新旧中小学生守则变化作议论文800字

[作文青春正能量600字800字]我们需要青春的正能量900字作文2012-12-12 19:29来源：作文网作者：佚名【我要投稿】人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦...+阅读

新旧中小学生守则变化作议论文800字

美有很多种。娇艳的美、平凡的美，朴素的美，还有一个独一无二的诚实美。

在当今社会上，欺骗已无处不在了。诚实美也危在旦夕了，人们利用欺骗来满足自己却忽略了诚实美三个字的存在，往日诚实的言语，诚实的微笑``````全都消失的无影无踪。虚假的微笑正在慢慢逼近我们的时候，我找到了纯真的诚实美。

记得那是一个恐怖的夜晚，月夜暗暗的，整个天地都沉浸在一片灰蒙蒙的夜色中。碰巧那天晚上停电，妈妈叫我去买蜡烛。由于没有楼梯灯，我很害怕，一口气冲到楼下，每一步都觉得很沉重。终于到了小卖部，我飞快地跑过去。突然，一个漂亮的水晶苹果转移了我的目标从老板口中得知这是店里的“平安符”，不能卖。我东望望西瞧瞧，见没有蜡烛身影，便问老板蜡烛在哪里。老板笑了笑说：“仓库里好像有几支，我去帮你瞧瞧看。”老板说完便向仓库走去。这时，一个小孩走了进来。她也被那美丽的水晶苹果迷住了，伸手要去拿哪个苹果。这时，恐怖的事情发生了，苹果掉了下来。

“啪”，苹果被摔的“粉身碎骨”。我与那个小孩都呆住了。这时，店主碰着蜡烛笑嘻嘻地从仓库里走了出来，突然，目光转到了那个摔坏的苹果身上，气恼的说“是谁摔坏我的苹果？”那个小孩吓的直发抖，快步溜出小卖部。这时，责任全都推倒了我身上，无论我怎么解释，老板都不相信。突然，那个小孩哭着走了进来说“苹果是我打烂的，对不起！”她的一言一语令我感到惊讶。照常理推算，她应该会跑回家才对。这时，我在蜡烛的光影下看到了诚实美。

小学生行为规范守则作文400

学习《小学生行为规范守则》有感

《小学生行为规范守则》是每一个小学生必须做到的规范守则。老师告诉我们行为规范十分重要：一个学生要诚实守信、勇敢坚强、不怕困难。

有一次跳绳比赛，我才落得倒数第六，同学们那嘲笑的眼神和嘲讽的话语象锋利的利剑一样穿透我的心灵。可当我想起小学生守则，要让我们勇敢坚强、不怕困难时，我又一下子振奋起来。一日复一日，我努力练习。这一次跳绳比赛可得了第一呢！

还有一次，我发现语文作业没做，于是我暗自打算不交作业，不想被同学知道后打我的小报告、告诉老师，那多没面子啊！我准备偷偷蒙混过关。晚上，我一直在考虑早上不交语文作业的行为是否正确。我想：不交就不交。可是我思考再三：要做一个诚实的人，这是小学生守则告诉我的，告诉老师自己没有做作业，她会理解的！我下定决心第二天一定要承认错误，我看了看胸前飘动的红领巾，它正对我笑呢！第二天早上，我来到了学校，向老师主动承认了错误。老师不但没有批评我，还夸我是一个敢作敢当的好孩子！这都是小学生守则的“功劳”啊！

自从读了小学生守则我才知道：诚实守信、勇敢坚强、不怕困难。这些基本的规则在我们生活中很细小，可要坚持下去是一件不容易的事，只有坚持到底，打好最扎实的基础，长大才能成为一个对祖国有贡献的人！

中学生守则征文2000字

应该以小见大~~~比如从遵守交通规则入手，人人都知道交通规则但大多数人都熟视无睹。比如遵守交通规则，珍爱自己生命是大家共知的。可是在现实生活中，道路上出现的“横冲直撞”、“非法行驶”、“街道勇士”等不良现象层出不穷，一个个鲜活生命瞬间被无情的车轮夺去，一场场车祸片刻发生，一幕幕悲剧令人万分痛惜，这一切的一切都是不按照交通规则行驶酿成的恶果，与我们今天文明城市的总方向相差甚远。我市创建文明城市的活动，关键是提升市民的文明素质，怎样提升市民的文明素质呢？是大家共同关注的话题。笔者认为，只要人人从小事做起，大家知文明、讲文明，那么不言而喻我们的城市就文明了。怎样才能做到让大家知文明、讲文明呢？笔者建议，我们应该发挥小手拉大手的作用，充分利用学校主阵地，使广大团员青年、少先队员用课堂学到的安全知识和自己的实际行动带动身边的每一位亲人和朋友一起维护交通安全，要以主人翁的责任感和使命感向社会各界大力宣传，也可以通过发传单、交通事故案例等形式，让市民树立创建文明城市意识，达到自觉形成踊跃参与该活动的新格局，用全社会的力量来创建文明城市，坚决反对破坏城市文明的不良行为的目的。

这样，不仅为当今社会的文明建设起到作用，更重要的关注了下一代的文明成长，为他们的文明行为注入了新鲜血液，同时也发挥了小手拉大手的主要作用，也为今后社会的文明发展奠定了良好的基础。。从这里讲讲学守则和遵守守则的重要性！！！民白了吗？嘿嘿。。。个人见解

中小学学生守则作文小学500字

小学生守则》顾名思义就是用来约束小学生行为举止的规则。在一次办版报查找资料的过程中，我偶尔发现各个国家《小学生守则》规定的内容各不一样，相比之下，我觉得我国的《小学生守则》有进一步修订和完善的必要。

例如，美国的《小学生守则》规定：总是称呼老师职位或尊姓；按时或稍提前到课堂；提问时举手；可以在座位上同老师讲话；所有作业必须自己完成等等。这些规定很具体，每一条孩子们都可以很轻松地遵照执行，看起来很琐碎，却是维护学校纪律的基本要求，孩子们就在执行这些细致规则时，不知不觉地就学会了遵守纪律。

而我们中国的《小学生守则》却截然不同，例如其中几条比较有代表性的规定：热爱祖国、热爱人民；孝敬父母亲、尊敬师长、礼貌待人；热爱大自然，爱护生活环境；诚实守信、言行一致、知错就改、有责任心等等。从表面上看，中国的《小学生守则》比较宏观，但是只讲大道理，有些条例缺乏具体的实施方法，小学阶段的孩子执行起来会不得要领。我认为，美国的《小学生守则》没有一条是笼统的，中国的《小学生守则》没有一条是具体的。

如何规定规章制度，体现了国家的法制观念和教育理念，而在小学校里实施的细则应该根据教育心理学儿童行为发展来制定，年纪越小的学生，更加需要细微具体的行为指令，而不是像中国《小学生守则》那样，爱讲口号，不制定具体实现目标的步骤，起不到有效约束学生行为的作用。

因此，中国的《小学生守则》应该借鉴外国《小学生守则》的优点，在保留自己的长处的同时加以改进，既要符合中国的国情，又要符合儿童特殊的心理需求，使之更加有利于少年儿童的健康成长。