[作文:我想对你说]老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑。 你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩...+阅读
某某某我想对你说650字作文
表哥,我想对你说
表哥,我想对你说:“谢谢你!帮我预习和背课文。”
记得在暑假里,爸爸妈妈不在家。假期的作业是预习课文和背课文,我怎么也背不会,过了好大一会,还是背不会《那片绿绿的爬山虎》课文中的第七、八自然段。正好你也写完作业了,这时你走到我面前说:“来,我帮你一起背.”说完你就拿起语文书,给我预习生字。有一些生字我不认识,你就给我讲怎么读,怎么写,怎么组词,就这样一个字一个字地让我认让我读。
认识完了生字,开始背课文了,时间一分一秒的过去了,可我却还是背得没头没脑,我的心情烦躁极了。表哥走到我的面前对我说:“干什么事都是有一定的诀窍的。就拿背课文来说吧,首先你要熟读它,知道这篇课文有几段,每段有几句。分别都写了什么内容,都是什么意思,再联系上下文按照自己的理解把它们想象成一幅幅有趣的图画,这样不是就要容易的多吗?”。
我就试着表哥教给我的方法,果然,不一会儿,我就把整篇课文题,只要多动脑子用心去做总背的滚瓜烂熟了。我真开心啊,今天我又学到了一种好的学习方法。更主要的是让我明白了一个道理:无论今后我们遇到什么样的问会有好的。
妈妈下班,检查我背诵的情况,我呱哒呱哒,不一会的功夫背完了。妈妈表扬了我。
我要再给你说一声:“谢谢你!表哥。”
某某某我想对你说作文600字
爸爸妈妈,我想对你说
爸爸、妈妈,我的心里一直埋藏着一句又一句的话。我想说,但却一直也没有机会告诉你们,今天就借此机会敞开心扉来说说吧!
爸爸,我想对你说:“您可真累啊,一件件繁琐而麻烦的事围绕着您,而您做事总要思前想后,家有天大的事,您顶着,您坎坎坷坷地过着日子,而我们却舒舒服服的过着。您挣了钱给我买书,自己却什么也舍不得买。您真是一个为别人,不为自己的好爸爸。”
妈妈我想对您说:“感谢您的养育之恩。可您虽然为我起早贪黑,但您为什么就不能够了解我的心情?记得有一天,您叫我学一会英语,然后就去上学,而我正在看书,看得正起劲的时候,您的一声叫喊,扫走我看书的兴趣,但我又镇定下来,继续看我的书。您眼看就要上学了,又没有办法让我读英语,于是,您拿起鞭子,走了过来,一边从我手中夺过书,一边大声地说:“去,把英语读了,你这些破书看了有什么用。”“怎么没有用,这些书是增加课外阅读知识的,不然怎么做那些课外阅读的题啊。”生气的我干脆和您对骂起来,您没有办法,只好拿起鞭子把我给打了一顿,我被打后越想越生气,最后便上学去了。在路上,我仔细回忆着那天发生的事,我知道我有千千万万个不该,但我只想看看不经复习,通过平日的积累,能考多少分,您,为什么就不能理解我呢?”( 万利文学 .wlxlqq.com )
爸爸,我想对您说:“您受累了。”妈妈,我想对您说:“您能理解我的心情吗?
急初2某某某我想对你说作文
作文,我想对你说
作文,我想对你说,你永远是我的朋友。当我痛苦时,是你为我抹去了悲伤;当我绝望时,是你让我找到了自信;当我孤独寂寞时,是你给了我快乐。
读小学三年级时,老师把报刊上的作文抄在黑板上,让我们自己抄、背。每篇作文都那么长,让人一看就傻了眼,我记了前段忘后段。结果,在考试中,我写不出一点来。我把背过的作文,记得哪段就写哪段,搞得层次不清。事后,老师把我狠狠批评了一顿。而我呢,只能哑巴吃黄连——有苦说不出。从此,我就害怕作文,讨厌作文,每天上语文课都提心吊胆。唉,满腹辛酸向谁诉?作文啊,你知道当时我多恨你吗?你让我无法面对“面朝黄土背朝天”的父母。
唉,为了前途,我也只好“明知山有虎,偏向虎山行”,硬着头皮去写。在那时,我真嫉妒死了那些文学家。
后来换了一位语文老师。这个老师和蔼可亲,平易近人,让人一点也不觉得害怕。他看了我们写的作文,全是东抄一段,西拼一段,乱七八糟,皱起了眉头。
从此以后,他耐心指导我们观察、写作,我的作文水平也有了提高。我们作文中写的好的地方,他就表扬,并当范文读给大家听。我也想让自己的作文被老师当范文读,我就认认真真写。果然,在一次作文评讲课上,老师读了我的作文,并表扬了我。从此,我打开了作文大门,喜欢写作了,交上了这个朋友。
拿到了作文钥匙,当然好办事,每次作文,我都一挥而就,不再愁眉苦脸了。我脑海中似乎有许多东西要写,永远也写不完。
一次学校文学社征稿,我想:这可是我大显身手的机会。我用心写了一篇作文,没想到老师竟怀疑我是抄的,我伤心极了。老师啊,你可知道这是我花了一天心血写的,你就这样看待?我知道我各科成绩差,唯独作文写得不错,可你也不能太小看我了!我又对作文失去了兴趣。
转眼,我读初二了,换了一位老师。这位老师改作文是那么仔细,那么认真。我抱着试一试的态度把作文写好了交给他。第二天,作文发下来了,老师在评语中写满了鼓励,丝毫不掺半点怀疑。慢慢地,我和作文又“破镜重圆”了。
作文,我只想对你说,你永远、永远是我最好的朋友!
作文某某某我想对你说400字左右
时光荏苒,老师你还好吗?
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老
师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正
在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂
大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同
学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!
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