努力探索中等职业教育发展新路子

[职业教育跨越式发展工作意见]市委八届六次全会提出“大力发展职业教育，推进规模倍增”。大力发展职业教育，全面提高劳动者素质，把人口压力转化为人力资源优势，这是实施“科教立市”战略、建设科学发展示范区...+阅读

文章标题：学习十六大精神论文:努力探索中等职业教育发展新路子

学习十六大精神论文:努力探索中等职业教育发展新路子【内容提要】：学好十六大精神，领会“三个代表”重要思想，与时俱进，努力探索中等职业教育发展的新路子。【关键词】：十六大精神、三个代表、与进俱进党的十六大是我们党在新世

纪召开的第一次代表大会，也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。大会把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想，提出了新世纪新阶段党和国家的奋斗目标和行动纲领。当我们在电视上收看了江泽民同志所作的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告后，极大地振奋了我们的工作热情，一定要认认真真地学习好十六大精神，按照十六大报告的要求，切实做好我们的工作。

一、学好十六大精神吃透其精神实质。

（一）解放思想、实事求是、与时俱进是十六大报告的精髓，因为它是我们党历史经验的凝结，也是时代发展的要求。我们党在领导中国革命，建设和改革的伟大实践中，始终坚持把马克思主义基本原理和我国具体实际相结合，形成和发展了党的思想路线，毛泽东同志把它表述为“实事求是”；邓小平同志把它发展为“解放思想、实事求是”；江泽民同志结合新的历史条件，进一步把它概括为“解放思想、实事求是、与时俱进”。

（二）与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。强调与时俱进，是因为世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践发展，迫切需要我们党以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的新成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括。

（三）十六大报告既是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的光辉成果，又对我们进一步坚持解放思想、实事求是、与进俱进提出了新的更高的要求。我们只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，才能真正把十六大精神学习好、领会好、贯彻好。

二、把十六大报告当作精神食粮。

（一）高兴邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗，这是十六大的主题。要紧紧围绕这个主题，认真学习江泽民同志的报告，全面把握十六大精神。

（二）“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。确立“三个代表”重要思想在全党的指导地位，把“三个代表”重要思想写入党章，是十六大的一个历史性贡献。学习贯彻十六大精神，首先要抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节。要全面深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，积极兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。充分认识“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的指导思想；充分认识始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；充分认识贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进。

（三）“三个代表”重要思想的核心就是坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。通过学习，使广大党员干部进一步提高对“三个代表”重要思想历史地位和重大意义的认识，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

三、学好十六大精神，完成历史和时代赋予我们的庄严使命。

（一）坚定地站在时代潮流的前头，完成历史和时代赋予我们的庄严使命，全面建设小康社会，是党的十六大确立的我国在本世纪头二十年的奋斗目标。这个目标展示了我国现代化建设的壮丽前景，具有极大的感召力和凝聚力，鼓舞人心，催人奋进。

（二）全面建设小康社会是党在新世纪新阶段的奋斗目标。全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面，我们要齐心协力，为发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展作出应有贡献。

（三）世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，我们要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，完成我们的教育教学改革任务。根据实际工作，着眼于进一步做好改革、发展、稳定的各项工作。

（四）在实践中不断加深对十六大精神的理解，运用十六大精神指导实践、推动工作，作为学习的出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。通过扎实有效的工作，12全文查看把学习贯彻十六大精神，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来。

（五）要适应经济全球化发展趋势和加入世贸组织的新形势，研究新情况，解放新问题，制定深化改革，扩大开放具体措施，创造性地开展工作。

四、与时俱进，努力探索中等职业技术教育发展的新路子。中等职业技术学校是实施

培养各产业中间人才（技术员）的专门教育机构，属技术教育的范畴，即在一定文化程度基础上进行基础理论、专业知识和相关技能的教育，培养目标为各行各业的中间人才。为了使中等职业技术教育得以健康发展，学校教育要适应市场经济建设的需要，必须进行办学体制、管理体制和运行机制的一系列改革。

（一）采取“共建、联合、合并、协作”等体制改革，加强部门与地方、部门与部门之间的合作，提倡多种形式的联合办学，克服条块分割的限制，拓宽服务面，增强发展活力。

（二）要统筹规划、合理布局。要调整学校和专业的布局，优化配置教育资源，解放好办学中的投资效益不高和资源浪费问题。将一些规模小、条件差、布局不合理的学校适当撤并，以扩大学校在校生规模，提高办学效益。

（三）由于办学主体的多元性，在职业教育尤其是中等职业技术教育的组织结构上，应建立新型的、多种模式的组织结构，并给予学校充分的自主办学的权利。

（四）充分发挥市场机制作用，建立健全宏观调控体系。中等职业学校必须面对劳动力市场需求，即成为参与市场竞争的主体，以市场需求为导向，积极投入公平竞争行列，优胜劣汰。

（五）采取切实可行的措施，通过改革招生分配制度、经费分配制度，学校用人制度等措施，优化教育资源配置，优化教育布局结构，优化专业结构。

（六）要通过改革教育教学管理，通过市场调节，进一步深化学校内部管理体制的改革，扩大学校办学的自主权。

（七）要进一步完善校长负责制，强化校长的法人地位。学校办大办强，校长是顶梁柱，学校领导一班人必须维护校长的权威，由校长实施定岗、定责、定员聘用校级副职领导和中层领导成员及教职员工的用人制度。

坚持应用现代手段对学校进行科学、严格的管理，正确使用校长权力，提高政策水平，提高工作效率，提高投入产出比，增强学校主动适应市场经济的内在活力。

（八）努力在基础教育的内容中增添新的色彩，多引进技术技能教育的因素，使基础教育更贴近社会现实生活，让学生体验工作环境。

（九）学校需要积极、努力拓宽专业设置，使培养出来的人才不是为单一工种或一类工作做准备，而是为具备通用技能做努力，以适应社会不断发展变化的要求。

（十）努力营造良好的发展环境。

1、密切厂校关系，学校与用人单位紧密结合，建立良好的、稳固的实习教学环境和基地；

2、对于学校所需的教学设施，可争取由企业或用人单位赞助或资助，学校则以为企业定向培养技术人才作为回报；

3、尝试引进外资或合资进行办学，这样既可减轻国家负担又解决政府投入不足的现实困难，同时还学到国外先进的办学模式和具体动作方法，以点带面，逐步全面地推进职业教育的发展。

（十一）因地制宜，结合实际，抓好在职培训或短期培训。为社会为企业培养新型的劳动骨干、技术工人、技术员是职业培训的重要方面。总之职业培训就其培训的人才类型和层次来看包括各种类型和层次，应根据具体情况采取不同的培训方式。学校要与时俱进，注重高素质劳动者和实用人才的培养，从而使教职工得到实惠，毕业生深受用人单位的欢迎。

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