以让人因我的存在而感到幸福为话题的作文

[以让为话题的作文最新的]让世界充满爱 “这颗心永远属于你，告诉我不在孤单，我们共风雨，我们共追求，我们有这同样的期待……”每当听完这首歌，我和同桌李娜都非常愉悦现实世界，真的需要更多的关怀，更多的爱...+阅读

以让人因我的存在而感到幸福为话题的作文 600字题目不能为让人

幸福只是一种个人的感觉罢了，看你自己怎么看待它了。很多时候，简单就是一种幸福。生活本来就太多的诱惑，太多的追和渴望会让原来简单纯粹的人生变的迷茫与困惑起来。什么是幸福？这是个太老套的问题，我想每个人的答案和标准都不同，不过有一点是肯定的。那就是活着就是幸福，可以看到早上升起的太阳是一种幸福，可以听家人在你的餐桌唠叨个没完那也是种幸福，可以和好朋友插科打诨也是种幸福，幸福很多很多，多的就如你身边的空气，充盈在你的周围而你懵然不知。。。。幸福，好比时光老人给每个人每天24小时一样均等，只是，因每个人的态度不同而使幸福变得不公平，悲观的人认为，幸福是那遥不可及的地平线，可望而不可及；乐观的人认为，幸福就在身边。

。。。幸福是什么，我不知道，但我知道，开心度过每一天，很轻松；珍惜现在所拥有的，很满足；把握时光，不留下遗憾，很充实。这，也许就是一种幸福吧。。。。一个幸福的人不是由于他拥有的多，而是由于他计较的少，懂得发现和寻找，且具有博大的胸襟、雍容大雅的风度。很多时候，幸福就是这么简单，像野草一样蔓延疯长，像空气一样弥散于每个空间，只要你留意，得到它其实很简单。人所处的环境不同，但凡福祸相依，苦乐掺半，只要从容处世，看淡得失，积极努力地发掘生活中美好的一面，幸福的感觉就会接踵而来的....幸福其实就在我们身边、就在我们眼前、就在时空的分秒间。。。。

怎样让人们因我的存在而感到幸福1000字作文

今天生活老师又来反映说，初三5班302寝室的女生很调皮，不服从管理。每天晚上不按时回寝室，回到寝室后又不及时洗漱，把作业带到寝室来做，等到关灯以后，才慢腾腾的去洗漱。因为同学们学习了一天，回到寝室已经相当疲惫了，很多同学一到寝室就想睡觉了，所以为了给大家营造一个好的休息环境，寝室管理规定：学生回情势寝室以后只有30分钟洗漱时间，未完成的作业或看书等都不能在寝室里做，关灯以后不能再在寝室外来回走动或大声说话，以免影响其他学生休息。这个寝室的同学老是犯这样的小错误，而且一直认为自己在寝室学习是天经地义的事，关灯后在寝室外看书或是大声喧哗也觉得是理所应该的事；面对生活老师的管理，还理直气壮振振有辞的狡辩，说什么我们初三要特殊些，功课繁重要考重点高中，所以开关灯要自由，想什么时候开就什么时候开，想什么时候关就什么时候关，她们想什么时候睡就什么时候睡，生活老师不能管她们。

因为她们说他们在家就是这样，连她们的爸爸妈妈都管不了，让生活老师很是尴尬。晚上，等到晚自习结束以后，我把这几个女生叫来，这几个乖巧聪明的女生一看到我找她们，她们相互你看看我，我看看你，眼神中马上明白是为什么了，显得不安起来。我说：“你们几个肯定知道我为什么找你们了吧。”他们都点点头。我说：“你们初三5班在全校都很有名，你们班团结奋进，不仅每次考试都是第一，而且学校的各种考评也是第一，你们知道为什么吗？”她们有的说是我们有严格的班规，我们行动统一；有的说我们爱护我们班级的荣誉，不能给我我们班摸黑；也有的说我们有齐心协力团结合作永不服输班级精神。我等他们七嘴八舌的说完了，我才说：“你们说的都对，但为什么你们一到寝室你们就变得跟在班级完全不一样了呢，变得自由散漫，自我为中心，完全将集体精神抛之脑后了呢？一个集体没有没有统一的组织纪律，那这个集体注定是一盘散沙，没有任务的战斗力。

班级是一个大集体，那一个寝室也就是一个小集体啊。”她们若有所悟的点点头。我接着说：“你们要考重点高中，是你们的理想，对你们今后的人生来说也是非常重要，我很理解大家的心情。但是集体生活不同于你们在家生活那样散漫。我们必须要严格按照寝室管理制度来约束大家行为，才能保障大家的睡眠，第二天才能有充沛的精力投入到学习中去，睡眠不好，第二天上课就会没有精神，注意力也不能集中。这样反而学习饿损失更大，欲速则不达，事倍而功半。再说回来，我们学习了一天，已经很疲倦了，大脑也需要休息了，这个时候你还要去看书，去做练习题，效果也不是很好，效率又慢；还不如早点休息，第二天早点起床，大脑经过一夜的休息，早上人的精神也好，记忆东西也特别快，学习的效果更好。

为什么不选择早睡早起呢？”她们都觉得对，说：“老师，我们错了，今后一定不再犯错了。”我说：“你们想抓住一切时间来学习，本也没什么错，但集体生活有集体生活的规则，关灯后，你们还要开灯学习，或在大声说话或读书，必定会影响其他人的休息，让别人第二天学习不好，影响了自己也影响了别人，这是多大的损失啊。李老师经常说让人们因我的存在而感到幸福。而你们这样做回让其他同学感到幸福吗？”她们摇摇头。“你们认识到错误很好，请同学们今后一定要记住：不管我们做什么，在做之前一定要想想这件事是不是给人们带来幸福，随时记起：让人们因我的存在而感到幸福。这是我们做人做事的标准。”

以让人们因为我的存在而感到幸福写篇文章谁帮我提供个示范问

让人们因我的存在而感到幸福 ---读著名教育家李镇西著《做最好的老师》有感利用暑假，我仔细拜读了著名教育家李镇西老师的著作------《做最好的老师》，感触颇多，做为您的同行，在为您的成功而高兴的同时，更为您的倾心付出而潸然泪下，您的爱心不仅感动学生、家长，更感动了做为教师的我们，感动了所有人，您的存在，的确让我们感到幸福，我们的存在，更应让更多的人感到幸福，这是您的心愿，也是我们所有正为人师的您的同行的心愿，让我们追寻您的足迹，找出自己的不足，弥补自己的缺陷，尽快让人们因我的存在而感到幸福，让社会因我的存在而感到幸福吧！目标：让每一个孩子抬起头来我们很多老师，都有一个共同点，那就是：喜欢听话、学习成绩好的同学；不喜欢甚至讨厌调皮、成绩差的同学，尽管嘴上每一位老师都不会对人说出来，但课上课下、言谈举止不经意间表现出来的太多了，而您，可敬的李老师，不仅对绘画、书法、作文、朗诵、表演样样精通的程桦和聪明、好动、贪玩的杨嵩悉心栽培、快马加鞭，更难得的是对黄金涛、万同那类差生您也肯对症下药、呕心沥血，您用实际行动为我们诠释了“让每一个孩子抬起头来”的育人理念，您用春风般的温暖感化了每一颗幼嫩心灵。

“让人们因我的存在而感到幸福”感到了，感到了，不仅有幸做您的学生和他们的家长感到了幸福，我们，您的同行，您的读者，您让我们所有的人们都因“我”的存在而感到了无比幸福。如果我们每一个人类灵魂工程师------光荣的人民教师都能像您那样，在着力培养“优生”（之所以加引号，因为这里的优生只不过是现在学校里的优生）让思想飞翔，在顺境中不断战胜自己的心路历程中展现男子汉的追的同时，更加难能可贵的是不以分数论英雄，把更多的关爱同样播撒在“后进生”（之所以加引号，因为这里的后进生只不过是现在学校里的后进生），这，正是现实中我们许多老师所有意无意忽视掉的，让每一个孩子抬起头来，是我读过您的大作最大的一点收获，对我今后的教师工作产生的深刻影响，我必将融进我的教学生涯，做您的忠实的追随者和践行者。

法宝：用人格魅力征服学生这是人格魅力吗？对成绩、行为、纪律三差的“病句成堆、错字连篇、不伦不类的”学生习作，课上公开“评讲”，煞费苦心挖苦、冷嘲热讽“收拾”学生的初为人师者的所作所为，不，这不是人格魅力！这是人格魅力吗？操场跳高架的沙坑前，患过小儿麻痹症、一颠一颠地、宛如受伤后逃命的小鹿一般的小红川勇敢地跑向明知难以越过的那根横杆时，“我”居然指着她的背影，笑着大声说：“你干脆从下面钻过去算了”这样的言行举止，不，这不是人格魅力！这是人格魅力吗？“攥紧的拳头终于砸了出去”您参加工作的头一个月，“一拳、一煽、一砸”即展现了您的舔犊之情，更彰显了您的阳刚之气，要说老师的这种魅力该是可以博得个满堂喝彩，征服自己的所有学生了吧，非也，正如学生日记所言：“不少同学认为李老师做得对，不过，我觉得李老师不该打人”因为：你是中华人民共和国的人民教师，而不只是某个班的班主任；你周围的所有的少年都是你的教育对象，你对他们都负有同样的爱和教育的义务。

不，这不是人格魅力！这是人格魅力吗？在外校受邀上公开课，不光为选出来的好学生上，而是所有学生“一个都不能少”；”在平等中培养平等，”是，这才是人格魅力！这是人格魅力吗？有奖征谏、“利用职权”索取“礼物”； “勇于承认自己的错误，”是，这才是人格魅力！这是人格魅力吗？与同学共同制定班级《条例》，五次犯规，被罚扫地，“老师怎能例外，”是，这才是人格魅力！ “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这不仅是一代明君对后代子孙的尊尊告诫，更是每一个具有高尚人格魅力的为人师者的座右之铭。用人格魅力征服学生，就是平等的对待每一名学生，不管是好生差生；用人格魅力征服学生，就是尊重每一名学生，不管是官宦之子还是布衣平民；用人格魅力征服学生，就是激励每一名学生，不管是聪明如程桦杨嵩还是顽皮如万通王铜。

以自己的火点燃别人的火，以心发现心（何其芳）说的想必也是这个道理，只有这样，做为人民教师的我们，才能让人们因我的存在而感到幸福，才能更好的为人们传道授业解惑也。成功：不在于你做什么，而在于你要成为做好的追成功不一定成功，不追成功一定不成功，过去的如门前流水，一去不返，明天的如山巅雪莲，等你踩摘，而今天双手在怀，待你张开，做最好的自己，做最好的教师，让人们因我的存在而感到幸福，让人们感到幸福因为有我，让我们一起牢记镇西老师的尊尊教诲，在成功的通天大道上，策马扬鞭始终行，桃李满园百花艳…… 很喜欢书中序言中您给一位高三学生的信中的一段话，做为结束语，与广大教育工作者共勉：你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……