学前教育论文该怎么写

[千里之堤毁于蚁穴写一篇议论文该怎么写有没有事例]千里之堤，毁于蚁穴千里大堤，狂风巨浪未能移其毫厘，可谓牢不可破。然而蝼蚁入侵，日削月割，大堤最终倒塌。百年巨树，雷击山崩不能毁其生命，可谓顽强不屈，但是小小甲虫却能咬破树皮，吃...+阅读

学前教育论文该怎么写

1、论文题目：要准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

（1）引晌斗言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。

引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论宴帆磨文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行轿敏。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要是：

（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。...

活期储蓄帐目管理

课程设计说明书

一、设计题目活期储蓄账目管理（限最多1人完成）

二、主要内容编写一活期储蓄账目管理系统，实现储户开户、销户、存入、支出等活动。

三、具体要能比较迅速地找到储户的帐户，以实现存款、取款记账能比较简单，迅速地实现插入和删除，以实现开户和销户的需要测试数据及测试结果请在上交的资料中写明；必须上机调试通过 按《数据结构课程设计大纲》中的要完成课程设计报告格式。

四、主要技术路线提示本问题技术实现上不难，主要考虑优化问题。根据题意要“快速”，得考虑算法和存储结构的选取。

五、进度安排共计两周时间，建议进度安排如下：1. 选题，应该在上机实验之前完成2. 需分析、概要设计可分配4学时完成3. 详细设计可分配4学时4. 调试和分析可分配10学时。2学时的机动，可提前安排部分提前结束任务的学生答辩

六、完成后应上交的材料设计结束后，每个学生必须上交的材料有：1 《课程设计报告》打印稿一份2.课程设计的源代码电子文档一份

七、推荐参考资料1. 冯博琴等编著，《软件技术基础》（修改版），西安交通大学出版社，19972. 严蔚敏等著，《数据结构》，清华大学出版社，20033. 李芸芳等著，《软件技术基础》（第二版），清华大学出版社，20004. 徐孝凯等著，《数据结构（C语言描述）》，清华大学出版社，2004 指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录摘要……………… …… ………………………………………………… ……...11 引言……………………………………………………………..…………….. .21.1 问题的提出 21.1.1数据结构 21.1.2数据结构的发展 21.2国内外研究的现状 21.3任务与分析 22需分析…….. ………………………………………………………………… 32.1 功能分析 32.2 方案分析 32.3 算法分析 33 总体设计... ………………………………………………………………………33.1 数据结构…………………………………………………………………… ……33.2 逻辑结构与物理结构……………………………………… ... …………………43.3 模块功能分析与外部设计………………………………….……………………43.4 抽象数据类定义……………………………………… …………………………54 详细设计…... ………………………………………………………………………54.1 数据类型定义…………………………………………………………………….54.2 主要模块内部设计……………………………………………………………….54.2.1 储户开户模块………………………………………………………………......54.2.2 储户销户模块………………………………………………………………..…64.2.3 储户登录模块……………………………………………………………..……74.2.4 储户存入及支出模块………………………………………………………..…75 实现与调试分析…... …………………………………………………………..…85.1实现环境 85.2 语言选择 85.3 调试分析 86 测试分析... ………………………………………………………………………96.1 测试用例………………………………………………………………………….96.2 测试结果………………………………………………………………….……116.3 性能分析………………………………………………………………………11 结论…………………………………………………………………………………..12 致谢………………………………………………………………………………….13 参考文献…………………………………………………………….………………14 随着计算机的普及，现代人越来越多的想到用计算机来代摘要替许多人做的事情。从而提高办事效率，使经济收入更加可观，从而就产生了计算机这门课程。而计算机主要是通过程序来实现各种事情的，再者程序也必须通过各种算法才能达到存储各种数据，所以数据结构这门课程就应运而生。本课程设计主要是用数据结构编写关于活期储蓄账目管理的算法，来达到活期储蓄账目管理的目的。关键词：计算机算法数据结构管理 1 引言 1.1 问题的提出随着计算机的普及，现代人越来越多的想到用计算机来代替许多人做的事情。从而提高办事效率，使经济收入更加可观，从而就产生了计算机这门课程。而数据结构这门课程也因为数据存储而产生。从而让人产生了用数据结构编写关于活期储蓄账目管理的算法。1.1.1数据结构数据结构就是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象以及它们之间的关系各操作等的学科1.1.2数据结构的发展 “数据结构”作为一门独立的课程在国外是从1968年才开始设立的，但当时并没有对课程范围作明确规定。随后数据结构从表、树的理论扩充到了网络、集合代数论、格、关系等方面。再后来不断的扩大了数据结构的内容，并且随着数据库系统的发展，数据结构还增加了文件管理的内容。1.2国内外研究的现状目前在我国，“数据结构”这门课程也已经不仅仅是计算机专业的教学计划中的核心课程之一，而且是其他非计算机专业的主要选修...

感谢师恩征文300字

尊敬的老师：在这金色的秋天，在这收获的季节，一个值得纪念的日子——九月十日，第二十三个教师节。老师，在第二十三个教师节里，我以最真挚的话语向所有奉献了和奉献着的老师表示热烈的祝贺。敬爱的老师，在我们学校中，您给了我们爱，给了我们知识，给了我们帮助。老师，你把我们一个个从幼稚无知的孩子培养成了有修养、有文化、有道德的人才。老师，您多么像山中的石级默默无闻把我们送到光辉顶端；您多像一盏明亮的灯，无声无息地照亮别人的道路；老师，您多像一位出色的要雕艺术家，把一块块粗糙的根，精心雕刻成一件精制的工艺品；您多像一根蜡烛，照亮别人，牺牲自己！老师，您为了祖国未来的一代能茁壮成长，为了祖国的明天能够繁荣富强，废寝忘食地工作，度过了多少不眠的长夜，付出了多少汗珠，多少苦心劝导，多少永不能追回的青春。

在此，我要向所有老师，郑重地说一句：“老师，您辛苦了！”