一堂有趣的科学科作文300字

[一堂有趣的课100字作文]一堂有趣的课今天中午，我们上体育课，杨老师给每人发了一根体操棒，让我们练习双脚并拢跳过体操棒。我跳一下时就踩着棒子了，被滑下来了。刚开始练跳几个就断了，后来我和四个同学...+阅读

一堂有趣的科学科作文300字

由液态水滴（包括过冷却水滴）所组成的云体称为水成云.水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨.由冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴（主要是过冷却水滴）和冰晶共同组成的云称为混合云.从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0℃以上的气层内，融化以后也成为雨滴下落到地面，形成降雨. 在雨的形成过程中，大水滴起着重要的作用.当水滴半径增大到2—3mm时，水分子间的引力难以维持这样大的水滴，在降落途中，就很容易受气流的冲击而分裂，通过＂连锁反应＂.使大水滴下降，小水滴继续存在，形成新的大水滴.这是上升气流较强的水成云和混合云中形成雨的重要原因 . 据研究，一个细小云滴的体积大约要增大100万倍，才能成为一颗普通大小的雨滴降落下来. 一颗云滴要长大成为能降落到地面的雨滴或雪花，必须经历两个过程：一是凝结和凝华增大过程，这种作用在云滴增大的初期起主要作用；二是云滴的碰并增大过程，这种作用在云滴增大的后期起主要作用. 在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不断吸收云体四周的水气来使自己凝结或凝华.如果云体的水气能源源不断得到供应和补充，使云滴表面经常处于过饱和状态，那么，这种凝结过程将会继续下去，使云滴不断增大，成为雨滴.但有时云内的水气含量有限，在同一块云里，水气往往供不应，这样就不可能使每个云滴都增大为较大的雨滴.有些较小的云滴只好归并到较大的云滴中去. 如果云内出现水滴和冰晶共存的情况，那么，这种凝结和凝华增大过程将大大加快.当云中的云滴增大到一定程度时，由于大云滴的体积和重量不断增加，它们在下降过程中不仅能赶上那些速度较慢的小云滴，而且还会＂吞并＂更多的小云滴，最后大到空气再也托不住它时，便从云中直落到地面，成为我们常见的雨水.这种＂碰撞合并＂过程同样可以在云滴上升时产生....

一堂有趣的科学课作文450字

人说，白糖会燃烧，我一听就奇怪了，心想：白糖怎么会燃烧呢平时炸爆米花，看别人用火烧了许久都不会燃烧，是不可能的呀！我一想到这，好奇心就促使我刨根问底，说干就干，我取来两个小金属勺，两勺糖，一个打火机和一小勺油.叫来几个小伙伴一起来探索其中的奥秘.我首先拿起其中一个小金属勺，倒上一勺糖，拿起打火机，把小金属勺加热得滚烫极了.接着白糖熔化了，它好像受不了这酷热的火焰似的.这时，有位小伙伴叫道：“白糖好像变成水了.”伙伴们看到了这个现象，激动的心情无法用文字形容，因为实验就要成功了.然后，勺边出现微微的泛红，糖水沸腾起来了.伙伴们开始七嘴八舌起来了，有的小伙伴说实验完肯定是红糖，有的小伙伴说不是的，应该是糖浆吧，还有的小伙伴说，我谁都不同意，应该是红糖浆，顿时小伙伴们哄堂大笑.最后，白糖居然着火了，变成了黑炭，我吹熄了火，有的小伙伴胆小，不敢碰，生怕烫伤了自己的手，有的小伙伴拿在手中，摸来摸去，还有的小伙伴毫不介意，放在嘴里尝了尝，一下子吐了出来，说：“真难吃啊.”我又拿过来另一个小金属勺，倒进一勺糖，一小勺油，加热了许久也不见糖变成了黑炭，我奇怪了.第二天，我来到科学王老师这边，问：“昨天，我做了个实验，我第一次拿了个勺子，把糖倒进去，用火加热后，居然变成了黑炭；而我又做了另一个实验，就只多放了一小勺油，而糖却不会着火，变成黑炭.”王老师说：因为糖加热过后，火把水份全排光了，所以只把其中的碳物质保留了下来，所以它会燃烧，而另一个实验，因为其中加了油，所以不易燃烧呀.”我听了科学王老师的话以后，深感科学的奥妙无穷.补充：望采纳，谢谢...

一堂有趣的科学课400字

这是一堂有趣的科学课。

“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，这节科学课的题目是《神奇的水》。表面看起来水是透明的、无色无味的液体。老师说，水是神奇的，还有很多我们不知道的秘密呢。现在就让我们做个实验：实验的材料有粉笔、玻璃、纸巾、布和一杯水等。我们迫不及待的开始了实验，先把纸巾放入水中，哇！水就像长了腿一样的往上“爬”！接着，我们又把布放入水中，也一样飞快往上“爬”了！然后，我们又把粉笔插入水中，这回可“爬”的不快了，接着我们又把玻璃放入水中，这时毫无反应。实验做完后，老师告诉我们，这叫“毛细现象”，布、纸巾、粉笔有细小的孔，而玻璃没有，所以刺目、纸巾、粉笔能吸水，玻璃却不能。

过了一会，老师让我们再做一个实验，看看一枚硬币能容下多少滴水，我们先猜了一下，可最多容二十多滴。于是老师发了一个硬件币给我们，我们把滴管吸满水，小心翼翼把水滴在硬币上，水面就像一个小馒头，慢慢涨大了。一滴一滴，我们专心致志的数着，天！居然有三十四滴了！同学们惊呼起来。老师才微笑着的告诉我们，这就是水的张力，如果我们再小心继续滴，可容纳四十多滴呢。唉！急促的下课铃响了……

这堂科学课又让我们学到了一个有趣的知识。

一节有趣的科学课铁钉生锈了作文

上课了，老师让我们先打开课本，又问：请问人在滑滑梯上滑下来的路线是什么？拍皮球时皮球弹跳的路线是什么……“说着，在黑板上写着：滑滑梯、青蛙跳、拍皮球、荡秋千和风车转几个词，又请了几个同学上来花他们的运动路线。等他们画完了，就一个个幽默地向我们解释：“这个皮球先是掉下来，隔一段后又弹上来；这个秋千则是直来直往的大侠；这个风车不是坏了就是附近的风有毛病：先往左边转一半，再往右边转一半……”我们听得个个都捂着肚子、趴在桌上哈哈直笑呢！

老师又说：“别笑了！让我们先来说说哪个是直线运动，哪个是曲线运动吧！”

“我认为滑滑梯、荡秋千、风车转是曲线运动。”徐俊杨说。

“我认为青蛙跳、拍皮球和荡秋千是直线运动。”王喆说。

老师听完了回答，一个个为我们讲解哪个是曲线运动，哪个是直线运动，哪个既是曲线运动又是直线运动。