七月初七）（鹊桥）（七夕）

小学六年级全科目课件教案习题汇总

语文数学英语

六·阅读理解

⒈群牛前行，狮子在找猎物，一头小野牛落入狮口，

它被扑进河里，

被群狮与巨鳄争夺撕扯。

群牛不畏危险前来搭救，

在团结力量的面前，

狮子输了。

⒉①猝不及防：突然，出其不意。本文指狮子出现的突然，野牛来不

及防备。②弱肉强食：指动物中弱者被强者吞食③荡然无存：指狮子

的威风完全消失

⒊靠的是

同仇敌忾

、

紧密团结在一起，

就会形成一股无比强大的团结

之力。

⒋强者和弱者不是靠身材和架式，

而是靠真正的齐心协力。

生活中我

们应该团结合作，齐心协力。

希望对你能有所帮助。

苏教版语文六年级上册阅读理解练习及答案

【正文】

那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。

我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。

吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。”

我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”

哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”

不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。

哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”

我咽了咽口水，连声说：“好好好。”

我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”

我们回答：“是给太婆带来的。”

妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”

我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。

过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”

妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。”

太婆又擦了擦眼泪，说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。”

妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：“伸手。”我们把手伸了过去。

妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”

我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”

“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。”

我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”

如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。

【问题】

1、这篇文章得主要人物是（），围绕着（）回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的（）来具体描写的。

2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？

3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。

4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的？请写下来。

答案

1.主要人物是“我”和“哥哥”，围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事，主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。

2.①那是“我”第一次吃到苹果，②因为第一次吃苹果皮时，才知道苹果是那么的香，那么的甜。

3.例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了……

4.第一层意思是苹果皮很香很甜，第二层意思是我和哥哥学会关心他人，故意把苹果皮让给妈妈吃，妈妈很高兴，心里很香很甜。因为那次吃苹果皮让我学会了礼让，关心他人，是我美好的回忆，所以对苹果皮的滋味很难忘。

…………………….华丽分割线.…………………………

（*^__^*) 嘻嘻……

苏教版《语文练习与测试》六上的！我们刚做过。