300字教子经验

[郑板桥教子的故事]郑板桥(1693-1765)是清朝扬州八怪之一。他在山东潍县当县官时，儿子小宝留在兴化乡下的郑墨弟弟家。小宝6岁时上学了。为了教育儿子，郑板桥专门给他的弟弟郑墨写了一封信，信中...+阅读

从里面挑几句吧，哈，在上找的我们给了孩子生命，但不能替孩子去生活；我们寄予孩子梦想，但不能替孩子去实现。我们为孩子做了许许多多的事情。但对孩子最为有用的是我们选择的教育方式。有人说天赋是靠遗传的，天才是可遇不可的。这个观点是不全面的。只要你愿意，只要你领悟了教育的真谛，你的孩子同样能成为天才——一个全面的天才。教育孩子需要大智慧。一个孩子假如他的天资能得到充分的发挥，最终可以具有100分的能力。那么这100分就是这个孩子的潜能。如果放任不管，就可能成为具有30分能力的人。他的潜能只发挥了一小部分。不理解自己孩子的父母，那就是孩子的悲剧。父母对孩子的成长的影响是巨大的，榜样的力量是无穷的。从某种意义上来讲，未来的竞争与其说是孩子们的竞争，毋宁说是家长教育能力的竞争。

学校教育是孩子学习书本知识的主要途径。在综合能力及人品素质等方面的培养上，家庭担负着十分重要的任务。对孩子的教育要注意方法。天才不是偏才，给孩子快乐完整的人生也很重要。赏识是人心灵深处最强烈的要。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。没有赏识就没有教育。父母用行动体现出来的爱和赏识，对孩子的成长起着莫大的作用。环境是成长的沃土。孩子如果处于良好的环境中，就会成长为善良的有爱心的人；在恶劣的环境里长大，孩子则会变成不负责任、一无是处的人。如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱。

自尊是成长的动力。父母的不尊重是对孩子最严重的心理伤害。父母不但要尊重孩子的自尊心，更应该着力培养孩子的自尊心。尊严可以带给人自信，也可以改变一个人的命运。尊重的前提是重视。孩子既愿意的到父母的表扬，也愿意忍受父母的批评，而最不希望自己被父母忽视。但有些父母常常因繁忙的日常生活所累，而忘记了去表扬孩子的优点，也忘记了在孩子困惑的时候帮孩子一把。相反，他们只有等到孩子犯错误之后才去关注他们。自信是成长的起点。自信心事孩子对事物产生兴趣的基础。一个人只有具备足够的自信心才会有所行动。父母深刻激励能让孩子的自信心倍增，奋斗状态达到最佳，而最终实现梦想。习惯是成长的力量。教育就是培养习惯。好的习惯能让孩子在不知不觉中健康的成长，不好的习惯则像缠在身上的铁链。

它无形的限制着孩子的思想的行为，阻碍孩子的发展。

有什么关于教子心得的文章

教子心得从思想上，首先是爱孩子的，这是每个家长都能做到的，但具体的爱法却是千差万别的。我的体会是，要让孩子感受到你对他的爱，一切做法都是为他好，但又不能过分宠爱，还是要有原则的。要严格要，理智施爱，对孩子应该做的，一定要让他做到，对不应该做的，一定不能做。对孩子的行为，要表扬奖励与批评惩罚相结合，好的要鼓励，不好的行为一定要及时批评。当然，表扬与批评都要讲究方式与方法，还要及时，这样才能有好的效果。对孩子的行为的评价，主要以暗示提醒的方式进行，这样效果好，孩子容易接受。对于孩子的课外阅读，先看孩子的兴趣所在，引导孩子阅读那些对成长有利，能够长知识的读物.不能强迫孩子阅读，家长要主动地，有意向地引导，培养孩子阅读的兴趣.对电视和电脑也是一样的，不能强迫孩子，电视和电脑是孩子喜欢的东西，我们要理解孩子的感受，就象我们大家小时候也有很多感兴趣的东西一样，家长不能不让孩子接触.对电视和电脑的内容，家长要给孩子分析，让孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能.其实，感受最深的是对看电视和玩电脑时间的控制，规定孩子的时间，不能长，也不要太短.有的家长限制孩子看电视和玩电脑.一周只有半个小时，这实在是太少了.关键要让孩子能够自我控制，到时间可以玩，玩的时间事先讲好，不要超时。

从另一方面考虑，教育孩子，也是家长的一种能力的体现。家长的话孩子爱听，喜欢服从，能按家长的要去做，这样的家长就是有威信的家长.这是一种无形的教育力量，是事半功倍的，比强迫孩子要有力的多，也有效的多。对树立家长的威信，我是从三个方面做的：一是要以身作则，想让孩子做的，自己要先做好，比如在看电视，玩电脑的时间上，家长自己也要适当的控制，不能无限制地玩，到睡觉时间就休息.在工作生活中，也要尽量地考虑一下，孩子会怎么看，会对孩子有什么影响.二是不要有家长制的作风，不能粗暴，不能感情用事，对孩子要讲道理，以理服人，不能认为孩子是自己的，可以随便打骂。要爱而不娇，严而有格。三是家中要有民主平等的氛围。要尊重孩子，有事多和孩子商量，让孩子成为家中的小主人。

不能自己说了算，特别是在要孩子的时候，要事先征孩子的意见，取得共识，这样孩子才能愿意去做。...

关于教子有方1500字文章

教子有方作文

读罢《一路保送到北大》一书，思往昔教育种种故事，给我启示颇多。作者对爱子的教育方法是一种超乎一般教育之上的更全面综合的、人性化的教育，这将会引起我们众多家长和教育工作者认真思考。

幼时的丁羽和所有孩子一样饱受父母爱浴，却由于受到丁父不一样的早期教育，得到了不同凡响的成长，可以说，他赢在了起跑线上。网络充斥的时代，当家长们唯恐孩子陷入网络游戏不能自拔而煞费苦心的扼杀他们网络梦想的时候，丁羽却在电脑的学习和探索中乐此不疲，从而成就他北大保送的一个＂特长＂……及时、正确地认识自己的孩子，适时把孩子引导到他力所能及的学习项目上才是成功家教的灵魂，这是其一：适时教育的重要性。

其二：学无定法，教无定式。一百个家庭就会有一百种教学方式和方法。家庭教育永远不会有统一的最科学、最完美的方案和方法，正如极限定义一样，最科学最完美的家庭教育方法，人们只能不断接近，却永远不能达到。丁羽所受的教育是一种兴趣至上，全面发展，同时又寓教于乐，寓学于乐的教育，是适合他自己的一种个性化教育，这激发着他不断进取，取得今天的成就。

其三：情商教育。即把培养孩子如何做人放在首位，抓住了教育的龙头，抓住了教育的根本，尊重了教育的本源，这是一种高瞻远瞩的教育精神，是一种先进科学的教育理念。它可以让孩子学会感动和感激，学会关心和关爱，学会宽容和大度，学会发现和欣赏，学会通力合作争取双赢结果，使原本懵懵懂懂的玩童，懂得了什么叫做责任，且不说其未来学业如何优秀，更可贵的是它能促使孩子心智成长和成熟，能够使他们真正成为未来的栋梁之才。在信息化、交际化的社会，孩子注定不会像笼中的小鸟，而要成为翱翔的雄鹰。如果我们能挖掘这些教育新元素，进行适当引导，取其精华，去其糟粕，或许我们可以借机培养孩子的情商。毕竟孩子只有情商和智商兼备，才能成为优秀的人。

除此之外，本书作者反复强调的一点就是父母潜移默化的教育，它渗透在孩子成长的过程中，甚至影响他们的一生。也许是出于一种本能的从众，好奇的孩子总是善于模仿大人们的作为，父母表情达意的方式，待人处事的态度，对待是非的准则，人生的价值观，都是孩子天天、时时阅读的＂教科书＂，孩子的秉性是在阅读这本教科书中形成的。

诸上所述，《一路保送到北大》这本书在育子方法上的探索无疑为我们提供了可资借鉴的宝贵经验和教训。

写一篇教子心得

原创]分享贫穷有些时候会偶然看到一些希望工程的资料，看到那里的孩子在那样简陋的环境里学习，看到那里的老师依然在那里坚守着每一个孩子，不曾放弃。每次看到这些，我都感触很多。也许，我们其中也有一些来自于那样的环境。别的不知道，我那口就是出自农村，初中两年寄住在姨妈家里，早晨五点起床，吃一点就去上学，一直到半夜十一点回来的时候，才可以吃到姨妈热到炉子上的饭菜。这样周而复始，一直到中考结束。但这些相比那些山里的或者是偏远地区的孩子，他也许还算是幸福的。并且，在我们上学的那个年代，这也是非常普遍的情况。没有想到现在这个年代还会有这么的孩子依然是如此简陋甚至是危险的环境中学习。看着孩子们趴在长凳般的课桌上写字，下面是一双穿着拖鞋的小脚，眼睛里充满着认真的渴望的神情，这着实的刺痛了我的心。

看着孩子满是天真的笑容，光着脚上体育课，我心痛不已。相比之下，我们的孩子是怎么样的呢？出生后就很多人围绕，要什么有什么，玩具，衣物，书籍应有尽有，也许家长自己可以委屈自己，但从来不会委屈到孩子一点。甚至有的孩子在小学穿衣就要选择品牌，要选择高价位的衣物，要选择高价位的文具，要经常的光顾肯德基和麦当劳，要经常的买玩具，或者，还有一些很小的时候就沉迷于网络游戏。家长在忙于自己事情的时候，只能给孩子足够的金钱，而不能给孩子更多的关心。在孩子出现学习不好，甚至逃学，厌学的时候，只会埋怨老师的无能，而一点也想不到自己到底有什么问题。如果这样说他了，他可能还会说，孩子不好，跟我有什么关系？或者说，我的孩子很好，只是没有遇到一个好老师而已。

这都是让我很难于理解的回答。在此，我只是想说，我想我们应该让我们的孩子分享贫穷。也许，我们现在的生活已经里贫穷很遥远了，生活学习各个方面都应有尽有。但我依然希望我们做家长的应该刻意的让孩子知道什么是贫穷，我们是怎样的贫穷过，我们现在依然贫穷……等等。你也许可以给他买很好的东西，但肯德基麦当劳并没有什么营养，不如小米饭，青菜的营养多。高档衣服给孩子的只能是这个年龄不应该有的攀比的心理，一般的普通的衣服已经足够他e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333332623335遮风挡雨。书籍可以选择的买，不加选择的买回来，只能是书架上最好的摆设而已。玩具也可以满足他，不过，如果你用心的引导，把他引导到大自然中去，也许，不用花什么钱，孩子一样可以得到他的快乐。

我们可以让孩子看些希望工程的资料，让他知道，他在宽敞明亮的教室里学习是多么的幸运，让他知道，他可以丰衣足食，应该多么的知足。我们可以让他看那些孩子看到一本课外书时聚集着分享的快乐情景，让他知道，他拥有的书籍不仅仅只是放在书架上的摆设，而是一笔很大的财富。我就经常刻意的让孩子了解一些这类的事物，让孩子懂得他拥有的珍贵，让孩子懂得珍惜。我不觉得孩子吃着简单的饭菜，穿着简单的衣物是种可怜，我认为，如果他可以明白我的苦心，可以懂得贫穷，珍惜拥有。我感觉，这样的孩子是最有希望的孩子。我想，这也是每个家长都希望看到的孩子。还有，贫穷没有什么不好，也不是可耻的事情，也不是我们富足就优越与贫穷，更不是我们可以依靠富足来同情贫穷。

我们的生活是富足的，但他们生活虽然贫穷，但精神是富足的。我希望他们可以在生活上富足起来，也希望我们可以在精神上富足起来。这样我们拥有的就一样多了。其实，教育非常简单。用心就好。我之前写的，你参考吧！