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丹凤眼，卧蚕眉，身长九尺，面半含笑，自有一番不凡的气态，初见刘老师的第一眼当下就暗自忖度，想必老师授课定有关云长再世的激情飞扬，快刀斩麻，谁成料想，科班出身的老师却是世间最儒最美之师

微笑似乎是刘老师的一种习惯，无论什么时候，不论在哪里，见到刘老师，他总是眼睛含着笑，学生向他问好，他也笑着点头示意，似乎是外界的什么变化都不能影响他的心境，唯一能让他暂时淡化微笑的，也只有上课解题时，只要一进入教室，站到讲台上，刘老师就像变一个人，他的神情那么专注，仿佛世间除了这一方讲台和他面对的期待的学生以外别无他物，似乎负着很重的使命，要在迷森里给学生们点亮方向，带他们走出一片雾霾，他不断发问，为我们投下一个个路标，引领着我们思考的方向，他平缓的语句，却是如此清晰而全面，唯有我们的偶尔迷航会让老师的微笑暂时消失我想我懂的老师的那份专注，那是一份对热爱的事物所迸发的由衷的重视，老师一定是热爱着数学，也深刻的热爱我们，唯有如此的热爱，才能如若无人的全意的投入。

再是解题时，老师的思维之敏捷全面实在令人叹为观止，往往我们还丈二和尚莫不知头脑，往往老师就已经了然于心，看老师解题的酣畅淋漓、流畅自然，明理透彻，实在是一件快事!遇到同学们提出好思路，老师的笑意会不由自主加深几分，配以赞许的眼光。

曾记得，我们还在演算纸上疯狂运算第一问，老师在教室中踱步之中只凭心算将一二问全部解决，当时我们心中的震撼和钦佩俱不言而喻。听老师授课，犹如春风化雨，润物无声。老师的那抹笑意，就如同他的授课一样，温暖而亲切。与老师相交往，那一分笑意，让人不由自主的想要亲近。

曾记得看到过老师最欣赏的话：淡泊以明志宁静以致远。老师那番荣辱不惊的儒雅气度，深深赢得了我们的敬意。不管我们的成绩如何，他总是那么淡然处之，就算是因为我们而受到了批评，也从来不向我们表露，仍是鼓励着我们。除了一次例外：某次自习，我们在教室里乱作一片，老师从窗外听到，默默走了进来，他的笑意第一次完全消失，自眼角也不见，他平缓有力的说，同学们，讨论问题固然可以，但希望同学们不要干扰他人，就算是你们将来长大成人，踏入社会，从事工作后，也希望你們谨记，不要妨害他人，这是做人起码的要求。

老师的话掷地有声，教室里悄无声息，老师的话回响在每个人的心里，我们不由低下了头。作为理课的老师，刘老师也关怀着我们的人文成长，希望我们也能淡泊明志宁静致远，成为对他人，社会有益无害的人。老师的关怀犹如慈父，从他的一言一行像我们传达着儒生的追求：修身齐家治国平天下。

老师是一个热爱生活，热爱自己的职业，热爱着学生的人，记得有次和老师同行，突然下雨，为了帮我避雨，老师的半个肩膀都露在了伞外，被雨水打湿，到了教学楼，老师只是关切的问：没淋湿吧。当时我的眼眶就有些湿润。老师用那份真挚的关怀为我们撑起了一把巨大的伞，为我们遮风，为我们蔽日，为我们挡雨。

老师不善于言辞，但他平实质朴的的关怀，淡泊宁静的心胸，全心全意的奉献，让我们默默浸润在春风里，从内心感到温暖。老师的美，是无声的美。在老师的背后成长，我们感到无比的荣耀，至上的自豪。刘老师，我们爱您!

大音希声大道无形大美无边!

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