[小学四年级语文下册]根据池上、小儿垂钓课文的插图，发挥想象，完成下面的填空。 （ 机灵 ）的小娃 小河边的草（ 绿绿的 ） （ 粉色 ）的荷花 小河里的水（ 清澈见底 ） （ 墨绿 ）的荷叶 荷塘里的莲子（ 大大的 ） （ 如棱 ）...+阅读

小学四年级语文怎样上课

第一部，导入激趣

二、介绍作者，文章体裁（一般来说，小学课文作者很少要求掌握，可一两句带过）

三、阅读课文（可先教师范读，后学生朗读，可齐读也可自由朗读，形式可以多种多样。）

四、解决字词。可以检查学生预习的形式也可用教师帮助课上解决的形式，让学生掌握本课重点字词

五、感知课文内容。小学一般来说都是先了解每段的内容，概括每段的段意，最后理清文章结构，把握文章的主题。

六、深入理解：可从思想内容、语言特色、写作手法等方面具体分析课文

七、拓展应用：将文章内容加以延伸，以有加于启发式、讲授式、讨论式的另外的灵活方式开展。例如，如果主人公的外貌描写，那这一环节可以让学生们自己来画一画，看谁画的好，并就此加以描述，这样既能提高学生的思维能力和表达水平，又向学科外延伸，提高了学生的审美能力和绘画水平，学生也乐于这样做。

八、总结全文

九、布置课外作业。

无参考资料，本人就是语文教师，主要教中学。在广西支教半年里，教的就是小学。希望可以帮到你。

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