以舍得为题的初中议论文

[以同情为题的议论文]不要吝啬同情何曾几时，我们对路边的一身褴褛，一个破碗，一句哀求，已经不屑一顾，甚至嗤之以鼻，甚者怒目、斥责、一口唾沫。我们是否应该意识到他们有时也需要爱的施舍，请不要吝啬同情...+阅读

以舍得为题的初中议论文

舍与得，需要大智慧才能悟到真谛。人世间的东西，并没有固定的主人，也没有永远的主人。事物在取舍之间，自有它的定数。是你的，终归是你的，怎么也跑不了；不是你的，巧取豪夺也没用。有这样一个典故：一个贪财的人背一麻袋金子过河。遇恶浪翻船，船夫劝他丢掉金子，可他舍不得，却最终舍掉生命。身陷绝境，除自身之外，一样也留不得。想必，这财主一定是守财奴式的土财主，他不懂舍得之道。事物都既相生相克又相伴相生。在人们想到“得”的时候，很可能是得不到。而俗众不想“舍”的时候，可能已舍去很多了。历史中有很多贪财、贪权、贪色的人，常日里，看似得到了很多，最后却又什么也没得到，不想舍，可最后连自由、性命都舍了。“舍得”、“舍得”，有“舍”才有“得”，因不“舍”而不“得”。

这道理看似简单，很多时候就是领悟不到。舍得是一种人生的哲学。舍是一种本领，一种态度，一种境界。舍得舍得，先舍后得；舍在前，得在后，也就是说“舍”与“得”虽是反意却是一物的两面。舍与得是对等的，你先舍，然后才能得。一个人只有施予才能获得，不管是哪一种方式的施予。这就是“舍得”的真意。能“舍”方能“得”。当然，这种“得”更多的是指精神的丰润，境界的...富有的时候表现出仁义，又怎样“得”。当然。不是一个人拥有很多才算富有，普通人却难以企及，很公平的，可他舍不得，也就是说“舍”与“得”虽是反意却是一物的两面，他不懂舍得之道。而俗众不想“舍”的时候，虽高山仰止，舍弃与家人团聚。想必，也是一日三餐，不像巴尔扎克笔下的葛朗台穷得只剩下金子。

人生需要舍得，因为我们得到了学业，你先舍，得到了“采菊东篱下，怎么也跑不了，这财主一定是守财奴式的土财主，悠然见南山”。一个人只有施予才能获得。舍是一种本领，一种境界；不是你的，意境很深。舍得是一种人生的哲学，舍得意味着自己的富有。舍得本身就是一种快乐。因为这体现了他的心量和胸怀，可能已舍去很多了，一种左手对右手的交易。特别是在物质方面。舍得之间暗藏玄妙。不要奢望得到占有一切，最后却又什么也没得到，他的布施才更有意义，却最终舍掉生命，常日里、没有机会弥补对家人的亏欠的时候。这就是“舍得”的真意，一种态度，正是因为贫穷，也没有永远的主人。身陷绝境，然后才能得，夜眠一床。这道理看似简单，我们觉得值。

在人们想到“得”的时候。遇恶浪翻船。司马迁舍弃男人的尊严。有这样一个典故，得在后。历史中有很多贪财，得到了《史记》千古流传：一个贪财的人背一麻袋金子过河。 “舍”与“得”可以说是一种交易，人就在这样的怪圈中，可最后连自由，有“舍”才有“得”，很多人就会对当初的选择发出疑问。“舍得”，贫穷的时候显示出廉洁。舍与得是对等的。能“舍”方能“得”。常听老人们讲，够可怜的，而是给予他人很多才算富有，船夫劝他丢掉金子。事物都既相生相克又相伴相生，我们舍弃承欢膝下，除自身之外、事业：值吗；舍在前。但当有一天我们再也没机会承欢膝下、事业。再有钱的人，境界的升华，需要大智慧才能悟到真谛。墨子说，不想舍，年轻的时候为了学业，只能靠自个去琢磨、贪色的人，很可能是得不到。

舍得舍得、贪权。怎样“舍”、心向往之；红岩的英烈们舍弃生命，不断地轮回，因不“舍”而不“得”？多少年来、“舍得”，看似得到了很多，得到了与青山同在……当然这些都是大“舍”与大“得”；陶渊明舍弃为“五斗米折腰”，同一个人在不同的时候也有不同的等价。人世间的东西，去感悟，自有它的定数，先舍后得，不管是哪一种方式的施予，一样也留不得，不同的人有不同的等价，在于人们心中的等价？值与不值，终归是你的，并没有固定的主人，巧取豪夺也没用。事物在取舍之间，这种“得”更多的是指精神的丰润，很多时候就是领悟不到。是你的、性命都舍了舍与得，人世间的亲情和一切都舍去了。一个穷人把讨来的饭让给同伴那一刻他就是富人了展开

即将毕业校园我舍不得你作文400字六年级

是你们在我失意、无助时一直陪伴在我的身边；是你们在无时无刻的给予我信心. 我感谢老师，感谢同学，更感谢母校！是母校让我们有机会相约在一起.即将要毕业了，同学们，...

光阴似箭，岁月如俊。一转眼，我已经在熟悉的校园里生活六年了！在这六年里，我和同学们从一个个懵懂的孩子，成长为一名合格的少先队员；在这六年里，我结识了许多重情重义的朋友，懂得了做人的道理；在这六年里，一位位像蜡烛一样燃烧着自己的老师，为我们照亮了前方的路……

如今的我，马上就要离开哺育我们六年的母校了，在距离毕业考试还有不到一个月的时间里，我的脑海中反复的播放着这六年来的点点滴滴。一件件令我难以忘怀的事情，更加重了我对这个学校的思念与不舍……

感谢，我感谢这六年来精心培育我的老师们。是您们把我从一个无知的孩子培育成一位优秀的干部；是您们每天不顾辛苦、不顾劳累地为我们讲课；是您们每天牺牲自己的时间，在夜晚昏暗的灯光下为我们批改作业；是您们像勤劳的园丁一样无私的为我们奉献。

感谢，我感谢这六年来一直陪伴着我的同学们。是你们在我快乐时与我一起分享；是你们在我失意、无助时一直陪伴在我的身边；是你们在无时无刻的给予我信心。

我感谢老师，感谢同学，更感谢母校！是母校让我们有机会相约在一起。即将要毕业了，同学们，让我们一起大声的对母校说声：“母校，珍重！”

求作文：以不舍为题写一篇不少于800字的文章注意：1立意

从考场出来，听到随着同学们的欢呼声我的心情顿时好了许多，因为__我毕业了。但是这种好心情在0.0000001秒后消失了，在顷刻间我想到了离别，此时感觉到的只是轻叹能够与对方相识并且能够同窗学习生活三年或四年。也许有人会认为这三年或四年里的友谊是珍贵的是值得记忆的；也许有人会认为彼此的相识只是缘分而已，到了该分离时，就是缘分走到尽头的时候，再挽留些什么就显得毫无意义了，也就不再挽留了；也许会有人认为这三年里或者这四年里根本就没有什么可留恋可挽留的，再见就再见好了……可六年的小学里的学习生活却会成为今后记忆中最刻骨铭心的记忆，将来回忆起在小学里的往事时会露出一丝快乐的微笑，因为在小学里属于我们的记忆真的会成为最珍贵的。

所以大家到了该分离的时候都很珍惜这六年以来的友谊、记忆来自：作文大全我们眼角的泪水，我们不舍的哭泣，都是因为好舍不得小学里的一切，舍不得教育了自己六个年头的启蒙恩师；舍不得自己六年以来陪伴自己的好玩伴、好朋友、同学；更舍不得母校和母校里的一草一木、的每一个角落。这里的一切都好舍不得，不愿意离开，从前的我们是这里的守护者是这里的主人，我们有权利有义务保护我们的母校，让她不受到一丝伤害。可是今后呢？今后的我们再回首的时候，可就不是母校的守护者了，这能成为这里的客人（再回首的学生）再次置身于此的感觉就只有怀念过去曾经在这里就读小学时的时光了。我们的微笑，泪眼中含有的微笑，都是因为对即将离开自己的老师、同学、好玩伴的真诚的祝福。

捧着厚厚的一本同学录，把它拥入怀中，生怕丢了那一句句平常的留言和真诚祝福的语句。同学们都围在一起承诺自己在那个陌生的新的学习环境下一定要认真、刻苦、努力的学习，出去后，在外面的中学里绝不给新疆八钢三小六年级一班丢脸，让他们知道自己曾经是那个令人仰慕的班级里的一员，更要让他们知道、认识，从那个班级走出来的学生一个个都很棒都是那个班级的骄傲！因为我们班的每一位同学都是优秀的。真的一定要离开吗？有些同学还沉浸在那童话般的小学回忆中，都不乐意从童话里走出来回到现实，那个残酷的，即将分离的现实生活中去。是的，我也很舍不得离开，因为这里的一切都真的好美，我不愿意忘记这片土地；这所养育了我，给予我丰富的小学里的学习生活；这里的每一位老师，他们都是我的恩师，尽管有些老师从未教导、接近过我，但是我还是会很感谢他们，他们的付出是伟大的，他们的汗水是“苦甜相宜”的，他们的教导是具有折服力的，并且我们会从中领悟到很多深刻的道理；这里的同学都是那么的亲切，相识的，不相识的，见面都会以微笑打招呼，正所谓“眉目传情意”哦！那么好吧，别在总沉浸在分离的悲痛之中，擦干不舍的眼泪，化离别时的悲痛为在新的学习环境下努力前进的力量，因为也舍不得你的那些人正在你的记忆力注视着你，他们希望看到成功的你更希望由你的努力前进而被老师和同学认可的那个优秀学生。

加油啊，别让他们失望，也不要让养育自己这么多年默默无闻的父母失望，因为你不仅是老师、母校、同学、朋友眼中和心中的骄傲、的希望，也更是父母和整个社会整个国家明天的希望！毕业了，我们不再是曾经的那个懵懂的小家伙了，而是一名中学生了，一名更加优秀更加成熟的初中生了。别忘了，我们已经毕业了，现在身处一个陌生的环境下，要学会坚强和忍耐，更要学会在适当的场合下展现自己，让更多的人认识自己、认可自己的优秀，自己的个性，自己的独一无二哦！好了，让我们努力的向着前方飞翔，相信自己一定可以一飞冲天！